REPÚBLICA DE COLOMBIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE NARIÑO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN LUIS GONZAGA”
APROBADO MEDIANTE RESOLUCIÓN No. 03319 DE MARZO 7 DE 1.980 – FUSIÓN: RESOLUCIÓN No. 2582 SEPTIEMBRE 30 DE 2002
NIT: 891201881-8 - DANE: 152838000171 REGISTRO SED: 458013101
www.sanluisgonzagatuqerres.educo

GUIA No. 2 FECHA: Febrero 17 de 2021

AREA: FÍSICA GRADO(S): 11-1, 11-2, 11-3, 11-3, 11-5
CELULAR: 3147269245
DOCENTE: LILIANA VALLEJO BRAVO
CORREO ELECTRÓNICO: 0420fisicalv@gmail.com
CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS): FUERZA DE INDICADOR DE DESEMPEÑO: Aplico las Leyes de
ROZAMIENTO Y APLICACIÓN LEYES DE NEWTON Newton en la solución de problemas
TIEMPO DE DESARROLLO DE LA GUIA
FECHA DE INICIO: Febrero 22 FECHA DE ENTREGA: Marzo 7

INICIO
PARA QUÉ LAS LEYES DE NEWTON?
Las Leyes de Newton son muy importantes pues nos permiten
comprender, explicar y predecir muchos fenómenos naturales que
relacionan fuerzas y movimiento de los cuerpos. Todos los
movimientos que ocurren en la Tierra y el Universo, pueden ser
explicados con estas Leyes. Por tanto, están relacionadas con lo que
sucede en nuestro entorno y tienen aplicación práctica en la vida
diaria, en las ciencias naturales, en la ingeniería, en la técnica, etc.

FUERZA DE ROZAMIENTO ( ) Ejercicios de aplicación - Leyes de Newton
Además de todas las fuerzas estudiadas hasta el
momento, existe otra fuerza que actúa sobre los objetos
cuando están en movimiento o en reposo llamada la
fuerza de fricción o fuerza de rozamiento.
¿Qué es el Rozamiento?
Se da cuando hay dos cuerpos en contacto. Pueden ser
dos sólidos o entre un sólido y un fluido. Este fenómeno
permite estudiar el movimiento de estos, y es de dos
tipos: estático (cuando no se produce movimiento) y
dinámico (cuando hay movimiento). Es el causante de que
podamos caminar, patinar y la que actúa al desplazar un
mueble por el suelo, por ejemplo.
Es una fuerza que se opone al movimiento de un cuerpo. los términos desconocidos.
Matemáticamente se determina utilizando unas
constantes llamadas coeficientes de rozamiento,
simbolizadas así:
Coeficiente de rozamiento estático
DESARROLLO
Para resolver ejercicios sobre las leyes de Newton se
aplica el siguiente procedimiento:
1. Se dibujan todas las fuerzas que actúan sobre cada
objeto
2. Se ubica cada fuerza en el plano cartesiano normal
3. Se aplica la segunda ley de Newton en cada uno de los
ejes, para ello sumamos todas las fuerzas que actúan en
cada eje. Si hay movimiento esta suma es igual a masa x
aceleración; si no hay movimiento es igual a cero. Esto se
expresa así:
4. Se resuelve las ecuaciones planteadas y se determinan
EJEMPLOS
1. Un objeto de 1,8 Kg es halado hacia arriba por medio
de una cuerda. Si se desplaza con una aceleración de
1,5 m/s2. Determinar la tensión de la cuerda.

Coeficiente de rozamiento dinámico -Dibujamos las fuerzas que actúan sobre el objeto
-Ubicamos las fuerzas en el plano
cartesiano normal
Y
T
x

mg
Rozamiento estático Rozamiento dinámico
(la nevera no se mueve) (el bloque se mueve) Aplicamos la segunda ley de newton. En este caso sólo en
el eje y, porque en el eje x no actúa ninguna fuerza. (Los
La fuerza de rozamiento depende de la fuerza normal y en signos de las fuerzas se determinan con los ejes del plano)
forma general se determina con la siguiente expresión: Σ = m.a (La aceleración es positiva porque el objeto
se desplaza hacia arriba)
Sumamos las fuerzas que actúan en el eje y.
T – mg = ma despejamos la tensión
FUERZA DE ROZAMIENTO = COEFICIENTE. ROZAMIENTO x NORMAL T = ma + mg = m(a + g)
T = 1,8 Kg. (1,5 m/s2 + 9,8 m/s2)
T = 1,8 Kg. 11,3 m/s2 = 20,34 Kg.m/s2 = 20,34 N
R/ La tensión de la cuerda es de 20,34 N
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2. Una caja de 50 Kg es arrastrada a través del piso por En este caso actúa la fuerza de rozamiento sobre la caja.
medio de una cuerda que forma un ángulo de 30° con la En primer lugar determinamos su valor:
horizontal. Si no se tiene en cuenta el rozamiento y la
fuerza aplicada es de 250 N. Determinar :
- La fuerza normal sobre la caja
- La aceleración con que se mueve la caja
Ahora determinamos la aceleración. Para ello aplicamos la
Sol/ Represento la situación y ubico las fuerzas que segunda ley de Newton en el eje x.
actúan sobre la caja
= m.a
T
N Tx – Fr = ma a= =
30° TY

TX
mg = = 0,043 m/s2

Debemos tener en cuenta que la fuerza aplicada por la

R/ La aceleración disminuye notablemente.
persona (Tensión) es un vector que forma un ángulo de
30°, por lo tanto tiene dos componentes así: 4. ¿Qué aceleración le imprime un plano inclinado 40°, a
TX = T Cos 30° = 250N. O,87 = 217,5 N un cuerpo de 12 Kg que se desliza sobre él, si el
Ty = T Sen 30° = 250N. O,5 = 125 N coeficiente de rozamiento entre el plano y el objeto es de
0,32.
En este caso existen fuerzas que actúan en el eje x y otras Sol/
en el eje y, por lo tanto aplicamos la segunda ley de - Dibujamos todas las fuerzas que actúan sobre el objeto
newton para los dos ejes.
Fr
= m.a Σ =0
El movimiento de la caja es a lo largo del eje x, por lo tanto
la aceleración es positiva. 40°
En el eje y, no hay movimiento por lo tanto la ecuación se
iguala a cero.
40°
Sumamos las fuerzas que actúan en cada eje
Eje x mg
Eje y
Tx = m.a
Ubicamos las fuerzas en un plano cartesiano normal
217,5 N = 50Kg . a + Ty – mg = 0
Como observamos el peso
= mg – Ty tiene dos componentes así:
a=
Fr
= 50Kg. 9,8m/s2 - 125 N mgx = mg Sen40°
= 12Kg. 9,8m/s2. 0,64
a = 4,35 = 75,26 N
= 490 N – 125 N
40° mg
a = 4,35 m/s2 = 365N mgy = mg Cos 40°
= 12Kg. 9,8m/s2. 0,77
R/ La fuerza normal sobre la caja es de 365N y se = 90,55 N
acelera a razón de 4,35 m/s2 Aplicamos la segunda ley de Newton en los dos ejes
En el eje x hay movimiento En el eje y no hay movimiento
3. ¿Cuál será la aceleración de la caja del punto anterior, si
consideramos la fuerza de ficción y sabemos que el = m.a Σ =0
coeficiente de rozamiento es de 0,59? – mgy = 0
Sol/ mgx – Fr = ma = mgy
El diagrama de fuerzas quedaría así:
= 90,55 N
a=
T a=
30°
a=

Fr mg a =3,86
R/ La aceleración del objeto
a = 3,86 m/s2 es de 3,86 m/s2
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OBS: Cuando hay más de un objeto, se debe aplicar las Aplicamos la segunda ley de Newton solamente en el eje y
leyes de Newton a cada uno de ellos

Ejemplo
1. De una cuerda que pasa a través de una polea
se suspenden dos cuerpos de 60gr y 100gr de
masa. Calcular la aceleración de los cuerpos y la
tensión de la cuerda.
Σ = m 1a Σ = - m2 a
Para el objeto 1 la aceleración es positiva porque se
desplaza hacia arriba y para el objeto 2 la aceleración es
negativa porque se desplaza hacia abajo. La aceleración es
la misma para los dos objetos.

Objeto 1 Objeto 2
m = 60gr 60gr - m1g = m1a 1 - m2g = -m2a 2
1
100gr Tenemos dos ecuaciones con dos incógnitas, resolvemos
m = 100gr
2 el sistema de ecuaciones por igualación

Sol/ = m1a + m1g 1 = -m2a + m2g 2

-Dibujamos las fuerzas que actúan sobre cada objeto Igualamos:
m1a + m1g = -m2a + m2g
En este caso como las m1a + m2a = m2g - m1g
masas son diferentes las a (m1 + m2) = g (m2 - m1)
denotamos como m1 y m2. a= =
La Tensión de la cuerda es
la misma para los dos a= = 245 cm/s2
objetos porque están en Finalmente determinamos la tensión de la cuerda
un mismo sistema. reemplazando valores en la ecuación 1 o 2
m1g = m1a + m 1g 1
m2g = m1 (a + g)
= 60gr (245 cm/s2 + 980 cm/s2)
Dibujamos el plano cartesiano para cada objeto = 60gr x 1225 cm/s2 = 73500 gr.cm/s2
= 73500 d
R/ El sistema se acelera a razón de 245cm/s2 y la tensión
de la cuerda es de 73500 dinas.

m1 g m 2g

Objeto 1 objeto 2

FINALIZACIÓN
ACTIVIDAD 2
Lee cuidadosamente la guía e interpreta cada uno de los ejemplos planteados. Teniendo claros los conceptos dados,
resuelve los siguientes ejercicios:

1. Dibuja cinco situaciones en las cuales observes fuerza de rozamiento o fricción y explica hacia dónde actúa.

2. Soluciona los siguientes ejercicios:

A. Una persona levanta verticalmente un bulto de 95Kg por medio de una cuerda y le imprime una fuerza de 950N.
¿Cuál es la aceleración del bulto?
B. Una ambulancia de 1800Kg, desciende por una calle empinada que forma un ángulo de 28° con la horizontal. Si la
ambulancia lleva una aceleración de 1,5 m/s2. ¿Cuál es el valor de la fuerza de rozamiento?
C. Un bloque 1 de 40Kg que está sobre una mesa, está unido
1
a otro bloque de 80 Kg por medio de una cuerda como indica
la figura. Si el coeficiente de rozamiento entre la mesa y el bloque 1
es 0,25. Determinar la aceleración de las masas y la tensión de la cuerda
2

“NO DISFRUTES DE LA META, DISFRUTA DEL CAMINO”

Vo Bo Coordinadora
Eveth L. Sapuyes Basante