INFORME PSICOLÓGICO

1. Datos de filiación
Nombre y apellido : K.G.B
Fecha de nacimiento : 23 de Enero del 2010
Edad : 9 años y 8 meses
Grado : 4° “A” de primaria
Constelación familiar : Padre, mama, hermana y la evaluada
Responsable : Lic.Esteysi Galvez Alvarez
Fechas de evaluación : Marzo – Setiembre del 2019
2. Motivo de consulta
La alumna acude al departamento psicológico por voluntad propia y refiere que
sus compañeras del aula se alejan de ella.

3. Técnicas e Instrumentos de evaluación

Entrevista
Observación
Test de Aptitudes Escolares TEA-1
Test de Caras
Test del dibujo de la Figura Humana de Karen Machover

4. Observaciones
Menor tiene apariencia, estatura y contextura acorde a su edad cronológica, su
vestimenta es apropiada y acorde al uniforme del colegio.
Durante la entrevista se caracteriza con una actitud colaboradora, poco
contacto visual, lenguaje fluido.
Durante el proceso de evaluación se mostró concentrada en las actividades
donde implicaba dibujos; en las actividades que eran con tiempos definidos la
menor se encuentra serena; en las actividades de mayor tiempo se muestra
tranquila.
Durante la observación en clase se evidencio cierto aislamiento tanto de ella
como de sus compañeras hacia la misma, no se le vio interactuando con los
demás.

5. Análisis e interpretación de resultados

Área Intelectual: En el mes de marzo la alumna ha obtenido un Coeficiente
Intelectual de 117 que lo ubica en la categoría mental de Normal superior con
una edad mental de 11 años y 5 meses Actualmente tiene un Coeficiente
Intelectual de 107 que lo ubica en una categoría mental de Normal con una
edad mental de 10 años.

Área de Atención y Concentración: En el mes de marzo la alumna se

encuentra en un nivel Promedio, tiene una normal capacidad viso perceptiva y
atencional, actualmente la alumna presenta un Nivel Medio.

Área Emocional: Presenta signos de inseguridad, inferioridad y ansiedad, por

ende, le dificulta desenvolverse de manera adecuada con su entorno.
 Área familiar: Familia disfuncional, se percibe cierta desvalorización hacia la
madre. Actualmente la menor vive con su padre y su hermana con los que
mantienen una relación cordial, sin embargo, no mantienen una comunicación
constante, Debido al exceso trabajo de su padre por ende hay deseos por
compartir mayor tiempo en familia.

6. Conclusiones
 Nivel Intelectual de 107.
 Nivel de Atención y Concentración Medio.
 Edad mental de 10 años.
 Indicadores de inseguridad e inferioridad y ansiedad que no le permite
desenvolverse de manera adecuada con su entorno.
 Aún no se adapta al sistema educativo debido que no interactúa con
compañeras de su salón añadiendo que se alejan de ella.
 Familia disfuncional con dificultades en las pautas de crianza.

7. Recomendaciones
Para el alumno:
 Taller de Inteligencia Emocional
 Asesoría Psicológica
 Taller de habilidades sociales
 Realizar actividad deportiva

Para el padre de familia:

 Propiciar actividades en familia que brinde apoyo emocional en la
menor.
 Mejorar la comunicación entre los miembros de la familia.
 Asesoría psicológica en pautas de crianza.
 Dedique un tiempo (aunque sean unos pocos minutos cada día) a
compartir con la menor alguna actividad que le guste.