I.E.

“JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” PARCONA EXPERIENCIA 5: Promover acciones para una mejor convivencia

¿SOMOS DIFERENTES? CONCLUIMOS LA INDAGACIÓN

SOBRE LA MECÁNICA DEL CUERPO
NOMBRES Y APELLIDOS:
GRADO Y SECCIÓN:

REFLEXIONAMOS:

Reflexiona sobre las aplicaciones de la biomecánica y el modelo que construiste para

estudiar el comportamiento físico de los cuerpos y su interacción, considera que el modelo
es una simplificación del brazo y que existen muchos músculos que permiten movimientos
complejos. A continuación, te brindamos algunas sugerencias para que reflexiones.

• ¿Cómo participan los músculos en el movimiento?

• ¿Cómo mejorar nuestra postura corporal con la finalidad de realizar movimientos con
mayor eficiencia?

• ¿Qué aplicaciones puede tener estudiar la mecánica del cuerpo y cómo existe tanta
semejanza entre las personas?
Recuerda que en el modelo que trabajaste la liga o
elástico representa la acción de los músculos, los
huesos representan la palanca y las articulaciones
son representadas por bisagras

Ahora procesa y analiza datos

Es importante que, en el proceso de recolección de datos, realicemos las

diferentes
mediciones e incluyas la información de incertidumbre que, de manera
práctica, la
obtenemos directamente del instrumento de medición o es la mitad de la medida
más pequeña que registra el instrumento y lo divides entre 2.

Es muy probable que conozcas la taza medidora de

medicina.
Observa que registra volúmenes de líquidos y su unidad es
el mililitro (ml). Ahora, observa que lo mínimo que puedes
medir es … ¡Correcto! Un mililitro (1 ml), por eso la
incertidumbre. Esta registra 1/2 ml (0,5 ml).
Por lo tanto, todo lo que registres con esta taza medidora será:

+_ 0,5 ml o x +_ 0.5 ml

Es importante conocer las fuentes de incertidumbre.

Estas pueden ser:

• La naturaleza de lo que se mide

• El instrumento de medición
• El observador
• Las condiciones externas
 REPRESENTAMOS LA INCERTIDUMBRE:

Ahora que ya conocemos la incertidumbre y sus fuentes debes representarlas en tus

tablas de datos, Recuerda que la incertidumbre, antes llamada error, no significa que
estás trabajando mal, sino que al realizar cualquier medición o experimento
podemos encontrar variaciones en la toma de medidas. En este caso como instrumento de
medida hemos utilizado una regla y la medida más pequeña que registra una regla es 1
milímetro, por lo tanto, la incertidumbre en este caso será 0,5 milímetros, pero cómo estamos
trabajando con centímetros podemos convertir a 0,05 cm y lo registramos de la siguiente
manera:

por ejemplo: si yo realice la medida en el brazo de fuerza 2 cm y en el brazo de resistencia a 10

cm, el resultado del desplazamiento fue 5 cm, la representación de la incertidumbre será:

5cm +_ 0,5cm

Brazo de fuerza Brazo de resistencia ( x +_ incertidumbre) cm

(X+_ incertidumbre) cm 5 10 15 20 25
1

2 5cm +_ 0,05 cm

3
 Grafica los datos en una hoja cuadriculada. En el eje horizontal señala el brazo de
resistencia (5, 10, 15, 20 y 25 cm) y en el vertical, los datos obtenidos en la palanca con 1
cm de brazo de fuerza; luego, une los puntos con una línea del color de tu preferencia.
Este gráfico te permitirá observar la relación entre los cambios en el brazo de resistencia
y su efecto sobre la distancia que se desplaza la palanca

Luego de realizar el gráfico es muy importante tener en cuenta lo siguiente:

¿Qué tipo de relación observas? ¿Cómo es posible

que un objeto, cuya masa es la misma durante toda la
experiencia, tenga un efecto diferente conforme se
aleja del fulcro?
¿Podrías predecir qué ocurriría si el mismo peso se colocara a
35 cm del brazo de resistencia?
Respondemos las siguientes preguntas:

¿Qué diferencia observas en los resultados cuando el brazo de fuerza es 1 cm?

Cuando el brazo de fuerza es 1 cm hay un mayor desplazamiento hacia abajo del brazo de de resistencia a
medida que se aleja del fulcro.
¿Qué tipo de relación observas?
Observo que a medida que la resistencia, es decir el peso se aleja del fulcro, mayor será el desplazamiento
hacia abajo del brazo e resistencia.
A medida que aumenta la distancia del elástico al fulcro, es decir el brazo de esfuerzo (1cm, 2cm, 3cm) hay
un menor desplazamiento hacia abajo del brazo de resistencia.
¿Cómo es posible que un objeto, cuya masa es la misma durante toda la experiencia, tenga un efecto
diferente conforme se aleja del fulcro?
Este fenómeno está relacionado con la ley de la palanca que relaciona la fuerza que queremos vencer, es
decir la resistencia con la fuerza que debemos realizar, el esfuerzo y la distancia de ambos al fulcro o punto
de apoyo (brazo de esfuerzo o resistencia)
¿Podrías predecir qué ocurriría si el mismo peso se colocara a 35 cm en el brazo de resistencia?
Si colocamos a 35 cm de distancia del fulcro en el brazo de resistencia, el desplazamiento hacia abajo será
mayor, debido a que el esfuerzo que hay que realizar será mayor.
Compara los resultados obtenidos de los tres tipos de brazos de fuerza 1, 2 y 3 cm.
La construcción de las respuestas nos permitirá escribir las conclusiones o ideas generales a las que has
llegado. Para este proceso comparamos la hipótesis con las observaciones analizadas

 Se cumple que a medida que aumenta la distancia del elástico al fulcro, es decir el brazo de
esfuerzo (1cm, 2cm, 3cm) hay un menor desplazamiento hacia abajo del brazo de resistencia
 También cuando el peso está más cerca al fulcro en el brazo de resistencia el desplazamiento es
menor.

Evaluamos y compartimos el proceso y los resultados de nuestra indagación

A partir de lo desarrollado responde las siguientes preguntas o acciones:

¿La información obtenida te ha permitido responder las preguntas planteadas y resolver tus dudas?

¿Lograste el objetivo que formulaste para la indagación?

¿Qué reajustes realizaste durante el proceso?

¿Cómo la palanca puede multiplicar la fuerza?

¿Cómo se presenta la semejanza entre las personas respecto al funcionamiento biomecánico de las
extremidades?

¿Realmente somos muy diferentes?

Plantea tus conclusiones en un breve texto en tu cuaderno de trabajo

Relaciona tus conclusiones que serán parte de los argumentos para sostener tu posición frente a la
discriminación, que ayudarán a la buena convivencia y al buen vivir.
 Evaluamos nuestros avances:

Competencia: indaga mediante método científico para construir conocimientos.

Aprendizajes Mucho Más o menos poco

Planteé la pregunta de indagación, considerando el

funcionamiento del brazo humano

Formulé hipótesis respecto al funcionamiento del

brazo con la finalidad de observar las semejanzas
en el cuerpo
Reconocí la importancia de cuidar mi salud mental y
la de los demás

Diseñé y recogí datos para contrastar mi hipótesis

Procesé y analicé los datos obtenidos en el

modelo de palanca

Planteé mis conclusiones respecto a los resultados

de la indagación sobre la biomecánica