PRACTICOS

TEMA MODELO DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION

1) Determine las diferencias entre economía positiva y economía normativa y explique en

profundidad el problema económico básico: la escasez.

2) Analice las siguientes afirmaciones y señale cuáles corresponden a la economía positiva y

cuáles la economía normativa:

a) Un incremento de los salarios generará un incremento del consumo.

b) El Estado debe garantizar la salud de la población.
c) Es conveniente reducir los impuestos para que aumente el consumo de las familias.

3) De, con sus propias palabras, un concepto o definición de economía y explique en qué
consisten las dos grandes ramas de la economía: microeconomía y macroeconomía

4) Explique: a) el concepto de función de producción. b) qué son los factores o recursos

productivos y cuáles son, c) analice la relación entre la necesidad de elegir y el costo de
oportunidad.

5) Explique con sus propias palabras el concepto de “costo de oportunidad” y el modelo de

“frontera de posibilidades de producción”.

6) Enumere los supuestos en que se basa el modelo mencionado en el punto 1).

7) En el siguiente cuadro se encuentra la siguiente tabla de posibilidades de producción, con 5

opciones (de A hasta E) en las que figuran las cantidades producidas de dos bienes para
cada una de ellas y el costo de oportunidad de uno de los bienes en términos del otro:

Alternativas de producción Computadoras Teléfonos Costo de oportunidad

A 0 18
B 1 17
C 2 14
D 3 9
E 4 0

, en base a esto se le pide:

a) Identifique el costo de oportunidad de qué bien en términos del otro bien se trata. ¿Por qué?
b) Calcule el Costo de Oportunidad del segundo bien respecto del primero y escriba esa
columna al lado de la anterior.
c) ¿De qué tipo costos de oportunidad, crecientes, constantes o decrecientes se tratan? ¿Por
qué?
d) ¿Cómo se relaciona esto con la forma de la gráfica de Posibilidades de Producción?
e) Si en realidad se están produciendo dos unidades de computadoras pero 10 unidades de
teléfonos: ¿qué situación se estaría planteando? ¿Es posible?

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 8) Dada la siguiente información para una economía:

Tabla de posibilidades de producción:

Alternativas Cantidades Cantidades producidas Costo de Costo de
de producidas de Oportunidad Oportunidad
producción de Computadoras Maíz (Ma) De C / Ma De Ma / C
(C)

1 0 120
2 15 90
3 30 60
4 45 30
5 60 0

L = 10

a) Calcule la Función de producción de cada bien. Establezca sus Productividades medias y

coeficientes técnicos. ¿De qué tipo de funciones son cada bien?

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 b) calcule el costo de oportunidad de computadoras en términos de maíz. Explique su
significado.

c) calcule el costo de oportunidad de maíz en términos de computadoras. Explique su

significado.

3
 d) Grafique la frontera de posibilidades de producción del Maíz en relación a los Computadoras.

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 e) ¿De qué tipo son ambos costos de oportunidad? ¿Por qué? ¿Cómo se relaciona esto con la
forma de la gráfica de Posibilidades de Producción?

Constantes………………………………….dos funciones lineales…….linea recta

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 f) Elabore la expresión algebraica de las posibilidades de producción de ambos bienes.

g) ¿Existe la posibilidad de producir 30 unidades de computadoras pero 45 unidades de maíz?

¿Qué situación se presenta? Cuantifique.

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 h) Si se produce una mejora tecnológica en la producción de computadoras que implica que se
duplica su producción:
1) Calcule la nueva tabla de posibilidades de producción. Grafique.
2) Calcule los nuevos costos de oportunidad.
3) “Ahora con mejora tecnológica se abarató la producción de computadoras” Verdadero-
Falso. Fundamente su respuesta.
i) ¿Implica la nueva situación del apartado e) crecimiento? ¿Por qué? Fundamente.

7
8
 9) Explique:
a) El concepto de eficiencia técnica y eficiencia económica. Dé un ejemplo numérico.
b) El concepto de especialización en la producción.

10) Ensaye:
a) una definición de sistema económico.
b) Haga lo propio con mercado.
c) Identifique a los agentes económicos que operan en un sistema económico.
d) Explique cómo se asignan los recursos en una economía de mercado.
e) Explique el papel del Estado en este sistema de economía de mercado. Dé algunas razones
del por qué puede ser necesaria su participación.

11) De un concepto de teoría económica.

12) Dé un concepto de modelo y de modelo económico.

13) Desarrolle: 1) el papel de los supuestos en la construcción de las teorías. b) el procedimiento

que utiliza la investigación económica.

14) Dada la siguiente información de una economía hipotética:

En una economía se producen 2 bienes: Soja y Computadoras, cada una con su respectiva función
de producción. La información relevante es la que sigue:
QS = 3 x LS1/3 x KS 2x RNS Función de producción para el bien Soja

QC = LC1/2 x KC x RNC Función de producción para el bien Computadoras

Con:

QS y QC las cantidades producidas de cada bien (del bien Soja y del bien Computadoras)

LS, KS y RNS las cantidades de los factores productivos (Trabajo, Capital y recursos Naturales) para
producir el bien Soja.

LC, KC y RNC las cantidades de los factores productivos (Trabajo, Capital y recursos Naturales) para
producir el bien Computadoras.

Y la dotación de los factores es:

L=9

KS = 2 y RNS = 2

KC= 8 y RNC = 2

L es el factor Trabajo que es variable y se asigna para producir uno y otro bien.

Mientras que las cantidades de K y RN son fijas y específicas para cada bien.

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Se pide:

a) Elabore la tabla de posibilidades de producción de esta economía (haga variar el factor

trabajo de 3 en 3 unidades laborales)
b) Grafique.
c) Calcule los COC/S (Costo de oportunidad de computadores en términos de soja) y COS/C
(Costo de oportunidad de computadores en términos de soja). ¿De qué tipo son? ¿Por qué?
Interprete el resultado.
d) “Si se produce una mejora tecnológica en la producción de ambos bienes la curva de
posibilidades de producción se traslada hacia afuera, pero los bienes no cambian en su nivel
de producción”, Verdadero o Falso. Fundamente.
e) Si se produce una mejora tecnológica en la producción de soja que implica un aumento en
su productividad del 100%, entonces: 1) Calcule los nuevos niveles de producción y de
costos de oportunidad. 2) “Entonces su producción se encarecerá” Verdadero o Falso.
Fundamente.
f) Determine una alternativa en la cual se produzca menos del bien soja pero la cantidad óptima
del bien computadora. Luego calcule la tasa de desempleo para la misma.

a)
QS = 3 x LS1/3 x KS 2x RNS Función de producción para el bien Soja

QC = LC1/2 x KC x RNC Función de producción para el bien Computadoras

L=9

KS = 2 y RNS = 2

KC= 8 y RNC = 2

QS = 3 x LS1/3 x 2 2 x 2 = 24 x LS1/3

QC = LC1/2 x 8 x 2 = 16 x LC1/2

ALT. LS LC SOJA COMPUT. CO C/S CO S/C

PCCION
A 9 0 49,92 0 4,39
B 6 3 43,61 27,71 0,23 1,28
C 3 6 34,61 39,19 0,78 0,25
D 0 9 0 48 3,93

10
 CO C/S = VARIACION QS / VARIACION QC

CO C/S = VARIACION QS / VARIACION QC= (43,61-49,92)/(27,71-0)=-0,23

CO C/S = VARIACION QS / VARIACION QC= (34,61-43,61)/(39,19-27,71)=-0,78

CO C/S = VARIACION QS / VARIACION QC= (0-34,61)/(48-39,19)=-3,93

CO S/C = VARIACION QC / VARIACION QS

CO S/C = VARIACION QC / VARIACION QS=(39,19-48)/(34,61-0)=-0,25

CO S/C = VARIACION QC / VARIACION QS=(27,71-39,19)/(43,61-34,61)=-1,28

CO S/C = VARIACION QC / VARIACION QS=(0-27,71)/(49,92-43,61)=-4,39

d) FALSO, PORQUE SI BIEN LA CURVA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION SE

DESPLAZA A LA DERECHA, HABIENDO CRECIMIENTO ECONOMICO PRODUCIDO
POR LA MEJORA TECNOLOGICA PARA AMBOS BIENES (SUPONEMOS QUE LA
MEJORA TECNOLOGICA ES DE LA MISMA CUANTIA PARA AMBOS), ES FALSO
PORQUE IMPLICA MAYOR DISPONIBILIDAD DE LOS BIENES.

e) MEJORA TECNOLOGICA EN SOJA DEL 100%

Qs = 24 * L
Q´s = 2 * 24 L = 48 * L

Alt pccion S C S´ CO´ C/S CO´S/C

A 49 0 98 2,19
B 43 27 86 0,46 0,64
C 34 39 68 1,56 0,125
D 0 48 0 7,86

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 f) Determine una alternativa en la cual se produzca menos del bien soja pero la cantidad
óptima del bien computadora. Luego calcule la tasa de desempleo para la misma.

PARTA DE LA SITUACION ORIGINAL

15) Se conocen que las funciones de producción de dos Bienes X e Y son las siguientes:

Qx = K * L
Qy = K * L / 2

Además, que en la producción de X se usan siempre 30 unidades de capital y en la

producción de Y 20 unidades de capital.
La dotación de trabajo es de 2.000 (hs. laborables).

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 Se pide:
a) Construya las posibilidades de producción de esa economía (haga variar de 500 en 500
al factor variable). Grafique.
b) Encuentre la expresión algebraica representativa de cada bien.
c) Apunte cuales son las PMe y coeficientes técnicos de cada bien.
d) Calcule los costos de oportunidad. ¿De qué tipo son? ¿Por qué?
e) Si se produce una mejora tecnológica en la producción de ambos bienes que implica un
incremento en la productividad del 100% en X y 80% en Y, calcule la nueva tabla de
posibilidades de producción.
f) Calcule los nuevos costos de oportunidad.
g) “Ahora, como hubo cambios en la productividad en ambos bienes, ningún se abarató o
encareció”. Verdadero o Falso. Fundamente.

a)

Qx = K * L
Qy = K * L / 2

Kx= 30
Ky= 20
L=2.000

Encuentro las funciones de producción de cada uno de los dos bienes:

13
14
15
 e)
Mejora tecnológica en ambos bienes: 100% aumento en la producción de X y 80%
producción de Y

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 16) Dada la siguiente información para una economía:

Tabla de posibilidades de producción:

Alternativas Cantidades Cantidades producidas Costo de Costo de
de producidas de Oportunidad Oportunidad
producción de Computadoras Maíz (Ma) De C / Ma De Ma / C
(C)

1 0 120
2 15 90
3 30 60
4 45 30
5 60 0

L = 10

j) Calcule la Función de producción de cada bien. Establezca sus Productividades medias y

coeficientes técnicos. ¿De qué tipo de funciones son cada bien?

17
 k)

18
 l) calcule el costo de oportunidad de computadoras en términos de maíz. Explique su
significado.

m) calcule el costo de oportunidad de maíz en términos de computadoras. Explique su

significado.

19
 n) Grafique la frontera de posibilidades de producción del Maíz en relación a los Computadoras.
o) ¿De qué tipo son ambos costos de oportunidad? ¿Por qué? ¿Cómo se relaciona esto con la
forma de la gráfica de Posibilidades de Producción?

p) Elabore la expresión algebraica de las posibilidades de producción de ambos bienes.

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 q) ¿Existe la posibilidad de producir 30 unidades de computadoras pero 45 unidades de maíz?
¿Qué situación se presenta? Cuantifique.

21
 q) Si se produce una mejora tecnológica en la producción de computadoras que implica que se
duplica su producción:
1) Calcule la nueva tabla de posibilidades de producción. Grafique.
2) Calcule los nuevos costos de oportunidad.
3) “Ahora con mejora tecnológica se abarató la producción de computadoras” Verdadero-
Falso. Fundamente su respuesta.
r) ¿Implica la nueva situación del apartado e) crecimiento? ¿Por qué? Fundamente.

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23
 17) ¿Es verdad que si se introduce una mejora tecnológica en la producción de un bien, después
del cambio tecnológico hacen faltan menos unidades de recursos para generar la misma
cantidad de ese bien?

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