Proyectos 6o A

Historia

 Fecha de entrega:
Objetivos: Miércoles 2 de
marzo de 2022

Conocer las características de los Incas y la importancia que tuvo el espacio

geográfico
Saber elaborar un mapa mental a partir de la información obtenida de un
video.
 Elaborar en una cartulina un
mapa mental de los Incas.
Sus facilitadores
Un mapa mental es un diagrama que
representa conceptos relacionados a partir Tomás Elisa
de un tema principal o palabra clave. El tema
principal se ubica al centro y se expande en
todas direcciones con los conceptos
relacionados – ideales para lluvias de ideas y
organizar información de manera espontanea.
 1 de junio de 2021

Ver el video "Exploradores de la

1 historia, Los incas"

2 Anota las ideas principales y empieza a

ordenar tu información.

Realizar un mapa mental en una

3 cartulina.

Presentar el mapa frente al

4 grupo.
Rúbrica

Aspectos a evaluar Porcentaje

Entrega en la fecha solicitada 30%

No presenta faltas de ortografía. 20%

Presentación creativa llamativa. 20%

Incluye todos los conceptos

30%
principales
Geografía

 Fecha de entrega:
Objetivos: Viernes 11 de
febrero 2022

Preparar una entrevista y compartirla.

Saber plantear preguntas de interés.
Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para
leer, escribir, producir, recopilar y transmitir información.
 Realiza un video de tu entrevista.

Sus facilitadores
Realiza tu entrevista a un familiar o conocido.

Temas a abordar:
- La migración.
- Tipos de migración.
- Punto de vista sobre la inmigración
legal/ilegal.
- Ventajas y desventajas de la migración.
Aplicaciones 1 Elabora las 2 Graba un 3 Edita tu video 4 Manda tu
para editar preguntas a video video a la
realizar en tu entrevistando maestray
videos:
entrevista. a una preséntalo en
persona. clase.

- Escribe tus Las fases que debe de - Edita tu video. Envía tu video al
preguntas a realizar. llevar tu entrevista correo:
son: - El tiempo del nidiyaref4@gmail.co
- Elige al m
1. Presentación y video debe ser
entrevistador para tu
tema. saludo, menciona tu máximo 3 minutos.
nombre y el del
- Concreta un lugar y entrevistador.
2. Menciona cuáles el
una hora para realizar
tema a tratar.
tu entrevista. 3. Realiza tus
preguntas de
- manera dinámica.
4. Menciona tu
opónini.
5. Despedida.
-
Rúbrica

Aspectos a evaluar Porcentaje

Entrega en la fecha solicitada 40%

Fases de la entrevista 30%

Habla con seguridad, buena dicción

20%
y postura.
Vida saludable

 Fecha de entrega:
Objetivos: Viernes 4 de febrero
de 2022

Proponer medidas que contribuyan al uso racional de la basura.

Elaborar una exposición y compartirla enfrente el grupo.
La exposición será el viernes 4 de febrero.
Elabora una exposición.
Sus facilitadores
Dividir al grupo en 8 equipos.
Asignar a cada equipo un tema:

Elaborar un cartel en papel boda,

cartulina, etc. para dar a conocer la
información a la comunidad.
1. ¿Qué son los desechos sólidos?
2. ¿Qué es la basura, su clasificación?
3. Impacto de la basura
4. Problemática sanitaria Organizar equipos en clase.
5. Gestión de desechos sólidos
6. Cómo tratar la basura
7. Principio de las 3 R
8. Conclusiones
Rúbrica

Aspectos a evaluar Porcentajes

Entrega en la fecha solicitada. 20%

No presenta errores ortográficos. 20%

Formato atractivo y creativamente presentada. Las

30%
imágenes se relacionan bien con el texto.

La información está organizada. 30%

Formación Cívica
y Ética

Objetivos: Fecha de entrega:

Martes 8 de febrero
de 2022.

Realizar un tríptico para compartir a los compañero o alumnos de la

escuela sobre las medidas que pueden realizar para bloquear el acoso.
Valorar y tomar una postura ante las acciones e ideas de los involucrados
en situaciones de desacuerdo o conflicto.
Reflexionar sobre tomar acciones pacíficas ante las provocaciones.
 Elabora un tríptico.

El tríptico es un folleto informativo cuya hoja

está dividida en tres partes, de las cuales sus
laterales se doblan sobre la del centro. Por
extensión, tríptico también abarca a las obras
cinematográficas que se dividen en tres
secciones.
 Elaborar un tríptico.

Realiza un tríptico para compartir a los compañero o alumnos de la escuela

sobre las medidas que pueden realizar para bloquear el acoso.

1. Investiga qué es un acosador y qué medidas se pueden realizar para

bloquear las acciones de los acosadores en las escuelas.
2. Organiza tu información.
3. Elabora un tríptico.
4. Presentalo a tus compañeros.
Rúbrica

Aspectos a evaluar Porcentajes

Entrega en la fecha solicitada. 20%

No presenta errores ortográficos. 20%

Formato atractivo y creativamente presentada. Las

30%
imágenes se relacionan bien con el texto.

La información está organizada. 30%