SUSTENTADO POR:

Carlos José Gil Reyes 2016-1807

Francis De Los Santos 2014-0080
Vanesa María Sánchez 2016-1935
Manuel Ricardo Brazoban Suarez 2016-1759
Jorge Luis De Jesús Acosta González 2010-0205
María Altagracia De La Cruz Agramontés 2017-0755

ASIGNATURA: 
TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA LA EDUCACION 
 TEMA: 
IMPACTO DE LA WEB EN LA EDUCACION
Actividad V
 FACILITADORA: 
YUDERKA REYES PEREZ 
FECHA DE ENTREGA:
19/03/22
SECCION:
01
Clasificación de la Web, desde la 1.0, hasta la 4.0.

Web 1.0 – Internet básica.

Es la forma más básica que existe, con navegadores de

sólo texto bastante rápidos. Después surgió el HTML que hizo las páginas web más
agradables a la vista, así como los primeros navegadores visuales tales como IE,
Netscape, Explorer (en versiones antiguas), etc.

Web 2.0 – La red social, la de la colaboración El

término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan la comunicación
bidireccional, el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración en la
Word Wide Web.  

Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a observar pasivamente los
contenidos que se habían creado para ellos.
 Web 3.0 – La red semántica. 
Web 3.0 es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la
interacción de las personas en internet a través de diferentes formas. Trata de poder
enriquecer la comunicación mediante metadatos semánticos que aportan un valor
añadido a la información, la diferencian y la hacen más inteligente. Por lo que los
contenidos ahora ya no son tratados por su sintáctica sino por su semántica.

Web 4.0 – La red móvil.

La Web 4.0 es un término que se va acuñando recientemente y trata de movernos
hacia una Web Ubicua (continuo movimiento, presente a un mismo tiempo en todas
partes) donde el objetivo primordial será el de unir las inteligencias, para que tanto
las personas como las cosas se comuniquen entre sí para generar la toma de
decisiones.

¿Diga cuáles de ellas han sido más relevantes hoy día para la educación a
distancia y por qué?
La web. 2.0, la web, 4.0. A través de ellas podemos comunicarnos y socializar con
las personas sin tener la necesidad de juntarnos y de esta forma evitar el contagio
del COVID-19.

¿Cuáles herramientas para video conferencias conoces?

- Jitsi
Es una plataforma para realizar videoconferencias por medio de un computador o
celular. Aunque es parecida a Zoom, esta es una alternativa diferente ya que
permite conectar a los usuarios desde sus cuentas de Google Chrome. Una
alternativa accesible en estos tiempos de colapso virtual.
 - Skype
Es un software que te permite comunicarte con las personas que más te importan
de tu vida personal y laboral. Lo puedes usar en cualquier momento y desde
cualquier lugar, a través del móvil, del equipo PC o de Alexa.
- OoVoo
Es un programa de mensajería y chat desarrollado por ooVoo LLC para las
plataformas Microsoft Windows, Mac OS X, Android y iOS. Fue liberado en el año
2007 teniendo un parecido similar a Skype y el facétame de Apple. OoVoo permite
comunicarse a los usuarios registrados a través de mensajería instantánea de voz y
video chat. Además, permite conferencias de video en alta calidad y llamadas de
audio a doce lugares (video y audio) diferentes, y el intercambio de escritorio y PC o
Mac a las llamadas telefónicas a teléfonos fijos y móviles por una tarifa.
- Zoom
La misma página oficial de Zoom se define de la siguiente manera: "Zoom es el líder
en comunicaciones de video empresariales modernas, con una plataforma en la
nube fácil y confiable para videoconferencia y audio conferencia, colaboración, chat
y seminarios web en dispositivos móviles, computadoras de escritorio.
- Microsoft Teams
Es un espacio de trabajo basado en chat de Microsoft 365 diseñado para mejorar la
comunicación y colaboración de los equipos de trabajo de las organizaciones,
reforzando las funciones colaborativas de la plataforma en la nube de Microsoft.
- GoToMeeting
Es una herramienta de conferencias web que permite a los usuarios organizar
reuniones online de hasta 100 participantes. Los usuarios pueden compartir
cualquier aplicación en su ordenador en tiempo real. GoToMeeting ofrece
videoconferencias de alta definición y reuniones ilimitadas con colegas de lugares
remotos. Los asistentes pueden conectarse a las reuniones desde sus dispositivos
Mac, PC, iPad, iPhone o Android.
- Google Meet
Es la aplicación de videoconferencias de Google, para navegadores web y
dispositivos móviles, enfocada al entorno laboral y que sustituye a Google
Hangouts, dentro de G-Suite, el pack de aplicaciones de Google para profesionales.
- BlueJeans
Es una compañía que proporciona un servicio de videoconferencia interoperable
basado en la nube que conecta a los participantes a través de una amplia gama de
dispositivos y plataformas de conferencia.
4 ¿Cuáles ventajas ve usted en usar herramientas de la web semántica para
uso didáctico?

Una de las grandes ventajas de la utilización de

web semánticas es su extraordinaria capacidad para realizar búsquedas de
información. También es importante destacar las características de accesibilidad y
flexibilidad para mejorar el acceso de los estudiantes.
En el área educativa, la Web Semántica provee de ventajas orientadas
principalmente a la clasificación del conocimiento en ambientes de aprendizaje,
donde es posible incorporar relaciones de orden entre los materiales que deben ser
consultados por los estudiantes, preestableciendo así una red de conocimiento
apropiada, sin restar independencia en el proceso.

Desventajas de la Web semántica

 Entre las desventajas, la primera es que se hace necesario reestructurar los
documentos que ya están en Internet, para adaptarlos al formato que
propone la Web Semántica, de tal manera que puedan ser interpretados de
manera correcta por los ordenadores. Esto incluye los problemas de idiomas,
ya que cada uno tiene una semántica diferente, lo que lleva a hacer
buscadores semánticos por idioma.

 La segunda, es en el caso de las ontologías para representar la semántica,

ya que en ellas es necesario proveer relaciones de equivalencia entre
conceptos.

 Otra de las desventajas más grandes con las que cuenta es que la sintaxis
RDF/ZML no es muy fácil de leer. Sin embargo, esto no debe ser una
complicación ya que al tratarse de sistemas de escritura de datos, la
codificación semántica podría ser totalmente automatizada.
5.  Indique una actividad que asignaría a sus alumnos del primer ciclo del nivel
secundario para realizarse con una herramienta de la web 3.0. (Indique la
asignatura e instrucciones de la actividad y todos los detalles posibles para
que el estudiante la entienda. NOTA: NO TIENE QUE DESARROLLARLA, SOLO
INDICARLA)
Asignatura: Ciencias Sociales, área: geografía
Actividad: en la siguiente actividad deben hacer un resumen sobre la ubicación de
algunos países que desee debe ser realizada en una diapositiva power point subir
el archivo a Google drive y compartir el enlace en el espacio disponible de esta
asignación.