Cruz Gonzalez Luis Fernando

Universidad Mexicana Plantel Satélite

Habilidades de Aprendizaje

20 ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER : RECONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO A PAR TIR DE LA LECTO-ESCRITURA

Con el propósito de que reconozcas cuál es el hemisferio cerebral pre-

dominante al organizar la información, realiza la siguiente actividad.

Actividad 1.3
Lee y contesta el siguiente cuestionario.11 Recuerda que no hay respuestas correctas o in-
correctas.

1. Piensa en tu canción favorita por 20 segundos.

Te enfocaste en:
a) Las palabras.
b) La melodía.

2. Cuando proporcionas a alguien la dirección de tu casa, haces lo siguiente:

a) Le explicas la dirección paso a paso.
b) Le dibujas un mapa.

3. Cuando compras un nuevo estéreo para escuchar música, pones más interés en:
a) El análisis de las especificaciones.
b) El sonido, su forma, su color, etcétera.

4. Cuando te “trabas” trabajando en un proyecto o tratando de solucionar un problema

es porque:
a) Te detienes demasiado en los detalles o no sabes por dónde empezar.
b) Tratas de hacer muchas cosas al mismo tiempo.

5. Tiendes a juzgar a otra persona:

a) Por lo que dice.
b) Por el contacto que hace en tus ojos, por su lenguaje corporal y apariencia.

6. Cuando ves algún deporte, te gusta:

a) Llevar la cuenta de las anotaciones (goles, carreras, etc.) y recordar las estadísticas
de los jugadores.
b) Pensar en las mejores estrategias para ganar.

11
El cuestionario es una adaptación del que aparece en la página http://www.marcelac.com.ar/cerebro.htm.
Puedes recurrir a otras páginas de Internet para localizar actividades que te permitan conocer cuál hemis-
ferio cerebral es dominante en tu aprendizaje.
 UNIDAD 1. AUTOCONOCIMIENTO PARA EL APRENDIZAJE 21

7. Trabajas mejor:
a) Cuando realizas sin distracciones algún trabajo especializado.
b) Cuando puedes ver cómo tu trabajo se acopla al plan general trazado.

8. Cierra los ojos y recuerda lo que comiste el día de ayer.

Al recordarlo lo hiciste:
a) Recitando mentalmente la lista de lo que comiste.
b) Pensando con imágenes, olores y sabores.

9. Cuando vas de vacaciones y compras algo para leer:

a) Lees mientras los demás están jugando, nadando, etcétera.
b) Rara vez te acuerdas de la lectura.

10. Cuando empiezas a trabajar en un proyecto prefieres:

a) Planear la estrategia a seguir y cuidar todos los detalles.
b) Empezar cuanto antes y pensar las cosas “en el camino”.

11. Cuando tienes que armar un juguete o algún mueble:

a) Sigues paso a paso las instrucciones.
b) Tratas de hacerlo tú mismo y ves las instrucciones sólo si se presenta algún problema.

Evaluación: cuenta las respuestas que corresponden a cada inciso y anótalas en el cuadro
siguiente.

Respuestas Total
Inciso a) 8
Inciso b) 3

Si la mayoría de tus respuestas fueron del inciso a), tiendes a depender más del lado iz-
quierdo de tu cerebro. Si la mayoría fue del b), tiendes a depender más del lado derecho. Es
importante reiterar que aun cuando la mayoría de las personas hacemos uso de uno de los
dos hemisferios cerebrales de manera preferente, utilizamos ambos en nuestro aprendizaje.

Cómo trabajamos la información

Como se ha visto en este apartado sobre estilos de aprendizaje, cuando
recibimos determinada cantidad de información sólo seleccionamos una
parte de ella. Esta selección depende del sentido que utilicemos para
captarla. De esta forma, nos identificamos como personas visuales, au-
ditivas o kinestésicas. Luego de captar la información la organizamos de
acuerdo con la manera en que utilizamos nuestros hemisferios cerebra-
les. Cuando ya seleccionamos y organizamos la información necesitamos
trabajarla para aprender algo de ella. Hay dos formas de hacerlo: a través