Entrevista a un docente de preescolar respecto a su conocimiento del

desarrollo del niño y sus implicaciones en su práctica pedagógica.

Nombre de la educadora: _Brenda Liliana Muñoz Quezada ________________
Años de servicio: _2_ años.
1. ¿Ha asistido o participado en cursos, talleres, o tiene algún diplomado
sobre el desarrollo humano y psicológico y los considera importantes en su
formación como docente? ¿Cuáles?
Sí, he participado en el curso de E-Blocks, y en el curso de Reflexión sobre la
práctica educativa. Los considero muy importantes debido a que fortalecen los
conocimientos y dan estrategias para trabajar con los alumnos._____________
2. ¿Qué conocimientos tiene acerca del desarrollo humano y psicológico? Y
¿Qué tan importante cree que son en la formación docente?
Acerca de las formas de aprendizaje de los niños, comportamiento, etapas de
desarrollo y emociones. Son muy importantes en la formación docente ya que
le ayudan a saber cómo tratar al niño y la atención adecuada en base a sus
comportamientos.
3. ¿De qué manera influye el papel del docente como promotor del desarrollo
del niño?
Los docentes son solo mediadores de aprendizaje. Debido a que los niños son
los que dan las respuestas, hipótesis, herramientas para el aprendizaje y el
docente se limita a guiar y mediar esos aprendizajes. ____________________
4. ¿Cuáles son los modelos o teorías psicológicas que guían su práctica como
docente en torno al desarrollo humano y psicológico? Con base a las
teorías mencionadas referir algunas ventajas y desventajas de estas
Irma Fuenlabrada, Lev Vygotsky, Jean Piaget. Una de las ventajas es que
hablan claramente acerca de cómo obtienen los aprendizajes, y como trabajar.
El niño aprende interactuando y después lo interioriza. Y Piaget una desventaja
seria que el niño primero interioriza los conocimientos y después interactúa. __
5. ¿Qué actividades ha utilizado como docente o que experiencias educativas
ha tenido para promover el desarrollo de los alumnos?
Actividades en las cuales los niños realicen hipótesis e interioricen los
conocimientos obtenidos mediante la experimentación para crear aprendizajes
y formular y hacer y crear cosas para obtener conocimientos de esto.
6. ¿Qué actividades ha realizado desde su inicio a la práctica docente para
aumentar sus conocimientos?
Asistir a cursos de actualización docente como el de los E- Blocks y la práctica
docente así como los temas vistos en los consejos técnicos y la investigación para
realizar las planeaciones de las clases.___________________________________
 7. ¿En que se basa para realizar sus planeaciones?
En los aprendizajes esperados, y en el enfoque del campo formativo y en los
conocimientos de los niños y los aprendizajes que se pretende que adquieran así
como el método o estrategia a
utilizar.____________________________________
8. ¿Ha participado en cursos de actualización docente?
No, en el momento ha comenzado un curso de reflexión de la práctica
docente.____
9. ¿Cuál es la mayor enseñanza que le ha dejado los cursos de actualización
docente?
Hacen ver realmente las cosas o actividades que se deben realizar en el aula.
Reflexionar acerca de lo que se debe hacer con los niños y no solo ir a realizar
actividades si no desarrollarlo.__________________________________________
10. ¿hay relación entre sus conocimientos teóricos obtenidos durante su
formación y los conocimientos adquiridos en la práctica?
Hay una gran relación entre los conocimientos adquiridos en la teoría y la práctica
por que se lleva a cabo lo que se vio. Y se refuerzan los conocimientos y se
retoman los temas para una mejor práctica docente.
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11. ¿Qué problemáticas presentan los niños con capacidades diferentes que
dificulten su aprendizaje dentro del aula?
El control de emociones, el egocentrismo, los problemas de lenguaje o
problemáticas que se presentan en sus casas que les hacen tener problemas en
su aprendizaje ya que los hacen tímidos, no participan ni dialogan y les dificulta
aprender.__________________________________________________________
12. ¿Qué actividades realiza con los alumnos?
Los conocimientos de ellos mismos para en base a eso conocer y respetar a los
demás y de ahí crear conocimientos y habilidades que les serán útiles toda la
vida._
13. ¿Son involucrados los padres de familia en las actividades de los alumnos?
¿De qué manera?
Sí, es muy importante que se involucren para que se den cuenta de los
aprendizajes que logran los niños y lo que van a aprender y no nada más ir a jugar
y a cantar como muchos papas
piensan.__________________________________________
 14. ¿Cómo influye en los niños la participación de los padres en su
comportamiento y desarrollo dentro del jardín de niños?
Influye mucho por que el niño adquiere los comportamientos de los niños y los
niños pueden llegar a ser muy tímidos y no platicar y los papas pueden mal
aconsejar a los niños así como también pueden hacer que sean muy bien
portados.
15. ¿Qué situaciones difíciles ha tenido que enfrentar con los padres de
familia? ¿y con los alumnos?
Cuando no aceptan los padres que su hijo tiene un problema cuando se les dice
que su hijo tiene problemas de conducta y no lo aceptan por que no apoyan. Y con
los alumnos que sean niños muy consentidos y quieren hacer lo que ellos quieren
y no los dejan ser entonces cuando los niños van a la escuela hacen todo lo que
no pueden hacer haya.