LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN

Hoy en día es muy común escuchar el término TI (Tecnología de información) utilizado

por las empresas, en una manera de representar la búsqueda del desarrollo productivo a través
de la innovación de nuevas herramientas informáticas que fortalezcan y aceleren dicho
desarrollo en pro de la mejora financiera, ayudando al empresario en sus actividades
productivas, facilitando la administración, procesamiento y aprovechamiento de la información,
tanto de origen interno como externo, permitiendo del mismo modo apoyar el área de mercadeo
y aprovechar oportunidades para comerciar en la aldea global.

Enfocándonos a lo anterior, TI podría ser definido entonces como una plataforma de

servicios basada fundamentalmente en la red mundial de Internet y sus componentes de
comercio y negocios electrónicos, así como en la aplicación de software y hardware que
soporten las necesidades de desarrollo de las empresas.

Pero dejando a un lado el enfoque hacía al ámbito empresarial podríamos encontrar

una definición más globalizada, y decir que la tecnología de información es una forma de
denominar al conjunto de herramientas, habitualmente de naturaleza electrónica, utilizadas para
la recolección, almacenamiento, tratamiento, difusión y transmisión de la información.

Entonces, si desglosamos el término TI, sabemos que Tecnología es la suma total de

inventos, técnicas y conocimientos organizados de los que se disponen para generar algún tipo
de producto o servicio y entendemos por Información a cualquier manifestación, ya sea visual,
auditiva, táctil, de un conjunto de conocimientos.

Es tan grande el cúmulo de información que absorbemos día con día que muchas
veces gran parte de esta pasa desapercibida ante nosotros; porque estamos tan acostumbrados
a que mucha de la información nos llega sin buscarla, no nos percatamos de la gran
importancia que tiene otro tipo información para nuestra vida personal, laboral y cotidiana.

A lo que vamos es que ambos están tan relacionados y su interoperabilidad es tanta

que es aplicada para diversos ámbitos de la vida humana.

Nosotros podríamos decir que vivimos y conocemos ambos términos de nuestra vida
cotidiana. Cada uno de nosotros utiliza la información de maneras muy diversas, desde la
persona que toma un paraguas antes de irse a trabajar, porque vio el estado del tiempo, hasta
el inversionista que compra o vende acciones gracias a la información de la Casa de Bolsa.

Si hablamos también de tecnología podemos hablar desde una persona que enciende el
televisor, el cual cuenta con pantalla plana desarrollada en Japón, para escuchar el noticiero de
la noche y enterarse de lo que acontece en nuestra sociedad y en otros países, hasta otra que
enciende su automóvil que cuenta con un motor alemán, para encender la radio y escuchar las
alternativas del trafico.

De alguna forma u otra siempre buscamos la manera de mantenernos siempre bien

informados, además de buscar la manera de utilizar esa información para nuestro beneficio, y
del mismo modo siempre buscamos la mejor tecnología que satisfaga la mayoría de nuestras
necesidades y mejore nuestra calidad de vida.

MÉXICO Y LA APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

 En la actualidad las grandes empresas en México se enfrentan a un mercado global el
cual les obliga a elevar sus estándares competitivos para convertirse en la mejor de su ramo.
Debido a esto, es que la mayoría de las grandes industrias apuestan hoy en día por el
desarrollo y la aplicación de tecnologías de información, pero cabe mencionar que no es un
concepto nuevo, simplemente por el desconocimiento y el miedo que acarrean los obstáculos
más comunes en la implementación de sistemas de información que son: la resistencia al
cambio, definición de requerimientos, hardware y software, dependencia de los proveedores de
tecnología.

Así mismo las pequeñas y Medianas empresas también necesitan incorporar tecnología
a sus estrategias de negocio para poder lograr productividad y eficiencia. Todas estas empresas
deben mantenerse modernizadas; porque manteniéndose así el país estará en la misma
situación.

Pero no solo debemos o podemos hablar sobre el sector privado, es muy importante
mencionar que otros sectores tanto como gubernamentales, agrícolas y educativos son algunos
otros que hoy en día afectan a la sociedad directamente y donde las tecnologías deben ser
aplicadas con mayor intensidad y continuidad si queremos que nuestro México deje de ser un
país tercer mundista.

En empresas del carácter Público-privado como es el caso de TRIBASA, empresa

pionera en la construcción a principios de los 90, y quien actualmente es la propietaria de la
concesión de la carretera México-Toluca, creo años atrás su propio departamento de Tecnología
de información que se encargaba del desarrollo de sus propios sistemas de base de datos,
aplicaciones para nominas, e inclusive programas de diseño y piloteo.

Sin embargo dicho proyecto se quedo estancado, tras la crisis del 1994 donde Tribasa,
como muchas empresas más perdieron capital, no hubo tanta inversión y disminuyeron los
proyectos.

Este no fue el único caso de empresas que iniciaron el desarrollo en Tecnología de

información pero fueron limitadas al avance tras dicha crisis, tal es el caso de Televisa, quien
inició con el uso y desarrollo de nuevas tecnología para la transmisión de sus programas en la
misma época, pero no fue hasta hace previo al mundial de Fútbol del 2002 en Japón cuando
liberaron el capital destinado y el desarrollo de tecnología fue tanto que incrementaron sus
ingresos y el crecimiento de su imagen a partir de dicho evento.

A nivel gubernamental hemos visto nuevos desarrollos que han apoyado al estudio y la
lucha contra el crimen organizado con la aplicación de nuevos sistemas de información y bases
de datos inteligentes que ayudan a instituciones como la AFI (Agencia Federal de Investigación)
y la PFP (Policía Federal Preventiva) en el proceso de investigación, disminuyendo los tiempos
de duración de este notablemente. Inclusive recientemente se anuncio que personal del FBI y
de SWAT vendrían a México con el fin de tomar los cursos impartidos por las instituciones de
Seguridad Mexicanas para procedimientos anti-secuestros.

A pesar de esto, México está muy lejos de ofrecerle una vida segura a su población,
siguen existiendo un alto nivel de delincuencia, generada por el desempleo y por la misma
corrupción de sus instituciones policíacas.
 ¿Pero cómo se puede mejorar esto con la aplicación de tecnologías de información?
Hace algunos meses se instalaron en el zócalo de la capital de nuestro país una serie de
cámaras, no pasaron ni veinticuatro horas y ya se había hecho la detención de 2 personas que
intentaron entrar a robar a una farmacia y otra se le encontró culpable por robo a casa-
habitación. La noticia corrió alrededor de los noticieros del país, y nos hicieron pensar que era
una medida preventiva muy viable, sin embargo no pasó ni una semana cuando el gobierno
anuncio que no había capital suficiente para instalar dichas cámaras alrededor de la ciudad.
Este mismo tipo de cámaras redujo la delincuencia en Londres Inglaterra en un 40% entre 1998
y 2003, un número escandaloso para un periodo de 5 años, y no solo eso además estas
mismas cámaras se utilizan para el servicio de transito, donde junto con un sensor toman la
velocidad de los automóviles que pasan por la avenida, si estos exceden la velocidad la
cámara toma una fotografía del auto, y la envía al departamento de tránsito quien en su base
de datos reconoce al propietario y le envía por correo su multa a pagar, increíble no?
Imagínense como disminuiría esto en México la corrupción de nuestros agentes de tránsito?

Otro sector importante, por su esencia en la economía mexicana, es el sector Agrícola

el cual obviamente desconoce este concepto de TI, por la misma negligencia del gobierno en
invertir en esta área como se debiera, porque si miramos hacia la globalización las TI están
transformando rápidamente el sector agrícola en los países desarrollados.

Muchas actividades de mercado son realizadas a través de bases de datos Web

especificando precios, cantidades y calidades demandadas. Las comunicaciones electrónicas y
los sitios Web permiten a los agricultores un acceso más rápido a información sobre crédito,
programas de gobierno y asistencia técnica en distintas modalidades de financiamiento.

Así como en este sector podríamos mencionar aquellos otros que influyen del mismo
modo en la economía de nuestro país, y el cual debemos reconocer que esta atrasado con
respecto a las potencias en este ámbito, ya sea por negligencia, por desconocimiento o falta de
capital, pero áreas tan importantes como la educación quien influye queramos o no en la
economía indirectamente, ya que si la calidad de nuestros profesionistas fuera mayor, mayores
serían nuestros desarrollos y nuestro crecimiento.

México de años para atrás se ha enfocado más al uso, el desarrollo y la aplicación de

las tecnologías de información tras la entrada de grandes empresas, y el crecimiento de las
transnacionales, así mismo debido al incremento del desempleo y en busca de una mejora en
el nivel de vida de su población, pero estamos lejos y aun falta mucho camino por recorrer, sin
embargo lo más importante es saber hacia dónde vamos y que es lo que se espera de la
aplicación de TI a mayor dimensión en nuestro país.

Por lo tanto, en nuestro país la aplicación y la integración de tecnologías de información

en pro de un desarrollo sustentable, dependerá del interés y del conocimiento del gobierno, las
empresas públicas y medianas de los beneficios que esta puede tener, así como la
minimización de los obstáculos antes mencionados.

Por otro lado el desarrollo de tecnologías de información en México deberá contener

todas las habilidades, procedimientos y técnicas que permitan a las organizaciones manejar
eficientemente las relaciones existentes con los grupos de interés (Clientes, proveedores,
gobierno, sindicatos y público en general) y el entorno en el que se desenvuelven..

SISTEMAS EDUCATIVOS EN MÉXICO Y LA APLICACIÓN DE LAS TI´S

 Para comenzar es importante que destaquemos la finalidad de la Tecnología de
información en la educación, por lo cual podemos decir que la aplicación de TI’s en este
ámbito será basada en el conjunto de medios, métodos, instrumentos, técnicas y procesos bajo
una orientación científica, con un enfoque sistemático para organizar, comprender y manejar las
múltiples variables de cualquier situación del proceso, con el propósito de aumentar la eficiencia
y eficacia de éste en un sentido amplio, cuya finalidad es la calidad educativa.

Ante las realidades de la globalización, el trabajo intelectual y el cambio social

acelerado, es natural que cambie lo qué aprenden los estudiantes y cómo y cuándo lo hacen.
Como ejemplo consideremos sólo algunas tendencias y temas originados en la tecnología que
han enfrentado a los estadounidenses o los alemanes durante los últimos tres años: la
clonación, las armas de alta tecnología y el surgimiento de la cultura global.

En México nuestros hijos también viven en un mundo transformado por la tecnología y

la inventiva. Con el fin de prepararse bien para tener éxito en esta era digital, los estudiantes
deben adquirir conjuntos de destrezas que evolucionen para enfrentar así esta realidad.

México, aunque muchos lo duden, si es un país en pleno crecimiento y desarrollo y

tras esta misma e importante expansión en todos sus niveles, enfrenta en la actualidad, entre
otros, el múltiple desafío de ampliar la cobertura educativa a grupos sociales y regiones del
país con limitaciones en el acceso a la educación, mejorar la retención y la aprobación de
escolares y lograr que la educación sea un proceso de calidad que permita a los alumnos
adquirir los conocimientos indispensables que toda persona requiere para desarrollarse
dignamente en el mundo contemporáneo.

Hacia ese objetivo apuntan las recientes reformas legales, la renovación de planes,
programas y materiales de estudio de la educación básica, la federalización del sistema, la
reorganización de la Secretaría de Educación Pública, la revaloración de la función magisterial y
el aumento creciente de recursos públicos a la educación.

INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE YA APLICAN LAS TI´S

La aplicación de tecnologías de información aunque no refiere a datos recientes en este

ámbito, pero es hasta ahora el boom, donde apenas se empieza a conocer por la población en
general y se comienza a generar recursos enfocados a la aplicación de TI de manera más
generalizada, todo esto hablando del área de escuelas públicas, porque es obvio que los
colegios privados y las grandes universidades si enfocan recursos anualmente a estos
desarrollos.

Por eso quizás sea más fácil desglosar y empezar por dicho tipo de instituciones.

A mediados de los 90’s el Tecnológico de Monterrey, a nivel preparatoria introdujo a

sus alumnos lo denominado como clases virtuales, donde los alumnos accedían a servicios de
red tanto alambica como inalámbricamente a consultar información, acceso a correo electrónicos
y recursos del profesorado, pero lo más interesante fue la creación de cursos "on line" donde
ya no se requería la presencia de los sujetos a las aulas, y el envío y manejo de información
como tareas, exámenes y trabajos se realizaba totalmente en tiempo real dentro de la red de la
institución.

Muchas cosas a favor tuvo esta implementación sin embargo a pesar de que al alumno
se le ofrecían planes de financiamiento y compras accesibles de equipos de cómputo portátiles
para utilizar este sistema se vio frenado debido a este factor socio-económico, lo cual convirtió
a este sistema de educación en algo muy poco tangible y accesible por lo cual se uso solo por
un tiempo y en algunas áreas educativas. Sin Embargo la tendencia y la intención por generar
e implementar avances que favorezcan el crecimiento educativo es lo que realmente interesa en
este tipo de proyectos, el arriesgar y no temerle al fracaso.

Universidades como la Iberoamericana, la de las Américas en puebla y el mismo

Tecnológico de monterrey, han mantenido su preocupación constante por encontrarse al a
vanguardia en cuanto a informática y telecomunicaciones se refiere. Aplicaciones como el
manejo de bases de Datos distribuidas, para el acceso a recursos tales como financieros y
escolares, como la consulta a sus bibliotecas, así como el uso de programas como el Black
Board que permite a los estudiantes interactuar virtualmente con profesores y material educativo,
ha generado grandes beneficios.

Sin embargo a pesar de ser instituciones con altos recursos, el desarrollo es lento y
paulatino, no existe en México a nivel particulares, una institución que genere dentro de sus
instalaciones un área de TI, enfocada totalmente al desarrollo, por lo cual se queda estancada
en el simple uso de las que el mercado u otras instituciones proveen, por esto podrían ser
comparadas dichas instituciones nacionales con Universidades en Estados Unidos como el MIT
(Massachussets Institute of Technology) y RIT (Rochester Institute of Technology) invierten
alrededor de 4 a 6 millones de dólares anuales en el crecimiento de su TI, basta con saber
que en el RIT fue desarrollado el equipo utilizado en lo que hoy es KODAK, líder en recursos
Fotográficos, y del MIT han salido la mayoría de los grandes creadores y desarrolladores de
Software en el mundo.

Otro ejemplo claro son Los pizarrones interactivos que utilizan en las cátedras de
universidades como Harvard o para planear estrategias en el Pentágono y en la NASA, serán
utilizados en las aulas de quinto y sexto de primaria de escuelas públicas del país. Este
pizarrón interactivo cuenta con puertos USB, sistema de audio de alta calidad y tecnología
Bluetooth.

Del ejemplo anterior podemos partir a hablar del sector público, recientemente se dio a
conocer que la Secretaría de Educación Pública (SEP) instalará unos 155 mil pizarrones
interactivos Smart en las primarias públicas de México como parte del programa Enciclopedia,
donde se considera invertir más de 17 mil millones de pesos, de acuerdo con la licitación,
durante cinco años para equipar a las escuelas con tecnología compuesta por pizarrones
interactivos, proyectores, computadoras e impresoras que ayudarán a los niños a mejorar el
proceso de retención de información, motivándolos y haciendo más entretenido ver el contenido
digital. Estos pizarrones ya se encuentran en algunas aulas de la Secundaria Anexa a la
Normal Superior de México, en donde la directora Verónica Rodríguez ha sido testigo de cómo
ayudan a captar la atención de los alumnos en el laboratorio de química y hasta en las clases
de baile.

Este mismo programa enciclopedia es más que eso, es quizá el proyecto más
interesante que surgió como una iniciativa del Gobierno Federal, a través de la Secretaría de
Educación Pública y el ILCE que encierra la integración de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación y su impacto en todos los campos de la actividad humana,
impone cambios de paradigmas, nuevas formas de repensar la educación y de concebir los
procesos de enseñanza y aprendizaje, así como recursos y elementos mediadores de la
práctica en el aula. Es un sistema, concebido y hecho en México, que integra y articula
medios, recursos y herramientas relacionados con la educación primaria, a fin de enriquecer las
experiencias de enseñanza y aprendizaje en el salón de clases.

El programa enciclopedia Enciclomedia aprovecha e integra recursos y experiencias de

otros proyectos de la SEP, como: RedEscolar, Sepiensa, Biblioteca Digital, SEC21, Enseñanza
de la Física con Tecnología y Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología, entre otros.
Enciclomedia, mas que ser un programa es sí, se creo como una estrategia didáctica que se
fundamenta en los libros de texto gratuitos y que, a partir de su edición digital, los enlaza a la
biblioteca de aula, a fotografías, mapas, visitas virtuales, videos, películas, audio, interactivos y
otros recursos convirtiéndose también en un espacio para la colaboración organizada donde
maestros, instituciones públicas, privadas e individuos podrán proponer materiales y recursos de
interés tanto general como regional que permitan seleccionar los más pertinentes para los
diversos procesos de enseñanza y aprendizaje y, de esta forma, contribuir a hacer de la
educación pública un asunto público, y generalizado de tal manera que el estudiante, de
cualquier clase social y recursos, pueda aprender al mismo nivel.

Enciclopedia de la SEP, fue el inicio de retomar e impulsar de nuevo proyectos como

"Tele secundaria", donde se proveo de televisiones con videos educativos e interactivos a
escuelas de bajos recursos, y otros programas como "Goles por México" iniciado por fundación
Televisa hace 3 años y medio, con la finalidad de proveer de computadores a los sectores mas
abandonados de nuestro país.

A recientes fechas la globalización sobre el uso del Internet ha favorecido enormemente

el desenvolvimiento de la educación en nuestro país.

Hoy en día estudiantes de toda la república pueden acceder desde sus hogares,
instituciones educativas o aquellos de menos recursos desde cafés-Internet a diversos sitios de
información. Mucha gente podría decir: "que tan segura o confiable es la información" yo podría
responder que es totalmente segura, que la calidad dependerá de la manera de buscar la
información y las intenciones de la búsqueda. La publicación de libros, notas, trabajos, las
síntesis y los artículos en la red obviamente facilitan el aprendizaje de loes estudiantes al ser
un medio masivo de información, fácilmente accesible y sobre todo del agrado y entretenimiento
de los visitante.

Claro está que muchas veces el profesorado no confía en este tipo de medios, debido
a que considera que el alumno muchas veces solo plagia y copia la información, y es un buen
punto a considerar, lo único que esta mal es aquellos que no lo consideran un medio de
información y claro que lo es, al grado que ya hay instituciones que creen en este desarrollo y
se interesan en regularizarlo y normalizarlo, creando sus propios sitios educativos, compartiendo
información como acervos bibliotecarios así como la publicación de artículos, escritos y trabajos
de sus profesorados y alumnos.

Entre las instituciones educativas que tienen su acervo en Internet se encuentran la

UNAM, la dirección general de bibliotecas, y la Coordinación de la Investigación Científica, entre
otras. De aquí se puede el inicio para un crecimiento acelerado de la educación tras la
aplicación de Tecnologías de información.

LA APLICACIÓN DE LAS TI´S EN LA EDUCACIÓN

 La sociedad enfrenta cambios acelerados y transformaciones profundas que
evidentemente repercuten en los procesos educativos. La integración de las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación y su impacto en todos los campos de la actividad humana,
impone cambios de paradigmas, nuevas formas de repensar la educación y de concebir los
procesos de enseñanza y aprendizaje, así como recursos y elementos mediadores de la
práctica en el aula

El uso y la aplicación de TI en la educación de nuestro país serán siempre

fundamentales para un desarrollo sustentable, un incremento en nuestra productividad, reflejada
en mejore empleos, mejor calidad de vida y una alza en el nivel económico de nuestro país.
Hoy vivimos en un mundo global, donde nuestros niños son nuestro futuro y que mejor que
utilicen dichas herramientas de la tecnología para su desenvolvimiento educacional, que facilitará
su aprendizaje, incrementara sus capacidades cognoscitivas y sobre todo incrementara su
interés por el estudio.

La aplicación de la tecnología en nuestras vidas, en el hogar, la oficina, los medios de

transporte, la comunicación, la escuela, la industria, el sector público, etc., exige la creación de
disciplinas específicas que contemplen el estudio y la investigación de técnicas cada vez más
eficientes para resolver los conflictos o problemas de la humanidad.

La educación a distancia es uno de los recursos más actuales, y es una clara muestra
de la adaptación de la tecnología de comunicaciones e información, en la formación de personal
capacitado para cumplir con las exigencias del mercado industrial y laboral en general.
Sin embargo, la tecnología por sí sola no será el medio por el cual la sociedad podrá salir
adelante en este mundo globalizado, puesto que requiere de personal capacitado tanto para la
operación de la misma como para la investigación y el desarrollo que esta implica y requiere.

El enfoque educativo es quizá por lo anterior el más importante porque el crecimiento

de tecnologías que favorezcan a las generaciones del mañana a su capacitación y aprendizaje
generara mejores profesionistas que estarán capacitados para generar nuevos recursos
empresariales e industriales, y del mismo modo pueden surgir profesionistas con mayor
capacidad para generar nuevas y mas avanzadas tecnologías día con día.