Nombre: Brigitte Rodríguez Tineo Matricula: 100663222 Sección: 19

Practica II
I. Define los siguientes conceptos:
1- Habla: El habla es la realización de una lengua, es decir, el acto individual por medio del
cual una persona hace uso de una lengua para poder comunicarse, elaborando un mensaje
según las reglas y convenciones gramaticales que comparte con una comunidad
lingüística determinada.
2- Lengua: La lengua es el sistema de signos orales o escritos que utilizamos para
comunicarnos dentro de un grupo.
3- Lenguaje: es la capacidad de todos los seres humanos de comunicarnos mediante signos
para expresar nuestros pensamientos.
4- Lingüística: la lingüística estudia los signos del lenguaje humano articulado, del lenguaje
verbal, que es el producido por el aparato fonador. La lingüística es la ciencia del
lenguaje.
5- Fonética: la fonética estudia, desde distintos puntos de vista, los sonidos del habla en
general (fonos), de cualquier lengua, en su carácter físico.
6- Semántica: es la ciencia lingüística que estudia el significado de las palabras y
expresiones, es decir, lo que las palabras quieren decir cuando hablamos o escribimos.
7- Morfología: la morfología es la parte de la gramática que se ocupa de la estructura de
las palabras, las variantes que estas representan y el papel gramatical que desempeño cada
segmento en relación con los demás elementos que la componen.
8- Lexicología: estudia el léxico o vocabulario desde una visión general. Se dedica
al estudio de los morfemas de la lengua, es decir, al estudio de las palabras, de manera
que teoriza, define y clasifica las unidades del nivel léxico.
9- Fonología: estudia el sistema de los sonidos de la lengua en general, y de cada lengua en
particular, incluyendo las sílabas, la entonación, la acentuación, etc., a un nivel abstracto
o mental.
10- Sintaxis: es la disciplina de la gramática que se ocupa de analizar las palabras en sus
funciones e interrelaciones cuando forman enunciados.
11- Gramática: es el conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de la lengua y la
organización de las palabras.
12- Ortografía: es la forma correcta de escribir las palabras y de utilizar los signos auxiliares
de una lengua, respetando sus reglas.
13- Signo lingüístico: son los que utilizamos en la formación de una lengua, y como
cualquier otro signo, se componen de dos planos que se relacionan entre sí: el significante
y significado.
14- Significante: son los sonidos que usamos para dar forma a las ideas o conceptos.
15- Significado: son las ideas o imágenes mentales que tenemos de las cosas.
16- Sonido lingüístico: se produce a través de los órganos de fonación de ser humano.
17- Fonema: es la unidad mínima distintiva de la lengua porque permite diferenciar
significados. También llamado sonido conceptual o ideal
18- Morfema: son un conjunto de letras que se agregan a la raíz para modificar el significado
de una palabra.
19- Sintagma: Es la unidad de función, es decir, una palabra o conjunto de palabras que
realiza una función sintáctica determinada (sujeto, complemento directo, etc.) dentro de
la oración o dentro de otro sintagma mayor.
20- Lexía: se llama lexía a la unidad compuesta de morfemas relacionados por un alto índice
de inseparabilidad o un agrupamiento, que constituyen una unidad funcional.
21- Semema: es un conjunto de semas que define el significado de una palabra.
 II. Explica y da ejemplos de cada una de las siguientes variaciones lingüísticas:
a) Diacrónica: es aquella que determina cambios en la lengua, debido al transcurso
del tiempo.
- Ejemplo: botica, que se cambió por farmacia.
b) Sincrónica: es el tipo de comunicación que sucede en tiempo real, es decir, el
emisor y el receptor están conectados y están participando de un intercambio de
manera simultánea.
- Ejemplo: Sonia llama a Carlos para pedirle una recomendación.
c) Diatópica: es la que relaciona hablante con su origen territorial.
- Ejemplo: el español de Medellín presenta grandes diferencias con el español
de Valle de Cauca.
d) Diastráticas: son las modalidades que adopta una lengua entre los hablantes de
los distintos estratos sociales.
- Ejemplo: un médico que analiza con su equipo de colegas, la operación de
un enfermo.
e) Difásicas: son modalidades lingüísticas que se eligen determinadas por la
situación de comunicación.
- Ejemplos: Formal: “Hola usted” Informal: “Hola tú”.
III. Aparea los conceptos con los ejemplos que lo ilustran:

a) 7 La mayor parte de los órganos sexuales, como el pene y

1- Dialecto la vagina, no se pronuncian así en público, sino otras
palabras en su reemplazo.
2- Sociolecto b) 1 Yo no oí na.
3- Idiolecto c) 2 Hemos estado de shopping
4- Argot d) 3 El baloncesto es lo mejor que existe en la vida.
5- Jerga e) 4 Esta transmisión que se llevara a cabo en directo.
6- Registro f) 5 Esto pinta mal
7- Tabú g) 6 Vestimenta, ropa, harapos.
8- Eufemismo h) 8 Edad dorada o tercera edad (vejez).

IV. Especifica la modalidad o nivel de expresión de la lengua que se

manifiesta en cada uno de estos textos. Justifica tu respuesta.
a) “Su alma rozó mi vida dejando un profundo dolor y amor por sus ojos de
luz que iluminan mi corazón e irradian mi alma”. Nivel culto, porque expresa
características literarias.

b) El sonido es la vibración que se emana de un medio elástico al aire. Para que

se genere, se requiere de la presencia de un foco (cuerpo vibrante) y de un
cuerpo elástico, que transmita las vibraciones que se propagan produciendo
una onda sonora. El sonido es una onda esférica, longitudinal y mecánica.
Nivel culto, porque se identifica la forma técnica.

c) Si usted le place, podríamos visitarle el próximo martes sin más dilación.

Nivel culto, se empela aspecto científico que expresa formalidad y objetividad.
 d) ¿Pa´ qué le haces caso? Si no tiene idea de na´. Nivel popular, expresa un
lenguaje coloquial rural.
e) La presión sanguínea se mide con un estigmamómetro que proporciona dos
resultados: la presión sistólica y la presión diastólica. Nivel popular, expresa
jerga, es decir, un léxico especializado.

f) El periodo del Renacimiento tuvo gran importancia en el resurgimiento de

las artes. Nivel estándar, expresa comunicación y enseñanza.

g) Me llama mi vecina por teléfono y me dice:

- ¡Jo, tía! ¿Te has asomao a la ventana?
- No, ¿Qué pasa? – le dije
- Pos asoma la cabeza y mira parriba y pabajo
Como corren las motos, concho, cubos de basura que había en la calle.
Nivel vulgar, expresa un léxico pobre y una gramática sencilla.

V. Al lado de las siguientes características escribe (O) si es corresponde a la

lengua oral y una (E) si corresponde a lengua escrita.
a) Es efímera, es decir, que no es duradera. O
b) Exige una planeación previa y una organización cuidadosa. E
c) Se adquiere a partir de una instrucción especial. E
d) Se caracteriza por ser rápida, directa y espontánea. Se puede ajustar y
justificar. O
e) Se caracteriza por la utilización de elementos paralingüísticos (gestos,
ademanes, etc.). O
f) Se manifiesta por medio de signos gráficos: grafemas y signos de puntuación.
E
g) Es duradera o estable porque se conserva a través del tiempo y del espacio.
E
h) Si el mensaje ya ha sido emitido, no permite una corrección inmediata. E