NOMBRE DE LA CLASE: FUERZA Y MOVIMIENTO

ASIGNATURA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OBJETIVO DE LA CLASE
N° DE CLASE
CIENCIAS
OA12 - Demostrar, por medio de la investigación experimental, los efectos de
la aplicación de fuerzas sobre objetos, considerando cambios en la forma, la
rapidez y la dirección del movimiento, entre otros.
Reconocer la aplicación de fuerzas para la obtención de movimiento.
N° 9

I. ACTIVIDAD INICIAL
1. ¿Qué es una fuerza?
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2. Encierra en un círculo las situaciones en donde se realice un movimiento.

3. Según lo contestado en las preguntas anteriores ¿Podemos relacionar la fuerza con los
movimientos? ¿Por qué?

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II.- ZONA DE APRENDIZAJE

El movimiento se define como el cambio de posición de un
cuerpo, es decir, cuando un cuerpo cambia su ubicación
con respecto a un punto de referencia.

La trayectoria es el camino que recorre un cuerpo durante

su movimiento. Al medir la longitud de la trayectoria se
obtiene la distancia recorrida.

El desplazamiento, que corresponde a la flecha que une la

posición inicial con la posición final del movimiento de un
cuerpo.
La rapidez relaciona la distancia que recorre un cuerpo durante un tiempo determinado.

Al igual que la masa y el volumen, la rapidez también posee una unidad de medida. La más utilizada es el
kilómetro por hora y se simboliza km/h. También se puede expresar la rapidez en metros por segundo (m/s).

La rapidez se calcula mediante la siguiente expresión:

Rapidez = Distancia recorrida
Tiempo empleado

La palabra velocidad suele usarse

para referirse a la rapidez de un
cuerpo. Sin embargo, la velocidad,
Ejemplo:
a diferencia de la rapidez, incluye
la dirección y el sentido del
Andrés caminó 8 metros durante 4 segundos.
movimiento. La dirección indica si
el movimiento es horizontal, ¿Cuál fue la rapidez de Andrés?
vertical o diagonal y el sentido
1. Primero anota los datos del problema.
indica si es hacia arriba o abajo,
hacia la derecha o la izquierda.
- Distancia recorrida: 8 metros

- Tiempo empleado: 4 segundos

2. Luego, escribe la expresión que permite
calcular
la rapidez:

Rapidez = Distancia recorrida

Tiempo empleado
3. Remplaza los datos del problema en
la expresión:

Rapidez =8
m
4s

4. Calcula y escribe el resultado de la

división: rapidez 8:4 = 2 m/s

Por lo tanto, la rapidez de Andrés fue 2 m/s.

III.- ACTIVIDAD
1. Representa en la imagen con una línea naranja la trayectoria y con una flecha verde el desplazamiento de
Punto.
2. Si un automóvil recorre 200 metros en 20 segundos ¿Cuál es su rapidez?
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3. Una bicicleta recorre 20 metros en 30 minutos ¿Cuál es su rapidez?

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4. Lee y completa

Recorre 25

Recorre 50 metros en

metros en 30 segundos

15

Auto Bicicleta

Tiempo
Distancia
Rapidez

a. ¿Qué medio de transporte tiene mayor rapidez?

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b. ¿Qué expresa la rapidez de un cuerpo? Explica con un ejemplo

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IV. Concluyendo
1. ¿Cómo podemos relacionar la rapidez?
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