Ciencias Sociales 0

ARQUIDIOCESIS DE POPAYAN
Nit 891.580.000-0
EDUCACION CONTRATADA
CONTRATO 0114-2020
GUIA DE APRENDIZAJE
Municipio TAMBO
Institución o Centro Educativo HUISITO Sede JUNTAS
Asignatura Ciencias Sociales Grado: PREESCOLAR Fecha___
Nombre docente EINER ANACONA GUZMAN
Duración: (semanas)_________________ Horas:_________
Tema: miembros de la familia
Logro(s):
Reconoce y valoras las personas que conforman su núcleo familiar.
Conocimientos previos (preguntas sobre el tema):
Explicación del tema (lectura, gráfico…)

La familia es un grupo de personas unidas por el parentesco, es la organización más
importante de las que puede pertenecer el hombre. ... Familia nuclear, nos referimos al
grupo conformado por el padre, la madre y los hijos. Familia extensa, se compone por los
abuelos de ambos lados, los tíos, primos y quien corresponda.
Actividades (ejercicios prácticos sobre el tema)

1) Identifica las personas por su nombre de los que hacen parte del núcleo familiar.
2) Colorea la imagen de la familia.
pág. 1
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
pág. 2
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
3) Con ayuda de tus padres realiza un árbol genealógico empleando fotos.
Resumen del tema (sobre lo más importante)

Grupo de personas formado por una pareja (normalmente unida por lazos legales o
religiosos), que convive y tiene un proyecto de vida en común, y sus hijos, cuando los
tienen.
Evaluación:
Identificación de las personas que integran la familia.
Coloreado de la imagen de los integrantes de la familia.
Construcción del árbol genealógico.
Bibliografía: https://www.google.com/search?
q=familia&rlz=1C1CHBD_esCO839CO839&oq=familia&aqs=chrome..69i57j0l3j46j0j46j0.4293j0j4&
sourceid=chrome&ie=UTF-8
“EDUCANDO A IMAGEN DE CRISTO MAESTRO”
pág. 3
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
GUIA DE APRENDIZAJE
Municipio TAMBO
Asignatura ciencias sociales Grado: PREESCOLAR Fecha__________
Nombre docente_ EINER ANACONA GUZMAN
Tema: respeto por la diferencia
Logro(s):
Valora y reconoce la existencia de otros seres , respetando sus diferencias individuales.
¿TODAS LAS PERSONAS SOMOS IGUALES?
¿SOMOS DEL MISMO COLOR DE PIEL?
¿NOS COMPORTAMOS DE LA MISMA MANERA?
Respetar las diferencias, ya sean de raza, cultura, religión o incluso

discapacidades, no solamente es importante en un mundo cada vez más
globalizado, sino que prepara a los niños para ser solidarios, a valorar y
aprender de otros, a ser tolerantes y respetuosos, y a evitar que
tomen decisiones basadas en prejuicios y estereotipos. Aquí van algunas claves
sobre cómo enseñar a tus hijos a ser tolerantes y a aceptar a los demás a
través del respeto y el conocimiento.
¿Sabías que los niños no nacen con prejuicios? No discriminan ni le dan

importancia a las nacionalidades, el color de piel o idioma. A un niño no le
importa de dónde sea otro niño, ya que habla el lenguaje universal de los
pág. 4
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
juegos. Desafortunadamente, con el tiempo van adquiriendo prejuicios a partir

de lo que observan en su entorno e, igual que los valores, estos se transmiten
de padres a hijos. Por eso es tan importante ayudarles a tener una mente
abierta enseñándoles con el ejemplo

Explicarle a los niños que todas las personas no somos iguales en cuanto a lo físico, pues
nos diferenciamos de muchas manera; pero ante la ley tenemos los mismos deberes
(reglas que cumplir) y derechos (lo que si podemos hacer)
OBSERVA LA IMAGEN Y DIALOGA SOBRE LA DIFERENCIA ENTRE LAS PERSONAS.
pág. 5
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
COLOREO LAS LÁMINAS
pág. 6
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
Ser un ejemplo
Los niños se inspiran en sus padres y su modo de ver el mundo y de
interactuar en él depende de cómo lo hagan ellos. Por eso es importante
que sean un modelo positivo a seguir.
Ser conscientes y respetar las diferencias que hay entre todos los
miembros de la familia es el primer paso.
Evaluación
Responde que fue lo que más te gusto del tema.
EVALUACION FORMATIVA Y CONTINUA.
Bibliografía: https://www.educo.org/Blog/aprendiendo-a-respetar-las-diferencias
pág. 7
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
GUIA DE APRENDIZAJE
Municipio TAMBO
Asignatura DIMENSIONES COGNITIVA Grado: PREESCOLAR Fecha____
Tema: MANEJO DE HERRAMIENTAS BASICAS
Logro(s):
EMPLEA ADECUADAMENTE LAS HERRAMIENTAS ESCOLARES COMO TIJERAS, COLORES,
SACAPUNTAS, TEMPERAS, ENTRE OTRAS PARA MEJORAR SU DESARROLLO
PSICOMOTOR.

¿Qué es una herramienta?
¿Qué herramientas conoces?
¿En la escuela utilizas herramientas?
¿Todas las herramientas cumplen la misma función?
pág. 8
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020

Observar las imágenes y realizar un listado verbal de sus nombres, funciones y cuidados
que se debe tener con cada uno. El padre de familia realiza el acompañamiento.
Mencionar las herramientas que faltan y dibujarlas o recortar y pegar en el cuaderno.
COLOREA TU ÚTILES ESCOLARES:
pág. 9
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
Resumen del tema

Los útiles escolares o herramientas escolares son apoyos que facilitan la experiencia de
enseñanza-aprendizaje, enriquecen las actividades educativas, mejoran la motivación de
los estudiantes y contribuyen a la adquisición de distintas habilidades
Las herramientas o útiles escolares son aquellos materiales usados en escuelas y por
cada uno de los individuos que a ella asisten. Las herramientas escolares, son todos
aquellos utensilios que utilizamos para realizar nuestras actividades escolares, como
algunos útiles que pueden ser: Cuadernos.
Evaluación:
Dibuja y colora las herramientas escolares que empleas.
Bibliografía: https://www.google.com/search?
q=herramientas+en+la+escuela&rlz=1C1CHBD_esCO839CO839&sxsrf=ALeKk03xmQLwFepnaUTKdCnK2errpDxekg:1585106651845&tb
m=isch&source=iu&ictx=1&fir=PqxAnz_8yaKJbM%253A%252CmYu2vFIfdQYJLM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kRJAqWz3egH4azYDvwIgGKdcObmwA&sa=X&ved=2ahUKEwjN_ae31rToAhWRg-
AKHUadClYQ9QEwAHoECAkQEg#imgrc=l3UvIhX17n9C3M
pág. 10
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
GUIA DE APRENDIZAJE
Municipio TAMBO
Asignatura ciencias sociales Grado: PREESCOLAR Fecha_________
Nombre docente: EINER ANACONA GUZMAN
Tema: DEBERES Y DERECHOS DEL NIÑO
Logro(s):
PRACTICA LAS NORMAS DE CONCIVENCIA RECONOCIENDO Y CUMPLIENDO SUS DEBERES
Y DERECHOS TANTO EN LA ESCUELA COMO FUERA DE ELLA.

¿Podemos hacer lo que queremos? ¿Por qué?
¿Qué sucede cuando hago lo que no debo hacer?
¿Cómo ayudo en mi casa?
¿Cómo ayudo en la escuela?
¿Qué reglas hay en la escuela? ¿Qué reglas hay en la casa?
Los derechos son todos los mecanismos legales que protegen al individuo.

Los deberes son las obligaciones que deben cumplir para poder ejercer sus derechos.
Los derechos y los deberes se crean para procurar la estabilidad social y una
convivencia armoniosa entre los ciudadanos
Derechos fundamentales de los niños

 Derecho a la vida. Se refiere a que todo niño tiene derecho a poder vivir. ...
 Derecho a la alimentación. ...
 Derecho a la educación. ...
 Derecho al agua. ...
 Derecho a la salud. ...
pág. 11
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
 Derecho a la identidad. (nombre)...

 Derecho a la libertad de expresión. ...
 Derecho a la protección
 Derecho a tener una familia

1) Con ayuda de tus padres realiza un lista do de los deberes que tengo como
niño, en la escuela y en la casa.
2) Observa las imágenes y clasifícalas en deberes o derechos. Realiza el
trabajo con ayuda de tus padres.
pág. 12
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020

Evaluación: desarrollo de las actividades para fomentar su autoestima.
Bibliografía: https://www.diferenciador.com/que-son-los-derechos-y-los-deberes/

GUIA DE APRENDIZAJE
Municipio TAMBO
Asignatura DIMENSIONES ETICA Grado: PREESCOLAR
Fecha_____________
Tema: RESPETO
Logro(s):
CUMPLE NORMAS DE CONVIVENCIA TANTO EN EL COLEGIO COMO FUERA DE EL,
IMPLEMENTANDO EL RESPETO EN TODAS SUS ACTUACIONES.
El respeto es un valor humano, que se manifiesta en el buen trato hacia las distintas
personas con las que se comparte la vida: padres, hermanos, abuelos, tíos, primos,
maestros y compañeros, quienes como personas que son merecen ser
tratados con palabras y actitudes respetuosas a su condición humana.
pág. 13
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
El respeto es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y

valorar las cualidades del prójimo y sus derechos
Observa las imágenes y con tus padres habla sobre cada una de ellas, resaltando
aquellas que tienen que ver con el cumplimiento del respeto.
pág. 14
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
pág. 15
Nit 891.580.000-0
CONTRATO 0114-2020
JUEGO: INTERCAMBIO DE ROLES.
Este es un juego que se desarrolla con los más pequeños, en donde ellos serán los
padres y los padres serán ahora los hijos. El objetivo del juego es que el niño trate de
cuidar a sus “hijos” realizando la mayoría de funciones que realizan los padres. En
este punto los adultos se convierten en niños y hacen todo lo que los niños realizan
con regularidad durante todos los días tanto en la escuela como en casa.
Resumen del tema (sobre lo más

importante)
Expresiones con respeto
El respeto puede manifestarse como un sentimiento de obediencia y cumplimiento
de ciertas normas: el respeto a la ley, por ejemplo. Tener respeto por alguien o
algo superior, por su parte, alude a una actitud que puede expresarse como
sumisión, temor, recelo o prudencia.
Evaluación: (En el cuaderno: responder el taller y algunas de estas preguntas: qué

aprendió, qué le gustó, qué no le gustó para qué le sirve).
Bibliografía: https://www.google.com/search?bih=608&biw=1366&rlz=1C1CHBD_esCO839CO839&hl=es-
419&ei=Cwh8XvmGKeOl_QbC17LQCw&q=definicion+de+respeto+para+ni%C3%B1os&oq=DEFINIVION+DE+RES&gs_l=psy-
ab.1.2.0i67i70i249j0i67l2j0i10l7.1706.12531..15659...0.1..3.570.7440.0j18j17j5-1......0....1..gws-
wiz.....6..0i71j0i22i30j0j0i362i308i154i357.Dbmy6To4Mu0
https://www.hacerfamilia.com/familia/actividades-ensenar-valor-respeto-ninos-
20180721175213.html
pág. 16

Ciencias Sociales 0

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ciencias Sociales 0

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ARQUIDIOCESIS DE POPAYAN

Explicación del tema (lectura, gráfico…)

Actividades (ejercicios prácticos sobre el tema)

3) Con ayuda de tus padres realiza un árbol genealógico empleando fotos.

Resumen del tema (sobre lo más importante)

“EDUCANDO A IMAGEN DE CRISTO MAESTRO”

Explicación del tema (lectura, gráfico…)

Respetar las diferencias, ya sean de raza, cultura, religión o incluso

¿Sabías que los niños no nacen con prejuicios? No discriminan ni le dan

juegos. Desafortunadamente, con el tiempo van adquiriendo prejuicios a partir

Actividades (ejercicios prácticos sobre el tema)

OBSERVA LA IMAGEN Y DIALOGA SOBRE LA DIFERENCIA ENTRE LAS PERSONAS.

COLOREO LAS LÁMINAS

Resumen del tema (sobre lo más importante)

“EDUCANDO A IMAGEN DE CRISTO MAESTRO”

Conocimientos previos (preguntas sobre el tema):

Actividades (ejercicios prácticos sobre el tema)

Resumen del tema

“EDUCANDO A IMAGEN DE CRISTO MAESTRO”

Conocimientos previos (preguntas sobre el tema):

Explicación del tema (lectura, gráfico…)

Los derechos son todos los mecanismos legales que protegen al individuo.

Derechos fundamentales de los niños

 Derecho a la identidad. (nombre)...

Actividades (ejercicios prácticos sobre el tema)

Resumen del tema (sobre lo más importante)

“EDUCANDO A IMAGEN DE CRISTO MAESTRO”

El respeto es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y

Explicación del tema (lectura, gráfico…)

Actividades (ejercicios prácticos sobre el tema)

JUEGO: INTERCAMBIO DE ROLES.

Resumen del tema (sobre lo más

Evaluación: (En el cuaderno: responder el taller y algunas de estas preguntas: qué

“EDUCANDO A IMAGEN DE CRISTO MAESTRO”

También podría gustarte