COMPETENCIA 1: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

Consiste en que el estudiante solucione problemas o plantee nuevos problemas que le demanden construir y comprender las nociones de cantidad, de número, de sistemas numéricos, sus operaciones y
propiedades. Además, dotar de significado a estos conocimientos en la situación y usarlos para representar o reproducir las relaciones entre sus datos y condiciones. Implica también discernir si la solución
buscada requiere darse como una estimación o cálculo exacto, y para ello selecciona estrategias, procedimientos, unidades de medida y diversos recursos. El razonamiento lógico en esta competencia es usado
cuando el estudiante hace comparaciones, explica a través de analogías, induce propiedades a partir de casos particulares o ejemplos, en el proceso de resolución del problema.

CAPACIDADES:
TRADUCE CANTIDADES A EXPRESIONES NUMÉRICAS: es transformar las relaciones entre los datos y condiciones de un problema a una expresión numérica (modelo) que reproduzca las relaciones entre estos;
esta expresión se comporta como un sistema compuesto por números, operaciones y sus propiedades. Es plantear problemas a partir de una situación o una expresión numérica dada. También implica evaluar
si el resultado obtenido o la expresión numérica formulada (modelo), cumplen las condiciones iniciales del problema.

COMUNICA SU COMPRENSIÓN SOBRE LOS NÚMEROS Y LAS OPERACIONES: es expresar la comprensión de los conceptos numéricos, las operaciones y propiedades, las unidades de medida, las relaciones que
establece entre ellos; usando lenguaje numérico y diversas representaciones; así como leer sus representaciones e información con contenido numérico.

USA ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE ESTIMACIÓN Y CÁLCULO: es seleccionar, adaptar, combinar o crear una variedad de estrategias, procedimientos como el cálculo mental y escrito, la estimación, la
aproximación y medición, comparar cantidades; y emplear diversos recursos.

ARGUMENTA AFIRMACIONES SOBRE LAS RELACIONES NUMÉRICAS Y LAS OPERACIONES: es elaborar afirmaciones sobre las posibles relaciones entre números naturales, enteros, racionales, reales, sus
operaciones y propiedades; basado en comparaciones y experiencias en las que induce propiedades a partir de casos particulares; así como explicarlas con analogías, justificarlas, validarlas o refutarlas con
ejemplos y contraejemplos.

ESTÁNDAR VI CICLO ESTÁNDAR VII CICLO

Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades o magnitudes, traduciéndolas a
expresiones numéricas y operativas con números naturales, enteros y racionales, aumentos o
descuentos porcentuales sucesivos, verificando si estas expresiones cumplen con las condiciones
iniciales del problema. Expresa su comprensión de la relación entre los órdenes del sistema de
numeración decimal con las potencias de base diez, y entre las operaciones con números enteros
y racionales; y las usa para interpretar enunciados o textos diversos de contenido matemático.
Representa relaciones de equivalencia entre expresiones decimales, fraccionarias y porcentuales,
entre unidades de masa, tiempo y monetarias; empleando lenguaje matemático. Selecciona,
emplea y combina recursos, estrategias, procedimientos, y propiedades de las operaciones y de
los números para estimar o calcular con enteros y racionales; y realizar conversiones entre
unidades de masa, tiempo y temperatura; verificando su eficacia. Plantea afirmaciones sobre los
números enteros y racionales, sus propiedades y relaciones, y las justifica mediante ejemplos y
sus conocimientos de las operaciones e identifica errores o vacíos en las argumentaciones
propias o de otros y las corrige.
Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades muy grandes o muy pequeñas,
magnitudes o intercambios financieros; traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con
números irracionales o racionales, notación científica, intervalos, y tasa de interés simple y
compuesto. Evalúa si estas expresiones cumplen con las condiciones iniciales del problema.
Expresa su comprensión de los números racionales e irracionales, de sus operaciones y
propiedades, así como de la notación científica; establece relaciones de equivalencia entre
múltiplos y submúltiplos de unidades de masa, y tiempo, y entre escalas de temperatura,
empleando lenguaje matemático, diversas representaciones; basado en esto interpreta e integra
información contenida en varias fuentes de información. Selecciona, combina y adapta variados
recursos, estrategias y procedimientos matemáticos de cálculo y estimación para resolver
problemas, los evalúa y opta por aquellos más idóneos según las condiciones del problema.
Plantea y compara afirmaciones sobre números racionales y sus propiedades, formula
enunciados opuestos o casos especiales que se cumplen entre expresiones numéricas; justifica,
comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante contraejemplos o propiedades
matemáticas

DESEMPEÑOS DEL VI CICLO DESEMPEÑOS DEL VII CICLO

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
Establece relaciones entre datos y Establece relaciones entre datos y Establece relaciones entre datos y Establece relaciones entre datos y Establece relaciones entre datos y
acciones de ganar, perder, acciones de ganar, perder, acciones de comparar, igualar acciones de comparar e igualar acciones de comparar e igualar
comparar, de igualar cantidades, o comparar e igualar cantidades, o cantidades o trabajar con tasas de cantidades o trabajar con tasas de cantidades o trabajar con tasas de
una combinación de acciones. Las una combinación de acciones. Las interés simple. Las transforma a interés simple y compuesto. Las interés compuesto. Las transforma a
transforma a expresiones y transforma a expresiones numéricas expresiones numéricas (modelos) transforma a expresiones numéricas expresiones numéricas (modelos)
numéricas, (modelos) que incluyen (modelos) que incluyen operaciones que incluyen operaciones de adición, (modelos) que incluyen operaciones que incluyen operaciones con
operaciones de adición, sustracción. de adición, sustracción, sustracción, multiplicación, división con números racionales, raíces números racionales y algunos
Multiplicación, división con números multiplicación, división con números con expresiones fraccionarias o inexactas, notación exponencial y números irracionales, como π, e, φ,
enteros, expresiones fraccionarias o enteros, expresiones fraccionarias o decimales y la notación científica, así como modelos o raíces inexactas; notación
decimales; y radicación y decimales, y potencias con exponencial, así como el interés financieros de interés simple y científica; e interés compuesto u
potenciación con números Z y sus exponente entero, notación simple. En este grado, el estudiante compuesto. otros modelos a su alcance.
propiedades; y aumentos o exponencial, así como aumentos y expresa los datos en unidades de
descuentos porcentuales. En este descuentos porcentuales sucesivos. masa., de tiempo, de temperatura o
grado, el estudiante expresa los En este grado, el estudiante expresa monetarias.
datos en unidades de masa, de los datos en unidades de masa, de
tiempo, de temperatura o tiempo, de temperatura o
monetarias. monetarias.
Comprueba si la expresión numérica Comprueba si la expresión numérica Compara dos expresiones numéricas Evalúa expresiones numéricas Evalúa si la expresión numérica
(modelo) planteada representó las (modelo) planteada representó las (modelos) y reconoce cuál de ellas (modelos) planteadas para un mismo (modelo) planteada reprodujo las
condiciones del problema: datos, condiciones del problema: datos, representa todas las condiciones del problema y determina cuál de ellas condiciones de la situación, y la
acciones y condiciones. acciones y condiciones. problema señalando posibles representó mejor las condiciones del modifica y ajusta para solucionar
mejoras. problema, problemas similares y sus variantes.
Expresa, con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
numérico, su comprensión del valor numérico su comprensión del valor numérico su comprensión del valor numérico su comprensión de los numérico su comprensión de los
posicional de las cifras de un número posicional de las cifras de un número posicional de las cifras de un número órdenes del sistema de numeración órdenes del sistema de numeración
hasta los millones ordenando, hasta los millones al ordenar, hasta los millones, al ordenar, decimal al expresar una cantidad decimal al expresar una cantidad
comparando, componiendo, y comparar, componer y descomponer comparar, componer y descomponer muy grande o muy pequeña en muy grande o muy pequeña en
descomponiendo números N y Z., números enteros y números un número racional, así como la notación científica, así como al notación científica, así como al
para interpretar un problema según racionales en su forma fraccionaria y utilidad de expresar cantidades muy comparar y ordenar cantidades comparar cantidades expresadas en
su contexto, y estableciendo decimal, así como la utilidad o grandes en notación exponencial y expresadas en notación científica. notación científica y hacer
relaciones entre representaciones. sentido de expresar números notación científica de exponente Expresa su comprensión de las equivalencias entre números
En el caso de la descomposición, naturales en su notación positivo. diferencias entre notación científica irracionales usando aproximaciones
comprende la diferencia entre una exponencial, para interpretar un y notación exponencial. o redondeos.
descomposición polinómica y otra en problema según su contexto y
factores primos. estableciendo relaciones entre
representaciones. Reconoce la
diferencia entre una descomposición
polinómica y una notación
exponencial.
Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
representaciones y el lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
numérico su comprensión de la numérico su comprensión de la numérico su comprensión del numérico su comprensión del numérico su comprensión de la
fracción como medida y del fracción como razón y operador, y racional como decimal periódico número irracional como decimal no expresión fraccionaria como una
significado del signo positivo y del significado del signo positivo y puro o mixto, o equivalente a una periódico obtenido de raíces forma general de expresar un
negativo de un número Z. para negativo de enteros y racionales, fracción, así como de los órdenes del inexactas y de la noción de densidad número racional y de la noción de
interpretar un problema según su para interpretar un problema según sistema de numeración decimal y en los números racionales al densidad en los números racionales
contexto y estableciendo relaciones su contexto y estableciendo como este determine el valor identificar al menos un nuevo al asociar los puntos de una recta
entre representaciones relaciones entre representaciones. posicional de las cifras. número racional entre otros dos con números racionales.
Ejemplo: El estudiante reconoce que racionales
la expresión “la relación entre el
número de hombres es al número de
mujeres como 2 es a 3” equivale a
decir que, por cada dos hombres hay
tres mujeres
Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
numérico su comprensión sobre las numérico su comprensión sobre las numérico su comprensión sobre las numérico su comprensión sobre las numérico su comprensión sobre las
propiedades de las operaciones con
enteros y expresiones decimales y
fraccionarias, así como la relación
inversa entre las cuatro operaciones
Usa este entendimiento para asociar
o secuenciar operaciones, y para
interpretar un problema según su
contexto y estableciendo relaciones
entre representaciones.
Selecciona y emplea estrategias de
cálculo, estimación y procedimientos
diversos para realizar operaciones
con números enteros, expresiones
fraccionarias, decimales y equivalencias entre expresiones
porcentuales, así como para calcular
aumentos y descuentos
porcentuales, y simplificar procesos
usando propiedades de los números
y las operaciones, de acuerdo con las
condiciones de la situación
planteada.
Selecciona y emplea estrategias de
cálculo y de estimación, y
procedimientos diversos para
determinar equivalencias entre
expresiones fraccionarias, decimales
y porcentuales.
Selecciona y usa unidades e
instrumentos pertinentes para medir
o estimar, la masa, el tiempo o la
temperatura; realizar conversiones
entre unidades; y determinar
equivalencias entre las unidades y
subunidades de medida de masa, de
temperatura, de tiempo y monetarias de diferentes países.
monetarias.
Plantea afirmaciones sobre las
propiedades de los números y de las
operaciones con números enteros y
propiedades de la potenciación de conexiones entre las operaciones propiedades de las operaciones con operaciones con números racionales
exponente entero, la relación con racionales y sus propiedades. raíces Inexactas al deducir e irracionales usando redondeos o
inversa entre la radiación y Usa este entendimiento para propiedades especiales. Usa este aproximaciones, así como sobre las
potenciación con números enteros, y interpretar las condiciones de un entendimiento para interpretar las operaciones entre cantidades
las expresiones racionales y problema en su contexto. Establece condiciones de un problema en su expresadas en notación exponencial.
fraccionarias y sus propiedades. Usa relaciones entre representaciones. contexto. Establece relaciones entre Usa este entendimiento para
este entendimiento para asociar o Expresa con diversas representativas representaciones. interpretar las condiciones de un
secuenciar operaciones. y lenguaje numérico su comprensión Expresa con diversas problema en su contexto. Establece
Expresa con diversas sobre las tasas de interés simple en representaciones y lenguaje relaciones entre representaciones.
representaciones y lenguaje términos financieros (tasa mensual, numérico su comprensión sobre el Expresa con diversas
numérico su comprensión sobre la tasa anual e impuesto a las Interés compuesto y sobre términos representaciones y lenguaje
equivalencia entre dos aumentos o transacciones financieras-ITF) para financieros (impuesto a la renta, tasa numérico su comprensión sobre las
descuentos porcentuales sucesivos y interpretar el problema en su de interés simple y compuesto, y tasas de interés y de términos
el significado del IGV, para contexto y estableciendo relaciones capitalización) para interpretar el financieros (capital, monto, tiempo,
interpretar el problema en el entre representaciones. problema en su contexto y gastos de operación, impuesto a la
contexto de las transacciones estableciendo relaciones entre renta, índice per cápita) para
financieras y comerciales, y representaciones. interpretar el problema en su
estableciendo relaciones entre contexto y estableciendo relaciones
representaciones. entre representaciones.
Selecciona, emplea y combina Selecciona. emplea y combina Selecciona, combina y adapta Selecciona, combina y adapta
estrategias de cálculo y de estrategias de cálculo y estimación, estrategias de cálculo, estimación, estrategias de cálculo, estimación,
estimación, y procedimientos recursos, y procedimientos diversos recursos, y procedimientos diversos recursos y procedimientos diversos
diversos para determinar para determinar equivalencias entre para realizar operaciones con raíces para realizar operaciones con
expresiones fraccionarias y inexactas, tasas de interés racionales y raíces inexactas
fraccionarias, decimales y decimales, y viceversa. compuesto, cantidades en notación aproximadas, tasas de interés,
porcentuales. Selecciona, emplea y combina científica e Intervalos, y para cantidades en notación científica e
Selecciona, emplea y combina estrategias de cálculo y estimación, simplificar procesos usando las intervalos, y para simplificar
estrategias de cálculo, estimación y recursos y procedimientos diversos propiedades de los números y procesos usando las propiedades de
procedimientos diversos para para realizar operaciones con operaciones, según se adecuen a las los números y las operaciones,
realizar operaciones con números números racionales; para determinar condiciones de la situación. optando por los más idóneos.
enteros, expresiones fraccionarias, tasas de interés y el valor de
decimales y porcentuales, tasas de impuesto a las transacciones
interés, el impuesto a la renta, y financieras (ITF); y para simplificar
simplificar procesos usando procesos usando las propiedades de
propiedades de los números y las los números y las operaciones, según
operaciones, de acuerdo con las se adecúen a las condiciones de la
condiciones de la situación situación.
planteada.
Selecciona y usa unidades e Selecciona y usa unidades e Selecciona y usa unidades y Selecciona y usa unidades y
instrumentos pertinentes para medir instrumentos pertinentes para medir subunidades e instrumentos subunidades e instrumentos
o estimar la masa, el tiempo y la o estimar la masa, el tiempo o la pertinentes para estimar y medir pertinentes para estimar o expresar
temperatura, y para determinar temperatura, y realizar conversiones magnitudes derivadas (velocidad y el valor de una magnitud derivada
equivalencias entre las unidades y entre unidades y subunidades, de aceleración), según el nivel de (velocidad, aceleración, etc.) según
subunidades de medida de masa, de acuerdo con las condiciones de la exactitud exigido en la situación el nivel de exactitud exigido en el
temperatura, de tiempo y situación planteada. planteada. problema.
Plantea afirmaciones sobre las Plantea afirmaciones sobre las Plantea y compara afirmaciones Plantea y compara afirmaciones
propiedades de la potenciación y la propiedades de las operaciones con sobre las propiedades de las sobre las propiedades de las
radicación, el orden entre dos números racionales, las operaciones con números racionales operaciones con raíces inexactas
expresiones decimales y sobre las
relaciones inversas entre las
operaciones. Las justifica o sustenta
con ejemplos y propiedades de los
números y de las operaciones.
Infiere relaciones entre estas.
Reconoce errores en sus
justificaciones y en las de otros, y las
corrige.
números racionales, y las
equivalencias entre descuentos
porcentuales sucesivos, y sobre las
relaciones inversas entre las
operaciones, u otras relaciones que
descubre. Las justifica o sustenta con
ejemplos y propiedades de los
números y operaciones. Infiere
relaciones entre estas. Reconoce
errores o vacíos en sus
justificaciones y en las de otros, y las
corrige.
equivalencias entre tasas de interés,
u otras relaciones que descubre, así
como las relaciones numéricas entre
las operaciones. Justifica dichas
afirmaciones usando ejemplos y
propiedades de los números y
operaciones, y comprueba la validez
de sus afirmaciones
y raíces inexactas, su noción de
densidad en Q, las equivalencias
entre tasas de interés compuesto, o
de intercambios financieros u otras
relaciones numéricas que descubre,
y las justifica con ejemplos,
contraejemplos y propiedades de los
números y las operaciones.
Comprueba o descarta la validez de
una afirmación mediante un
contraejemplo, o el razonamiento
inductivo o deductivo
aproximadas, y sobre la
conveniencia o no de determinadas
tasas de interés u otras relaciones
numéricas que descubre, y las
justifica con ejemplos,
contraejemplos, y propiedades de
los números y las operaciones.
Comprueba la validez de una
afirmación opuesta a otra o de un
caso especial mediante ejemplos,
contraejemplos, sus conocimientos,
y el razonamiento inductivo y
deductivo