Informe de la practica laboral

Autora: Susana Góngora Santana.

Carrera: Licenciatura en Biología, 1er año, CD

Las Tunas, 2021-2022.

La práctica laboral se realizó en la ESBU Máximo Gómez ubicada en la Avenida 30 de
noviembre .Donde pude intercambiar con los alumnos del 9no 5 donde escogí un
alumno y realicé la caracterización psicopedagógica de la personalidad del alumno
Alain Daniel Ortega de edad 14 años de edad el del cual se puede decir que su talla es
normal para su edad , no vive con sus padres sino con su tía quien lo cuida debido a
que en su lugar de origen no hay Secundarias pero aún así sus padres se preocupan
mucho por su vida escolar asistiendo a todas las reuniones de padre y su situación
económica es regular , actualmente el considera que su mayor necesidad es estudiar y
cuidar de su familia .Su vivienda está en buen estado . Le interesan las actividades
familiares como salir a tomar helado y le interesa salir con su novia a pasear . No
práctica ninguna religión ni padece de ninguna enfermedad . Participa mucho en clases
y es receptivo a los nuevos conocimientos que adquiere a diario . Mantiene buena
relación con la comunidad . Tiene buenos hábitos de educación formal , cumple con los
deberes escolares . Presenta un aprendizaje de 2 nivel de asimilación necesitando
ayuda para vencer los objetivos del grado.. Participa en actividades políticas y sociales
que contribuyen a la sociedad y a su formación . Tiene buena asistencia y
puntualidad , usa correctamente el uniforme y además de buena higiene . Su casa esta
en buen estado . Considera estar bien a pesar de que no vive con sus padres y le
gusta compartir con sus compañeros de clases , considera muy importante a su novia y
amigos . Pude estar presente en una clase observando su buen compartimiento a
pesar de lo tímido que es participa dando buenas respuestas y atiende al profesor .

Le realicé como parte de la práctica , la técnica de la lista de los 10 deseos y lo que

puso fue lo siguiente

1-Estudiar una carrera

2-Tener un niño

3-Viajar

4-Tener una novia

5-Ir a pasear

6-Ver series

7-Dormir

8-Pasear con mis padres

9-Ir a la fiestas

10- Ir a comer helado

Caracterizar el contenido de la asignatura por grado :

Es por ello que, en la determinación de objetivos y contenidos de enseñanza de la

Biología en la escuela de educación general se haya considerado como fundamento
general la contribución a la formación de la concepción científica del mundo, como
parte de la preparación de los (as) estudiantes para la vida, sobre la base de la
interrelación de sus vivencias, conocimientos precedentes e intereses, los nuevos
conocimientos considerados como esenciales, el desarrollo del pensamiento crítico y
creativo, de habilidades, actitudes y valores que los preparen como sujetos sociales
cultos y con responsabilidad moral con su salud y con la sostenibilidad de la vida, a
partir de la formación del sentimiento de pertenencia a la naturaleza.

Los aspectos relacionados con la educación ambiental, para la salud, de la sexualidad,

la politécnica y particularmente la agropecuaria, plantean la prioridad de una salida
explicita en los programas de Biología, en vínculo con los cambios que se introducen
en el modelo económico cubano y las nuevas exigencias a la sociedad cubana actual y
los problemas globales de hoy. Además, atendiendo a los análisis realizados, se
considera la necesidad de su redimensionamiento desde una perspectiva bioética.

- El software con que se trabaja es El hombre y la naturaleza el cual es de gran

importancia debido a que es más fácil para el alumno aprender se forma didáctica los
contenidos y ponerlos en práctica resolviendo ejercicios.

Principales contenidos a trabajar :

UNIDAD 1 Origen y evolución de la especie humana son 3 horas clases

UNIDAD 2 El organismo humano y su salud 11 horas

UNIDAD 3 Regulación de las funciones. Son 10 horas clase

UNIDAD 4 Funciones vegetativas 14 horas clase .

UNIDAD 5 Protección, sostén y movimiento . 7 horas clase

UNIDAD 6 Reproducción y desarrollo son 13 horas clase

-El programa cuanta de 68 horas clases .

El sistema de evaluación de la asignatura :

Las formas o vías de evaluación sistemáticas son:

Preguntas escritas.

Tareas evaluativas.

Actividades prácticas.

Seminarios Finales .

Observación de desempeño.

-La relación que se puede establecer entre las asignaturas dadas y las impartidas en el
Secundaria son las siguientes :

En el primer semestre se nos impartió la asignatura de Introducción a la Biología en

donde estudiamos los cinco reinos y entre ellos el reino de los animales el ser
humano el cual se estudia en cada una de las Unidades impartidas en el programa de
estudio de la Biología en 9no grado donde se profundiza en todas las funciones que
realizamos como organismos vivos .Se relaciona también con la práctica de laboratorio
que también realizan en las secundarias . En Biología Molecular estudiamos la célula y
su origen al igual que en la primera unidad del programa de 9no grado .

-Cuando visite el aula pude observar que aula estaba hermosamente adornada con
carteles y pancartas revolucionarias , estaba limpia y organizada .

- No se usan todos los medios existentes debido a que hay instrumentos distintos para
cada práctica pero el uso de el microscopio es esencial aún así se encuentran en los
laboratorios : pinzas , probetas , cápsula de Petry , una maqueta de las células , una
muestra fija , un esqueleto , portapapeles y otros .

- En Biología 3 la asignatura tiene potencial para darles salida a los problemas

medioambientales y de educación sexual. Con el propósito de sensibilizar a los
estudiantes se llevó a cabo con ellos la siembra de varias plantas en los alrededores y
con el propósito de ampliar su conocimientos y solucionar sus dudas realizamos una
actividad sobre educación sexual donde los estudiantes pudieron exponer dudas y ser
respondidas por personal calificado. La comunidad que rodea la escuela se ve muy
afectada por la contaminación así que se dio una charla educativa con los estudiantes y
vecinos . Se convocó un trabajo voluntario donde participaron los estudiantes.