LO QUE DEBES LOGRAR EN ESTA GUÍA ES:

Comprender que el conjunto de los números enteros (Z) surgió para resolver situaciones problemáticas
presentes en el conjunto de los números naturales (N).
Calcular el valor absoluto de un número entero (Z).

LOS NÚMEROS ENTEROS.

Al efectuar operaciones con los números naturales, se observa que si se suman o multiplican, el resultado es
también un número natural. Sin embargo, al restar surge un serio problema porque no toda resta entre números
naturales es un número natural, es decir, si resuelves:
a) 48 – 45 = 3 sabemos que 3 es un número natural.
b) 582 – 225 = 357 357 también es un número natural.
c) 18 - 20 = el resultado NO es un número natural, porque a una cantidad menor le estas restando una cantidad
mayor.

Para dar solución a este tipo de operaciones, los matemáticos “inventaron” un nuevo conjunto numérico que
permite seguir avanzando en el mundo de las matemáticas. Luego, la solución desarrollada para restas como la
anterior es la siguiente:
18 - 20 = - 2 que se lee “menos dos” o “dos negativo”

Con estos números, que resuelven el problema de la resta, se forma un nuevo conjunto numérico llamado
Conjunto de los Números Enteros (Z), del alemán Zahl : número. De esta forma, el conjunto de los números
enteros estará compuesto por números Positivos, el Cero y números Negativos.
Z
Z={......,−4,−3,−2,−1,0,1,2,3,4,5.........}
Z= números negativos + cero+ números N
positivos

Ahora, TÚ desarrolla las siguientes restas con números enteros.

a) 125 – 205 = __-80____
b) 23 – 45 = __-22_____
c) 56 – 89 = ___-33____

ORDEN EN EL CONJUTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS (Z):

En el conjunto de los números enteros (Z) existe un orden entre sus elementos que se aprecia al ubicarlos en la
recta numérica:

RECTA NÚMERICA:

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

1. Todo número a la derecha del cero, es positivo.

2. Todo número a la izquierda del cero, es negativo.
3. Todo número que esté a la derecha de otro, es mayor que él.
4. Todo número que esté a la izquierda de otro, es menor que él.
5. Todo número negativo es menor que cero.
6. Todo número positivo es mayor que cero.
7. Todo número negativo es menor que cualquier número positivo.
De acuerdo al orden anterior, señala si es V o F cada aseveración:
▪ -3 > -1 ___V_
▪ -1 < 5 _V___
▪ -7 > -3 _F___
▪ -6 > 8 __F__
Ahora, ubica en la Recta Numérica los siguientes valores: 6,-3 -8, 5, -2, 0, 1, -1, 2, -5, 3, -4, 4, -6

VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO ENTERO.

Por definición, el valor absoluto de un número es la distancia entre ese número y el origen o punto de
referencia, por lo tanto nunca podrá ser negativo. Considerando la recta numérica, el origen corresponderá al
cero.
Para representar el valor absoluto, el número se expresará entre dos barras paralelas (| número|). Así por
ejemplo, “el valor absoluto de 3” se representa por |3| y su valor corresponde a 3.
Considerando los números enteros negativos, se procede de igual forma, es decir, “el valor absoluto de -4” se
representa por |-4| y su valor corresponde a 4.
RECUERDA: El valor absoluto de un número siempre es positivo.

Ahora, TÚ determina el valor absoluto de los siguientes números.

a) |-9| = 9
b) | 5| = 5
c) |-3| = 3

¡¡¡APLICA AHORA LOS CONCEPTOS QUE HAS APRENDIDO!!!

I) Sabes que el conjunto de los números enteros (Z), se compone de positivos, negativos y el cero, de acuerdo a
este concepto responde las siguientes preguntas:
a) Todo número ubicado a la izquierda de otro es _____menor______.
b) Todo número positivo, es __mayor _____________ que un número negativo.
c) Un número negativo ubicado a la izquierda de un número negativo siempre es _menor________
d) Todo número ubicado a la derecha de otro siempre es _mayor________
e) El cero es __mayor______ que todo número negativo y _______menor______ que todo número positivo.
II) Considerando el orden de los números enteros, coloca el signo “mayor que” (>) o “menor que” (<) según
corresponda:
a) -12 __<__ 10 e) 0 _<__ 9
b) 23 __>__ -4 f) 6 _>__ 3
c) -67 __<__ -34 g) -15 _<__ 0
d) 27 __<__ 78 h) 20 _>__ -50
III) Considerando los números de la pregunta anterior, ubícalos según el orden correspondiente en la recta
numérica

IV) De acuerdo al orden de los números enteros, infiere para cada caso el antecesor, el sucesor o el número que
corresponda:
Antecesor Número Sucesor

-35 -34 -33

 -68 -67 -66

-1 0 1

-2 -1 0

V)Aplicando los conceptos de valor absoluto, determina para los siguientes ejercicios el valor absoluto
correspondiente.
a) |20 - 22| = ____ e) |-55| = _____
b) |5 -4| = ____ f) |-21| = _____
c) |8 • 9| = ____ g) |19| = _____
d) |12:4| = ____ h) |-58| = _____
VI) Marca la alternativa correcta según corresponda.
1) El valor absoluto de -4 es:
a) 3
b) 4
c) 0
d) -4

2) El valor absoluto de (5+3) - 10 =

a) 2
b) 18
c) -2
d) 3

NÚMEROS Y OPERACIONES
“SUMA Y RESTA DE NÚMEROS ENTEROS”
NOMBRE:Roberto Carlos Alcantara López FECHA:28/082021

LO QUE DEBES LOGRAR EN ESTA GUÍA ES:

Aprender las reglas para resolver sumas y restas con números enteros (Z).
Resolver ejercicios de suma y resta de números enteros (Z).
 SUMA DE NÚMEROS ENTEROS.
Considerando que los números enteros se componen de números con signo positivo o negativo, ten presente
las siguientes reglas para resolver suma de números enteros:
A) Para sumar dos números enteros de igual signo, se suman las cantidades y se conserva el signo. Así por
ejemplo, al desarrollar:
5 + 7 = se obtiene 12
- 4 + -9 = se obtiene -13

Resuelve, de acuerdo a la regla anterior, los siguientes ejercicios:

a) -12 + -35 = ___-47_____
b) 55 + 34 = ___89_____
c) -23 + -14 = ___-37_____

B) Para sumar dos números enteros de distinto signo, se restan las cantidades y se conserva el signo del

número mayor. Por ejemplo, al desarrollar:

-7 + 15 = se resta y se obtiene 8 positivo, esto es 8
-17 + 8 = se resta y se obtiene 9 negativo, esto es -9

Ahora resuelve los siguientes ejercicios aplicando la regla anterior:

a) -12 + 45 = ___57____
b) 57 + -87 = __-30_____
c) 120 + -22 = ___142____
d) -329 + 120 = ___-449____

RESTA DE NÚMEROS ENTEROS.

De igual forma que en la suma, para restar números enteros existen reglas de operación que debes tener
presente y son las siguientes:
A) Para restar dos números enteros de igual signo positivo, se resta y se conserva el signo del número mayor,
por ejemplo:
+
5 - +7 = 5 – 7 = -2
+
9 - +4 = 9 – 4 = 5

B) Para restar dos números enteros de igual signo negativo, se debe aplicar la regla de signos y luego se resta
y conserva el signo del número mayor, por ejemplo:
-
4 - -9 = -4 + 9 = 5
-
10 - -2 = -10 + 2 = -8

PARA NO OLVIDAR: La regla de signos se aplica para transformar el signo de resta en suma y cambiar
solo el signo del sustraendo, es decir:
Si se resta 23 --24, aplicando la regla de signos se tiene 23 + +24, dando como resultado 47.

Resuelve los ejercicios aplicando las regla anterior.

a) -120 - -230 = __350____
b) 36 - 67 = __-31____
c) -345 --567 = __902____
d) 238 - 987 = __-749____
C) Para restar dos números enteros de distinto signo, se aplica la regla de signos y luego se opera según
corresponda con las cantidades resultantes, es decir:
+
5 --7 = 5 + 7 = 12
-
4 -+9 = -4 + -9 = -13

Desarrolla los siguientes ejercicios aplicando la regla anterior.

a) 23 - -34 = ___-11_______________
b) – 56 - +12 = ___68_______________
c) 125 - -45 = _____80_____________
d) -49 - +567 = ____616______________

PARA RECORDAR Y APLICAR

Recuerda que para desarrollar operaciones combinadas con números, debes seguir determinadas reglas de
operación, estas son:
a) Resolver primeros los paréntesis
b) Desarrollar las potencias que existan (analizaremos esta materia en la siguiente unidad)
c) Resolver las multiplicaciones
d) Desarrollar las divisiones
e) Resolver sumas o adiciones
f) Resolver restas o sustracciones

Así por ejemplo, dado el siguiente ejercicio(23+13)+ (12− 21) =, aplicando las reglas de operación y las de
suma y resta de números enteros, se obtiene como resultado:
(23+13)+ (12− 21) =
(36)+ (− 9) =
36+ −9 =
27

Desarrolla los siguientes ejercicios aplicando las reglas anteriores:

a)(−12+13)− (9 + 21) =b) (34− 65)+ (10− 6) =

(−12+13)− (9 + 21) =
(1)-(30)=
1-30 =
31
 ¡¡¡APLICA AHORA LOS CONCEPTOS QUE HAS APRENDIDO!!!
VII) Has conocido las reglas para sumar y restar números enteros, desarrolla los siguientes ejercicios,
aplicando además la regla de signos cuando corresponda:
f)[(21−34)+ (2 −18)−10]+ 20 =b) (55+ 66)−80 =

c) 10−10+ (14− 24) =d) (9 + 6)−8+ (5− 4) =

VIII) Considerando las reglas anteriores para operar con números enteros, infiere cual es el valor numérico que
falta para completar la operación matemática señalada:
e) -23 + _23___ = 0
f) 55 - 65 = __-10__
g) -67 - _51___ = 16
h) _-21__ + -21 = -42

IX) En los siguientes ejercicios, reemplaza cada letra por el número dado y resuelve la operación matemática
correspondiente:
a=13, b=22
a–b=
b+a=
-a + b =
b–a=

NÚMEROS Y OPERACIONES
“MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS”
NOMBRE:Roberto Carlos Alcantara López FECHA: 28/08/2021

LO QUE DEBES LOGRAR EN ESTA GUÍA ES:

Aprender las reglas para resolver multiplicaciones y divisiones con números enteros.
Resolver ejercicios de multiplicación y división de números enteros (Z).
 MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS :
Las reglas que permiten multiplicar números enteros son las siguientes:
A) Para multiplicar dos números enteros de igual signo, se multiplica y el resultado obtenido siempre tendrá
signo positivo. Así por ejemplo, si se multiplica:
9•10 = 90, el resultado es positivo.
−12•−40 = 480, el resultado también es positivo.

Resuelve ahora TÚ los siguientes ejercicios:

a) 13•13 = ___169______
b) −13•−5 = ___65______
c) −11• −11= ___121______

B) Para multiplicar dos números enteros de distinto signo, multiplicas y el resultado que obtendras siempre
tendrá signo negativo. Por ejemplo:
8•−10 = −80, el resultado es negativo.
−7•11= −77, el resultado también es negativo.

Desarrolla los siguientes ejercicios aplicando la regla anterior:

a)9• −23 = 207
b) −19•8 = 152
c) − 24•3 = 72

PARA RECORDAR Y APLICAR

Recuerda que en la propiedad conmutativa el orden de los factores no altera el producto. Es decir, a •b =
b• a. Por ejemplo, al multiplicar -8 • 4 se obtiene el mismo resultado que al multiplicar 4 • -8, en ambos
casos la respuesta es -32.

DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS:

La división en el conjunto de los números enteros es exacta y para resolver ejercicios que involucren dichos
números, se aplica la regla de los signos de igual forma que en la multiplicación, es decir:

A) Para dividir dos números enteros de igual signo, se divide y el resultado obtenido siempre tendrá signo
positivo.
B) Para dividir dos números enteros de distinto signo, se divide y el resultado que obtendras siempre tendrá
signo negativo.

Por ejemplo, al realizar las siguientes divisiones se obtiene:

8:4=2
-8 :-8 = 1
-12 : 4 = -3
12 : -4 = -3

OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS ENTEROS.

De igual forma que en la suma y resta de números enteros, para desarrollar ejercicios combinados que incluyan
multiplicaciones y divisiones debes tener presente las reglas de operación descritas en la Guía de Aprendizaje
anterior. Así por ejemplo:
[(68: −34)• (22: 2)]: 2 =
 [(− 2)• (11)]: 2 =
[− 22]: 2 =
-11

Resuelve ahora los siguientes ejercicios:

a)[(− 4• −3):(24:8)]• −2 =b) [(− 4 • 2):(− 2 • −2)]• (35: −7) =

¡¡¡APLICA AHORA LOS CONCEPTOS QUE HAS APRENDIDO!!!

X)Ya sabes que existen reglas para multiplicar y dividir números enteros, resuelve los siguientes ejercicios,
aplicando las reglas de operación cuando corresponda:
a) −100• (44: −11) =b) (55: 5)• −80 =

c) −10• −10:(14: −7) =d) (−19• 6)•8 =

XI) Considerando las reglas de la multiplicación y la división con números enteros, señala cual es el valor y el
signo que se obtiene al desarrollar las siguientes multiplicaciones y divisiones:
EJERCICIO RESULTADO SIGNO

2•−3•−1•−3 = -18

(−180: 9):(− 40: −8) = -20

2 • −2 • −2 • 2 • −2 = -32

XII)En los siguientes ejercicios de selección múltiple, señala cual es la alternativa correcta:
1) Al multiplicar un número positivo por un número negativo:
a) El resultado dependerá del número mayor
 b) El resultado siempre será positivo
c) El resultado dependerá del número menor
d) El resultado siempre será negativo
2) El resultado que se obtiene al dividir dos números enteros de igual signo:
a) Siempre es negativo
b) Dependerá del signo del dividendo
c) Siempre es positivo
d) Podrá ser positivo o negativo
3) El valor final que se obtiene al resolver [(81: −9)• (−18: 6)] =es:
a) 3
b) -9
c) -3
d) -6
4) Al resolver la división −144: ____ = −12, el valor que falta para que se obtenga la respuesta correcta es:
a) -21
b) -12
c) -44
d) 12
5) Al desarrollar la multiplicación 3•−2•−6•−2 =, el resultado que se obtiene es:
a) 74
b) -72
c) -36
d) -62

Finalizado el desarrollo de mi Guía para el Aprendizaje, me puedo calificar con nota: ________