Clase N°2:

¿Porqué los Economistas

utilizan Modelos?
Hernán Herrera
Economista - Universidad de Chile

Economía para todos

 Agenda
1. La Economía como ciencia
2. Modelos

Economía para todos

La Economía como Ciencia
◦ Ciencia:
◦ Elaborar teorías, recoger
datos y analizar para
verificar o refutar una
teoría.

◦ Método Cientifico:
◦ Desarrollar y contrastar
teorías sobre el modo en
que funciona el mundo.
 ¿Qué son los modelos?
◦ Representaciones simplificadas de
la realidad que ayudan a conocer,
explicar y entender de mejor forma
el mundo.

◦ Los modelos intentan diseñar

ambientes controlados. Son como
los “laboratorios” de los
economistas

Economía para todos

 Supuestos
 Para construir un modelo, se
asumen o suponen ciertas cosas,
siendo un supuesto una
conjetura o afirmación que se
toma por verdadera.
 Lo importante es seleccionar los
supuestos correctos según lo que
se busca analizar.

Economía para todos

 Supuestos
Algunos Ejemplos:

◦ Ceteris paribus: Mientras analizo algo, todo lo demás permanence

constante. Por ejemplo, analizar el efecto de un alza en el precio de
los tomates.

◦ Número de agentes.

◦ Tipo de Competencia.

◦ Número de bienes.

Economía para todos

 Supuestos
¿Es buena idea utilizar supuestos? ¿Qué pasa si
sobresimplifican la realidad?

◦ Friedman, M. (1953). “Essay on positive economics”

◦ Lo importante son las predicciones y resultados del
modelo, no que los supuestos sean realistas
◦ Crítica: Saber no solo qué está pasando, sino cómo está
pasando (la “caja negra” de la economía)

Economía para todos

 Teórico vs Empírico
◦ Para analizar un modelo, necesito poder testearlo al
contrastarlo con información. No obstante, el mayor
problema de los economistas, es la obtención de datos, ya
que no pueden “generarse” como se hace en un laboratorio.

◦ Ej: No genero una crisis para analizarla, sino que la

analizo una vez que ya ocurrió

◦ Para resolver este problema es que se utilizan los

denóminados experimentos naturales o directamente se
diseñaban experimentos para ser evaluados posteriormente
a través de la evaluación de impacto.

Economía para todos

 Flujo Circular de la Economía
◦ Modelo que resume las interacciones económicas entre
hogares y empresas, mostrando los movimientos de dinero
entre estos.

◦ ¿Qué supuestos utiliza?

◦ ¿Qué nos permite describir este modelo?
◦ ¿Cómo sería el flujo de un billete de mil pesos?

Economía para todos

 Flujo Circular de la Economía

Fuente: entornomacroeconomico.blogspot.com

Economía para todos

 Flujo Circular de la Economía
-¿Este modelo captura toda la realidad económica?
◦ Impuestos
◦ Ahorro y deuda
◦ Cuentas Internacionales.

-¿Es posible crear un modelo más complejo?

◦ ¿Qué ventajas y desventajas tiene un modelo complejo?

Economía para todos

 Flujo Circular de la Economía

Economía para todos

 Frontera de Posibilidades
de Producción (FPP)
◦ Muestra todas las
combinaciones de productos
que la economía puede
producir dado los factores de
producción y la tecnología
disponible

◦ ¿Qué supuestos utiliza?

◦ ¿Qué es la tecnología
disponible?

Economía para todos

 Frontera de Posibilidades
de Producción (FPP)
¿Por qué la FPP es cóncava?
◦ ¿Qué representa esa forma?
◦ ¿Qué significa el que sea una línea?

La FPP incorpora nociones de eficiencia

◦ Es ineficiente estar bajo la curva, es imposible estar sobre
ella.

También de distribución o equidad

◦ ¿Qué punto de la curva preferimos?

Economía para todos

 Frontera de Posibilidades
de Producción (FPP)
Si tenemos dos bienes, autos y computadores:

¿Qué pasa si se inventa una tecnología que permite hacer

más autos con los mismos recursos?

¿Qué pasa si se descubre un nanobot que aumenta

exclusivamente la productividad de la producción de
computadores?

¿Y si ahora aparece una tecnología que permite hacer más

computadores y más autos?

Economía para todos

 Frontera de Posibilidades
de Producción (FPP)

Economía para todos

 Análisis Económico
El economista tiene principalmente dos tareas. Explicar la realidad y
formular o asesorar en la construcción de políticas. Para esto, se
deberán distinguir dos enfoques de análisis:

◦ Análisis Positivo: Descriptivo

◦ Busca describir el mundo tal como es (un hecho)
◦ Se puede aceptar o refutar con evidencia.

◦ Análisis Normativo: Prescriptivo

◦ Busca analizar cómo debería ser el mundo (una opinión)
◦ Requiere juicios de valor, como ética, filosofía, política.

Economía para todos

 Ejemplos
Todo tema del ámbito económico puede ser analizado
positiva o normativamente:

◦ Sueldo mínimo y desempleo

◦ Impuestos e inversión
◦ Educación y segregación

¿Puede el economista abstraerse y hacer comentarios

puramente positivos? (como un científico)

Economía para todos

 Lectura Complementaria
◦ Robert Shiller (Yale): “¿Es la economía una ciencia?
◦ Raj Chetty (Harvard): “Sí, la economía es una ciencia”
◦ Gregory Mankiw: Principios de Economía. Capítulo 2

Economía para todos