UNIDAD NO.

3 Y 4

RESUMEN

1. A que llamamos hipótesis

Las hipótesis son las guías de una investigación o estudio. Las hipótesis indican lo
que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno
investigado.

2. Como podemos realizar las preguntas de investigación.

• Examinar temas acotados, que no sean muy generales.

• Compartir la idea con amigos y otras personas informadas (en persona y en

las redes sociales en internet) para conocer opiniones, datos y referencias.

• Meditar y escribir sobre las implicaciones de estudiar la idea, no solamente

enunciarla.

• Reflexionar sobre la idea para enfocarse en algún aspecto.

• Relacionar nuestras ideas personales y experiencias con la idea de

investigación (Lester y Lester, 2012). Por ejemplo, un estudiante de ciencias de la
salud cuya madre sufre de cáncer vaginal podría realizar un estudio sobre sus
causas; o bien, alguien que cursa una licenciatura y además trabaja en un
supermercado puede analizar el impacto que tienen los descuentos y
promociones en la lealtad de los clientes.

3. La muestra: Concepto y tipos

La muestra es, en esencia, un subgrupo de la población. Digamos que es un

subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus
características al que llamamos población.

4. La muestra probabilística

En las muestras probabilísticas, todos los elementos de la población tienen la

misma posibilidad de ser escogidos para la muestra y se obtienen definiendo las
características de la población y el tamaño de la muestra, y por medio de una
selección aleatoria o mecánica de las unidades de muestreo/análisis.

5. Muestra no probabilística

En las muestras no probabilísticas, la elección de los elementos no depende de la

probabilidad, sino de causas relacionadas con las características de la
investigación o los propósitos del investigador (Johnson, 2014, Hernández-
Sampieri et al., 2013 y Battaglia, 2008b).

6. Que son las técnicas de investigación

Las técnicas de investigación son el conjunto de herramientas, procedimientos e

instrumentos utilizados para obtener información y conocimiento. Se utilizan de
acuerdo a los protocolos establecidos en cada metodología determinada.

7. A que llamamos métodos de investigación y los tipos de

investigación.

La investigación experimental tiene alcances iniciales y finales correlacionales y

explicativos. La investigación no experimental es sistemática y empírica en la que
las variables independientes no se manipulan porque ya han sucedido. Las
inferencias sobre las relaciones entre variables se realizan sin intervención o
influencia directa, y dichas relaciones se observan tal como se han dado en su
contexto natural.

En la investigación no experimental se eligieron personas con diferentes niveles

de consumo, los cuales se generaron por muchas causas, pero no por la
manipulación intencional y previa del consumo de alcohol. En resumen, en un
estudio no experimental los individuos ya pertenecían a un grupo o nivel
determinado de la variable independiente por autoselección.

8. Requisitos de los instrumentos de recolección de datos

La confiabilidad de un instrumento de medición se refiere al grado en que su

aplicación repetida al mismo individuo u objeto produce resultados iguales (
La validez, en términos generales, se refiere al grado en que un instrumento mide
realmente la variable que pretende medir.

9. Cuestionario, observación, entrevista, análisis de contenido y escalas.

Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto de una o más

variables a medir (Chasteauneuf, 2009). Debe ser congruente con el
planteamiento del problema e hipótesis (Brace, 2013). Durante la observación en
la inmersión inicial podemos o no utilizar un formato. A veces, puede ser tan
simple como una hoja dividida en dos.