Glosario para el primer parcial Investigación II

Medicina 2,022

1. Método científico; cobra importancia para la realización de una investigación bien organizada,
sistematizada, metodológica, rigurosa y adecuada al tipo de trabajo.
2. Paradigma; conjunto de creencias y actitudes aplicadas a una determinada visión del mundo, compartida
por un grupo de científicos que implica metodologías determinadas.
3. Modelo Cualitativo; surge como alternativa al paradigma racionalista, puesto que, en las disciplinas del
ámbito social, existen diferentes problemáticas, cuestiones y restricciones que no se pueden explicar y
entender en toda su extensión.
4. Corriente paradigmática; esta corriente ha recibido alternativamente diversas denominaciones como:
paradigma cualitativo, metodología cualitativa, interpretativa, etnográfica, ecológica, ontogenética,
naturalista, fenomenológica, etnometodología, internacionalismo metodológico, los distintos métodos
responde a enfoques ligeramente distintos, aunque todos comparten unos principios comunes.
5. Características generales de la investigación cualitativa; El investigador se constituye como
instrumento de medida, no aprueba teorías o hipótesis, no tiene reglas de procedimiento, es holística,
recursiva, categorizada, cuenta con análisis estadístico, los hallazgos que aparezcan fuera de los
objetivos pueden ser incorporados.
6. La investigación paradigmática ha recibido muchas criticas por los positivistas de la siguiente
manera; es subjetiva, sobre carga de valores en el investigador, no se pude replicar, tiene poca fiabilidad,
poca validez externa, las conclusiones no son generalizables, adolece de exactitud y precisión, poco
rigurosa y asistemática.
7. Análisis; proviene del vocablo griego analusis, disolución, que significa desatar, soltar, distinción o
separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.
8. Clasificación del análisis de conformidad con la perspectiva o campo de acción; análisis médico,
análisis químico, físico, geológico, gramatical, matemático.
9. Análisis documental, el problema de las fuentes; la primera tarea del investigador es conocer la
documentación sobre el problema que esta desarrollando, es por ello que el conocimiento de la
documentación es fundamental.
10. Clasificación de la documentación para analizar su abundancia y heterogeneidad; documentos
impresos, documentos icónicos, documentos sonoros, documentos verbo – icónicos.
11. Características de los métodos cuantitativos; son objetivos e independientes, permiten el trabajo en
equipo, pueden recurrir a la ayuda del ordenador.
12. Desventajas del análisis de los métodos cuantitativos; rompe la unidad del texto, no se respeta el
desarrollo orgánico del texto, es muy superficial, más extenso que unitario y profundo.
13. Ciencia e investigación científica; constituye un sistema armónico, no contradictorio lógicamente,
históricamente en desarrollo, conocimiento del ser humano y de su mundo, procesos que discurren en la
naturaleza, sistema formado sobre el reflejo de la vida espiritual de los hombres, sociohistórico de la
humanidad.
14. Ciencia; es el resultado de la elaboración intelectual de los hombres, resume el conocimiento del mundo
que lo rodea.
15. Ciencia; sistema de concepciones que resultan del proceso de investigación.
16. Conocimiento; actividad mental que se realiza por medio de procesos comunes o empíricos y de mejor
forma utilizando la ciencia para pasar a llamarle conocimiento científico.
17. Origen de la ciencia; ¿la ciencia tiene sus orígenes en los intentos del hombre por sistematizar los
procesos que conllevaran a la realización de diversas actividades de la vida cotidiana, pero más profundo
por el querer saber el cómo? Funcionan los grandes sistemas simples y complejos.
18. Investigación Científica; proceso de carácter creativo que pretende encontrar respuestas a problemas
trascendentes mediante la construcción teórica del objeto de investigación.
19. Metodología de la investigación científica; se define como la ciencia que aporta un conjunto de
métodos, categorías, leyes y procedimientos que garantizan la solución de los problemas científicos en
un máximo de eficiencia.
20. Método científico; regularidad interna del pensamiento humano, empleada de forma consciente y
planificada como un instrumento para explicar y transformar el mundo.
21. Clasificación de los métodos, empíricos como; la observación, mediación, experimentación, Métodos
teóricos como; el análisis, síntesis, deducción e inducción, hipotético deductivo, histórico y lógico.
22. Elementos que condicionan el proceso de investigación científica; son los atributos de tipo objetivo
del problema tales como; magnitud, trascendencia, vulnerabilidad, factibilidad, condiciones.
23. Etapas de una investigación; planificación, ejecución, procesamiento y análisis de los resultados,
confección del informe final, publicación de los resultados e introducción de logros en la práctica social.
24. Tarea de la planificación; delimitación del problema, formulación de los objetivos, selección de los
métodos y técnicas a emplear, determinación de la forma y procedimientos para la elaboración y análisis
de los resultados.
25. Delimitación del problema; se define como una laguna en el conocimiento del investigador,
constituyéndose en el sujeto de la investigación, provocándole la necesidad de resolverlo mediante el
desarrollo de alguna actividad que le perita transformar la situación existente, solucionando así el
problema.
26. Delimitación del problema; halla sus bases en los siguientes aspectos, expresión nítida a través de
preguntas e hipótesis, expresión del marco teórico – practico, justificación o fundamentación de la
necesidad de encarar el problema.
27. Hipótesis; conjetura o suposición que explica tentativamente las causas, características, efectos,
propiedades y leyes de determinado fenómeno en una ciencia dada, basándose en un mínimo de hechos
observados.
28. Formulación de objetivos; las características de los objetivos deben ser, orientador, claros y precisos,
supeditado a los recursos humanos, mesurable o evaluable, alcanzable y comprobable.
29. Selección de métodos y técnicas a utilizar en la investigación, los objetivos del investigador determinarán
los métodos que le permitan la objetividad, confiabilidad, creatividad, experiencia, calidad y fidelidad de
los datos o resultados que se obtengan.
30. Análisis de resultados; para este procedimiento se utilizarán métodos de análisis, programas
computarizados seguros, resúmenes, graficas, etc.
31. Ejecución de la investigación, ejercicio que permita las acciones de campo, exploratorias, clínicas,
estadísticas o de observación continua, todo dependerá de del fenómeno a estudiar.
32. Procedimiento y análisis de resultados; proceso que requiere de la utilización de la estadística y del
método cuantitativo para ofrecer al publico resultados con un muestreo exacto del estudio realizado.
33. Informe final, determina todas las acciones realizadas en una investigación, siendo de vital importancia
que este cuente con todos los procedimientos verificados para lograr la aceptación de los lectores.
34. Protocolo de la Investigación; como en toda actividad es necesario que se cuente con acciones a
emprender previo al abordaje de la temática principal, en el caso de la investigación se circunscribe a la
guía del investigador, garantía de la continuidad de la investigación y aprobación paro efecto de controles.
35. Partes del protocolo de investigación; Preliminares: presentación o resumen, del cuerpo: introducción,
objetivos, control sistemático, material y método, finales; cronograma, recursos, referencias y anexos.
36. Introducción; por se la parte que presenta el contenido a nivel general debe tomarse en consideración
la inclusión del planteamiento de problema, explicación o justificación del problema, definir el problema
de investigación, establecer el marco teórico, antecedentes, situación actual, justificar el problema y la
formulación de la hipótesis.
37. Control semántico o definición de términos; define las categorías que se utilizan en el proceso de
investigación, haciendo énfasis en los objetivos que se persiguen.
38. Material y método; fungen como una norma rectora del abordaje del objeto de estudio y constituye la vía
para la solución del problema planteado.
39. Propuesta para la construcción del método; contexto y clasificación de la investigación, universo o
muestra, operacionalización de variables, ética, técnicas y procedimientos.
40. Universo y muestra; propone los términos que serán utilizados en la investigación tales como, genero,
edad, espacio geográfico, contexto histórico, cronológico, social, espiritual, etc.
41. Operacionalización de variables; consiste en la exposición de los objetivos del estudio a realizar,
tomando en consideración que está la variable independiente, dependiente, interviniente, nula y/o expost
fase.
42. Ética; termino derivado del griego ethika, de ethos, significa comportamiento, costumbre, principio o
pautas de la conducta humana a menudo y de forma impropia llamada moral, del latín mores.
43. Técnicas y procedimientos; existen tres tipos de técnicas; obtención de información, análisis y
elaboración de resultados, discusión y síntesis que facilitan las conclusiones.
44. Cronograma; otorga racionalmente los plazos o tiempos a cada actividad de la investigación, permitiendo
conocer la marcha con la que se ha trabajado.
45. Recursos; integran las herramientas o instrumentos con los que se trabaja el proceso de investigación y
sus fases, entre las más utilizadas mencionamos los materiales, salarios, servicios, imprevistos, equipos.
46. Referencias; se escriben de la siguiente manera, autor, título del artículo, edición, lugar de la publicación,
editorial, nombre abreviado de la publicación, año de la publicación, volumen, tomo o parte, numero,
páginas en donde aparece el artículo,
47. Conclusiones; en este apartado se plantean sintéticamente el contenido del trabajo, contiene la
deducción, consecuencia o resolución del problema luego del razonamiento lógico.
48. Recomendaciones; sugerencias relacionadas con las acciones practicas que debe implementarse a
partir de los resultados y conclusiones del estudio.
49. Resumen; confección de una guía que abarca como máximo una cuartilla con el contenido bien afianzado
en el referente que lo que empieza bien termina bien.
50. Articulo científico; informe escrito y publicado en el que se describen todos los resultaos de una
investigación.
51. Partes de un articulo científico; presentación, resumen, palabras claves, introducción, material y
método, resultados, discusión, agradecimientos, referencias y anexos.
52. Investigación clínica; proceso sistémico, organizado y objetivo, destinado a responder a una pregunta
con la intención de resolver un fenómeno o problema determinado.
53. Mito; concepción empírica que tienen diversidad de características como por ejemplo la espiritualidad,
creencias, cultura, etc.
54. Medicina basada en la evidencia; utilización consciente, explicita y juiciosa de la mejor evidencia
científica a la hora de tomar decisiones sobre el cuidado de los pacientes.
55. Realidad; el proceso de investigación requiere de una preparación especializada que incluye con claridad
los fundamentos como manejo básico de la metodología.
56. Prevalencia; numero de casos de una determinada enfermedad u otros trastornos en una población
determinada en un momento establecido.
57. Riesgo relativo; Relación entre el riesgo de una enfermedad o defunción de las personas expuestas al
riesgo en las no expuestas.
58. Tasa de incidencia; tasa con la que aparecen acontecimientos nuevos en una población.
59. Tasa de prevalencia; numero total de personas que presentan una característica o enfermedad en un
momento dado o durante un periodo especial.
60. Validez de un estudio; grado con el que están justificadas las deducciones obtenidas de un estudio en
particular las generalizaciones que van mas allá de la muestra estudiada.
61. Variable confundidora; variable que puede causar o evitar el fenómeno que interesa, no es una variable
intermedia ni asociada al factor que se investiga.
62. Estudio transversal; estudio que examina la relación entre las enfermedades u otras características
relacionadas con la salud y otras variables de interés tal como se presentan una población en un momento
dado.
63. Exposición; proximidad y/o contacto con una fuente de un agente de enfermedad de modo que pueda
producir la transmisión efectiva del agente o de los efectos nocivos del mismo.
64. Fiabilidad; grado de estabilidad observada cuando se repite una medición en condiciones inéditas, la
fiabilidad se refiere al grado con el que puede repetirse los resultados obtenidos con un procedimiento de
medición.
65. Incidencia; numero de casos de enfermedad que comienza o de personas que caen enfermas, durante
un periodo dado en una población determinada.
66. Numerados; parte superior de una fracción utilizada para calcular una tasa o proporción.
67. Precisión; grado con el que una medición o una estimación basada en mediciones, representa el valor
autentico de la característica que se mide.
68. Denominador; parte inferior de una fracción utilizada para calcular una tasa o proporción de la población
expuesta.
69. Estudio analítico; estudio destinado a examinar asociaciones, habitualmente relaciones causales
supuestas o hipotéticas.
70. Estudio incidencial; estudio longitudinal basado en el numero de casos o población seleccionada para
el estudio.
71. Estudio de observación; estudio epistemológico en situaciones en que se deja a la naturaleza que siga
su curso, estudia los cambios o diferencias de característica en relación a los cambios de otra.
72. Estudio descriptivo; estudio diseñado solo a describir la distribución existente de variables, sin tener en
cuenta las hipótesis causales o de otro tipo, sirve como ejemplo de la encuesta en salud comunitaria.
73. Estudio longitudinal; método de estudio epidemiológico en el que pueden identificarse subconjuntos
de una población definida que están, han estado o en el futuro pueden estar expuestos o no a distintos
grados de contagio proba listico.
74. Resultados; presentación que dependerá de su uso previsto, si tiene interés la brevedad, solo se
describirán los resultados más importantes, los cuadros resumidos o la dispersión por diagramas.
75. Discusión y conclusiones; se utiliza para explicar la amplitud con la que el estudio cumple sus objetivos,
para destacar los resultados de interés especial y examinar su importancia.
76. Resumen; Facilita un resumen del informe, con que frecuencia ha de tener la longitud suficiente para
utilizarlo como extracto que incluya resultados importantes como la observación excepcional o imprevista.
77. Referencias; incluye una lista de publicaciones mencionadas en el informe final.
78. Introducción; incluye una descripción del problema y cualquier información antecedente pertinente y
oportuna.
79. Exposición de los fines del estudio; incluye una descripción sucinta pero clara de las finalidades del
estudio y las perspectivas referentes a la utilización de los resultados.
80. Preparación de los datos; antes del análisis tiene que examinarse y corregirse los datos para identificar
errores de codificación y falta de información, registros incompletos o cualquier omisión durante el
proceso.
81. Análisis de datos; descripción básica de datos que arroja un estudio específico, pudiendo ser transversal
o longitudinal.
82. Prueba previa y prueba piloto; generalmente utiliza familiares o colegas profesionales para obtener una
información importante para la preparación y mejora de los instrumentos de estudio.
83. Realización y vigilancia; durante el estudio deben vigilarse la compilación, el registro y la coordinación
de datos, lo que implica estrictas medidas de control de calidad establecidas en la fase de preparación
del estudio.
84. Trastornos idiopáticos; aftas recurrentes como ulceras de la mucosa oral o bien circunscritas,
recurrentes, singulares o múltiples con una pseudomembrana fibrinosa blancuzca, rodeadas de un halo
eritematoso.
85. Neuplasias; sarcoma de kaposioral, una o más moléculas o hinchazones eritematosas, ligeramente
azuladas o violáceas, con o sin ulceras, son observables en las encillas o el paladar.
86. Enfermedades bacterianas; banda gingival o eritematosa, banda continua de eritema en el margen
gingival de 1 mm de anchura por lo menos, que se extiende por toda la superficie dental.
87. Gingivitis necrotizante; destrucción ulcerosa o necrótica de los tejidos gingivales, acompañada a
menudo de papilas interdentales abruptas o en cráter.
88. Periodontitis necrotizante; destrucción necrótica avanzada del periodontio con perdida rápida de la
fijación periodontica y del hueso alveolar.
89. Enfermedades víricas; infecciones por el herpes, herpes labial recurrente, vesículas o ulceras simples
o múltiples con formación de costras en la parte rojiza de los labios y la piel facial adyacente.
90. Enfermedades micóticas; candidiasis seudomembranosa, placa de color blanco amarillento, poco
adherida o desplegable, localizada en cualquier parte de la boca.
91. Candidiasis eritematosa, atrófica, placas eritematosas en la superficie de la mucosa, zonas como el
dorso de la lengua, que normalmente tienen papilas, generalmente se encuentran despapiladas.
92. Quelitis angular; fisuras o ulceras lineales en el Angulo de la boca, grados variables de eritema
inflamatorio.
93. Método; modo ordenado de proceder para llegar a un resultado o fin determinado para descubrir la
verdad y sistematizar los conocimientos.
94. Método científico; Utilizado principalmente para la producción de conocimientos que devienen de las
ciencias y sus disciplinas.
95. Conocimiento común; también llamado conocimiento empírico, se basa en la experiencia de las
personas que por años han utilizado las hierbas como curativas o medicinales.
96. Medicina ancestral; utilizada por agoreros, guías espirituales o curanderos, basan sus principios en la
fe y otros aspectos que tienen vinculación con el cosmos.
97. Método Inductivo; razonamiento que conduce a partir de la observación de casos particulares a
conclusiones generales, siempre que la validez de las primeras, partan de particularidades para
generalizar.
98. Método deductivo; razonamiento formal en que la conclusión se obtiene por la forma del juicio del que
se parte, la derivación es forzosa, al considerar una conclusión verdadera jamás puede ser falsa o a la
inversa.
99. Hipotético. deductivo; único método con el que se puede obtener información científica, aplicada a las
ciencias formales como la matemática, que inicia con la observación, hipótesis, experimentación y
comprobación de las teorías.
100. Histórico comparativo; utiliza los resultados de las investigaciones de otros tiempos
comparándolos con los resultados de la actualidad a pesar de ser utilizados de la misma manera pero
con materiales, herramientas e instrumentos modernos. (Texto 6º. Pag 2).
INSTRUCCIONES:
En un documento aparte debe enlistar 5 temas de su interés y que le sean fáciles de conseguir en libros,
tesis, tesinas, trabajos académicos formales, determinando uno de los 5 como prioridad, (trabajo formal) al
estar seguro de haber concluido con lo solicitado y que está completo debe pasarlo a formato PDF, lo subirá
en el espacio, fecha y hora que nos asignen para la aplicación de la prueba parcial. Adjunto encontrará un
ejemplos que le facilitarán el proceso, cualquier duda la resolveremos en las siguientes sesiones virtuales.