Informe Laboratorio 3 Ondas Estacionarias - Grupo 4

Código: IN-LAB-36 Fecha: 02 junio de 2021 Versión: 01
Proceso: Laboratorios Instructivo: prácticas de laboratorios y talleres
Versión del instructivo: Se debe indicar cada vez que se realice la creación y actualización, teniendo en cuenta el
consecutivo asignado. La descripción del cambio se debe registrar en el campo de control de cambios del documento.
Fecha de actualización: 12-07-2021
Integrantes
Raul Andres Figueredo Ceron
Daniel Felipe Escalante Salcedo
Paula Alejandra Dorado Mirque
Brian Felipe Gomez Caviedes
Santiago Zorrilla
Asignatura
Óptica y ondas
Nombre de la práctica
Ondas estacionarias
Número de la práctica
03
Realizó Revisó Aprobó

Coordinadora de Laboratorios y Talleres
Docente encargado Decano Ciencias y Humanidades
Coordinador de Estructuras y Procesos
Clasificación del documento: público
Nota: Para diligenciar el presente instructivo tenga en cuenta los siguientes criterios
1. Los contenidos de la plantilla y el orden de los mismos no se pueden modificar.

2. La letra requerida para la elaboración es Arial – Tamaño 10
3. Interlineado 1.15
4. Las márgenes se encuentran preestablecidas
Lo anterior, en cumplimiento de los lineamientos establecidos en la Política de Elaboración de Documentos Institucionales,

disponible en ISOLUCIÓN para su consulta
Normas de seguridad:
Normas que deben tener presente docentes y estudiantes para la ejecución de las prácticas de acuerdo con el reglamento de
laboratorios y talleres y protocolo de uso de laboratorios.
Objetivo general de la práctica:
Reconocer las dependencias físicas de los modos normales de oscilación en ondas estacionarias
Objetivos específicos:
● Medir la frecuencia de oscilación del primer modo normal para diferentes tensiones
● Determinar los primeros armónicos en una onda estacionaria en una cuerda
Responsable de la práctica:
Jorge Hernán López Melo
Resumen
A lo largo del presente laboratorio se realiza un estudio de las ondas estacionarias a través de un montaje del cual se toman
los datos que se mantendrán constantes como la masa y longitud de la cuerda, se prosigue con la generación de ondas hasta
la obtención de los armónicos por medio del cambio de la tensión de la cuerda a partir de la variación de la masa. Con los
datos obtenidos se halla la frecuencia en cada armónico, la frecuencia fundamental (del 1° modo) y la velocidad de
propagación por medio de las ecuaciones vistas en clase, además se realiza la relación linealizada entre la frecuencia (tanto
en el armónico como de la fundamental) con respecto a la tensión de la que se estudia la pendiente físicamente. Con el
análisis realizado es posible afirmar que la masa es un factor influyente en la frecuencia y velocidad, mientras que la longitud
afecta la longitud de onda; por otro lado, se obtuvo que la frecuencia es proporcional al número de nodos y a su vez a la raíz
cuadrada de la fuerza de tensión. Por último, a partir del análisis cualitativo se explicaron usos de los armónicos en la realidad
entre los que están, las redes eléctricas y su implementación por medio de filtros en VSD (variador de velocidad) para eviar
daños en equipos.

Introducción
Figura 1.
Una cuerda se encuentra unida por un extremo con un generador de frecuencias y del otro extremo cuelga un platillo en el
que se colocan masas, tal como se muestra en la Figura 1. Este es un sistema oscilante, el cual se produce por la acción
externa de una fuerza producida por el generador, la cual tendrá una frecuencia. Cuando la frecuencia de la fuerza oscilante
coincide, o está próxima, con alguno de los modos de vibración de la cuerda, la amplitud de su vibración se incrementa
notablemente y se entra en el régimen de la resonancia.
Una onda estacionaria se basa en la superposición de dos movimientos ondulatorios armónicos opuestos propagados sobre
un medio (en este caso la cuerda de densidad lineal 0,0018 kg/m), los cuales se caracterizan por tener la misma amplitud y
frecuencia. Es necesario tener en cuenta que esta no “viaja” o en otras palabras se desplaza continuamente debido a que
esta no posee un término (𝑘𝑥 ± 𝜔𝑡) en su ecuación como en el caso de las ondas armónicas, por lo tanto, estás se mantienen
en un espacio (que como se vio puede ser una cuerda o en un tubo, ya sea abierto o cerrado), esto hace que se formen unos
puntos no vibrantes conocidos como nodos que permanecen inmóviles o estacionarios y permiten la formación de los
armónicos que posee unos puntos llamados antinodos o vientres que corresponden a la amplitud (vibración máxima).
“La distancia entre un vientre y un nodo sucesivos es un cuarto de la longitud de onda de las ondas que se superponen.
Además, en los vientres la amplitud de vibración es el doble que la amplitud de las ondas originales, por lo que la energía
ondulatoria en los vientres es cuatro veces mayor que en la onda original. Este aparente contrasentido deja de serlo puesto
que en los nodos no hay energía puesto que no hay vibración alguna. Por tanto, lo que sucede al producirse una onda
estacionaria es que la energía se redistribuye, concentrándose en los vientres a costa de los nodos” [5].
Se lleva a cabo la realización de este laboratorio con el fin de analizar el comportamiento de una onda estacionaria y la
influencia que tienen sobre esta, factores como la longitud de la cuerda y masa aplicada al sistema para producir una variación
en la tensión, para con esto estudiar su relación con la frecuencia. Además, permite comprender términos teóricos como las
características de este tipo de ondas, su diferencia con las armónicas, la relación entre la frecuencia y la velocidad, diferencia
entre un nodo y un antinodo, también lo superposición de ondas al ser reflejadas en los extremos fijos.

Marco teórico
Al entrar a estudiar el tema de ondas se tiene una idea de que las ondas se propagaban sin encontrar ningún obstáculo o
ninguna interferencia, sin embargo, hay casos en los que la propagación se produce en medios cerrados, produciéndose
reflexiones en los extremos de este que se superponen unas a otras. Estas superposiciones, que no son más que un caso
particular de interferencias de ondas, pueden dar lugar a las ondas estacionarias.
Siendo esto, las ondas estacionarias se producen por la interferencia de dos ondas de la misma naturaleza con iguales
características físicas pero que viajan en direcciones opuestas o dicho de otra forma son el resultado de la superposición de
una onda incidente y una onda reflejada. Esta onda se llama estacionaria porque, a diferencia del resto de ondas, en las que
se aprecia un avance de las crestas y los valles, hay ciertos puntos llamados nodos que parecen estar inmóviles. Una
propiedad destacada de estas ondas estacionarias es que su longitud de onda (y, consecuentemente, su frecuencia) no puede
adoptar cualquier valor arbitrario, sino sólo unos determinados valores que se relacionan con la longitud de la cuerda.
Figura 2.
Hay puntos que siempre permanecen inmóviles y su amplitud siempre será cero (0); estos puntos son llamados nodos. A la
mitad de camino que hay entre nodos están sus opuestos, los antinodos, los cuales tienen una amplitud de movimiento
máxima. La longitud de onda es la distancia de un punto de la onda a otro cuando ya ha pasado un período. Dos nodos
adyacentes están separados a una distancia λ/2, lo mismo que dos antinodos adyacentes. El patrón de onda viaja con rapidez
constante v, y avanza una longitud de onda cuando pasa un período T, por lo tanto, la rapidez de la onda está dada por:
λ
𝑣= o 𝑣 = λf
T
A la serie de posibles longitudes de onda estacionaria λn corresponde una serie de posibles frecuencias fn. Las frecuencias
con las que se producen las ondas estacionarias se denominan frecuencias naturales o frecuencias resonantes o armónicos.

Los patrones resultantes de ondas estacionarias se conocen como modos normales. El modo normal de un sistema oscilante
es un movimiento en el cual todas las partículas se mueven sinusoidalmente con la misma frecuencia. La frecuencia más
pequeña f1 corresponde a la longitud de onda más grande. Para el caso de una cuerda con sus dos extremos fijos dicha
frecuencia se relaciona con la longitud de la cuerda de la siguiente forma,
𝑣
𝑓1 =
2L
dicha frecuencia se conoce como frecuencia fundamental. Así mismo se puede hacer con la serie de frecuencias, teniendo
que podemos expresar todas las frecuencias naturales como
𝑣
𝑓𝑛 = 𝑛
2L
Equipos requeridos para la práctica:
● Varilla con soporte

● Nuez
● Generador de ondas
● Polea y soporte
Materiales requeridos para la práctica:
● Cinta métrica o metro

● Cuerda o pita
● Juego de masas
Reactivos requeridos para la práctica:
No aplican para esta práctica
Métodos y procedimientos:
● Mida la masa de la cuerda y su longitud.

● Realice el montaje de la Figura 1 y ponga a funcionar el generador de ondas.
● Cambie la tensión de la cuerda, colocando masas en el platillo, hasta obtener el primer modo de oscilación. Recuerde
que, en este caso, la tensión de la cuerda será igual al peso. Registre los datos de Tensión en la tabla 1.
● Registre la frecuencia del generador correspondiente para este modo de oscilación
● Cambie la masa de la cuerda y encuentre el primer modo de oscilación nuevamente. Registre esta segunda masa, y
tensión, en la Tabla 1. Registre la frecuencia del generador.
● Repita este procedimiento con 5 masas más (hasta completar 7 tensiones) y registre los datos en la Tabla 1.
μ (Kg/m) Longitud Masa (kg) Tensión (N) n Frecuencia del

experimental (m) # Armónico generador - Fn (Hz)
0,083 0,8134 2 23,11
0,0018 0,92 0,039 0,3822 3 23,76
0,026 0,2548 4 25,86
Longitud dada Promedio de frecuencia Fn (Hz) 24,24
(m) = 0,435
Tabla 1. Datos experimentales

Fórmulas aplicadas en la tabla:
• 𝑇𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛 (𝑁) = 𝑚𝑎𝑠𝑎 (𝑘𝑔) × 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 (𝑚/𝑠 2 )

𝑣 √𝐹𝑇 /𝜇
• 𝐹𝑛 = 𝑛 × =𝑛×
2𝐿 2𝐿
Cálculos y resultados:
Análisis cuantitativo
1. Con los valores de la masa y la longitud de la cuerda, determine la densidad lineal de masa y regístrela en el espacio
0,0018 kg/m
Este fue dado por el docente en el laboratorio.
2. Calcule la velocidad de propagación de la onda en la cuerda y regístrela en el espacio
μ (Kg/m) Tensión (N) Velocidad (m/s)
0,8134 21,26
0,0018 0,3822 14,57
0,2548 11,90
Tabla 2. Obtención de las velocidades de propagación.

.
𝐹𝑇
A partir de la ecuación 𝑣 =√
𝜇
3. Calcule la frecuencia del primer modo de oscilación en que se encuentra la cuerda. Regístrela en el espacio
Frecuencia del n Frecuencia 1° modo - F1

generador - Fn (Hz) # Armónico (Hz)
23,11 2 11.56
23,76 3 7.92
25,86 4 6.46
Tabla 3. Frecuencias del 1° modo a partir de n y Fn.
A partir de la ecuación 𝐹𝑛 = 𝑛𝐹1 → 𝐹1 = 𝐹𝑛𝑛

4. Realice una gráfica de frecuencia al cuadrado vs tensión de la cuerda. Determine el valor de la pendiente de la curva
mediante un ajuste lineal.
Frecuencia Fn2 vs Tensión

800
700 y = -67,335x + 723,79

R² = 0,9092
600
Frecuencia2 (Hz2)
500
400
300
200
100
0
0,2548 0,3822 0,8134
Tensión (N)
Gráfica 1. Relación lineal de la Frecuencia Fn con la tensión.
Frecuencia del Frecuencia Fn2 Tensión (N)

generador - Fn (Hz) (Hz)2
23,11 534,07 0,8134
23,76 564,54 0,3822
25,86 668,74 0,2548
Tabla 4. Datos utilizados para gráfica 1.

Frecuencia F12 vs Tensión

160
140 y = 164,49x - 0,1643

R² = 1
120
Frecuencia2 (Hz2)
100
80
60
40
20
0
0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9
Tensión (N)
Gráfica 2. Relación lineal de la Frecuencia del primer modo con la tensión como se dijo en la tutoría del 25 de octubre.
Frecuencia 1° modo Frecuencia2 (Hz)2 Tensión (N)
11.56 133,63 0,8134
7.92 62,73 0,3822
6.46 41.73 0,2548
Tabla 5. Datos utilizados para gráfica 2.
5. ¿Qué significa, físicamente, la pendiente de la recta?
Al relacionar la frecuencia Fn con la tensión como se evidencia la gráfica 1 en la que se observa que no se linealiza
completamente, sin embargo, la pendiente obtenida de -67,335 corresponde físicamente a:
𝑛 𝐹𝑇 𝑛2
𝐹𝑛 = √ → 𝐹𝑛2 = 𝐹
2𝐿 𝜇 4𝐿2 𝜇 𝑇

𝑛2
∴𝑚=
4𝐿2 𝜇
Con lo dicho anteriormente, se relaciona también la frecuencia F1 con la tensión como se evidencia la gráfica 2 en la
cual se obtiene una regresión lineal de 0,9989 (mucho más cercana a 1) y con esto una pendiente de 195,19 que
corresponde a:
1 𝐹𝑇 1
𝐹1 = √ → 𝐹1 2 = 𝐹
2𝐿 𝜇 4𝐿2 𝜇 𝑇
1
∴𝑚=
4𝐿2 𝜇
6. Determine los 6 primeros armónicos con base en la frecuencia fundamental para una de las tensiones obtenidas.
Tensión (N) Frecuencia 1° Velocidad (m/s) n Fn (Hz)

modo - F1 (Hz) # Armónico
1 11,55
2 23,11
3 34,66
0,8134 11.56 21,26 4 46,21
5 57,77
6 69,32
1 7,92
2 15,84
3 23,76
0,3822 7.92 14,57 4 31,68
5 39,60
6 47,52
1 6,47
2 12,93
11,90 3 19,40
0,2548 6.46 4 25,86
5 32,33
6 38,80
Tabla 6. Obtención de los 6 armónicos a las 3 tensiones obtenidas experimentalmente.
Análisis cualitativo
1. Después de realizada la práctica, ¿cómo considera que influye la masa de la cuerda en la frecuencia de vibración?
Teniendo en cuenta que la tensión es directamente proporcional a la masa y se obtiene a partir de la ecuación
𝑇𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛 (𝑁) = 𝑚𝑎𝑠𝑎 (𝑘𝑔) × 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 (𝑚/𝑠 2 ) se puede decir que esta es influyente en varios de las factores como
en la frecuencia, que según los datos obtenidos a una mayor tensión se obtiene una mayor frecuencia F1 y a su vez
esto tiene sentido debido a que esta es directamente proporcional a la velocidad (que también presenta un aumento
con la tensión), según la ecuación y al mismo tiempo a la tensión por las siguiente ecuación.

𝑣 1 𝐹
𝐹1 = 2𝐿 = 2𝐿 √ 𝜇𝑇
2. ¿Qué sucederá con la longitud de onda de los modos normales de oscilación si se aumenta la longitud de la cuerda?
¿Aumenta o disminuye? justifique. Considere que mantiene el mismo modo de oscilación
2𝐿
Sabiendo que λ𝑛 = para un modo normal de oscilación, si se aumenta la longitud L de la cuerda, al ser λ
𝑛
directamente proporcional a 2L, por lo tanto, la longitud de onda también aumentara.
3. ¿En dónde considera que se presentan los armónicos en la vida real? de dos ejemplos y justifique
EJEMPLO 1 - Armónicos en las redes eléctricas

Los armónicos empleados en redes son producidos por cargas no lineales que actúan como fuentes de intensidad y
se caracterizan por: su amplitud que corresponde a la tensión o intensidad del armónico y por el orden, que toma la
frecuencia fundamental como 50Hz; este último también se refiere al rango del armónico que es la razón entre la
frecuencia fn y la fundamental f1 (n = fn/f1). Se representa por medio de serie de Fourier a partir de la siguiente
ecuación:
Figura 3. [6]
Donde Yo es la componente de la corriente directa (en sistemas de distribución generalmente es 0), Yn es el valor
rms de la componente armónica y gn es el ángulo de fase en t = 0, con lo que se obtiene la siguiente gráfica.
Figura 4. [6]
Lo que se conoce como espectro armónico permite “descomponer una señal en sus armónicos y representarlo en un
gráfico, donde cada sector representa un armónico en % o en intensidad eficaz teniendo en cuenta que “La cantidad
de armónicos es generalmente expresada en términos de su valor rms dado que el efecto calorífico depende de este
valor de la onda distorsionada” [6].

Figura 5. [6]
EJEMPLO 2 - Armónicos en VSD (variador de velocidad) por filtros de distorsión.
Figura 6. [7]
Lo que se muestra en la figura 6, es la salida de un VSD por transistores con una onda de alta frecuencia de corrientes
relativamente altas, lo cual crea interferencias o distorsiones por medio de armónicos (onda senoidal) presentes en
la red comercial. “Algunos dispositivos eléctricos y electrónicos crean ondas distorsionadas debido a sus
rectificadores de entrada y circuitos de suavizado” [7] los cuales producen armónicos que, si son suficientemente
graves, pueden influir en otros equipos e instalaciones eléctricas con cuentan con la misma fuente de alimentación.
Las edificaciones comerciales actuales (bancos, complejos de oficinas, centros comerciales) también generan
armónicos por la gran cantidad de equipos que manejan. “Los impactos de la distorsión armónica aumentan la
potencia de consumo y el deterioro de la calidad de la energía, lo que a su vez provoca un impacto técnico y financiero
en cualquier empresa” [7] Para evitar esto se pueden utilizar diversos métodos de reducción o compensación con
sistemas y dispositivos que generan armónicos tales como:
• Filtros pasivos: Los circuitos de la serie son ajustados a frecuencias armónicas individuales y conectados
en paralelo con la carga con lo cual se reduce la distorsión armónica.
• Filtros activos: “Los circuitos de absorción electrónicos instalados en paralelo con las cargas no lineales
cancelan las tensiones y corrientes armónicas y evitan la distorsión en el sistema de alimentación” [7].

Conclusiones:
• Mediante los análisis que se realizaron se logró determinar que la frecuencia en un modo normal depende de 3
magnitudes que son el número de nodos, la velocidad y la longitud de la cuerda, sin embargo, en el presente
laboratorio no se trabajó con velocidad, viendo así que entonces la frecuencia también va a depender de la tensión
de la cuerda. Las relaciones que encontramos es que si se aumenta ya sea el número de nodos o la fuerza de
tensión, la frecuencia también va a aumentar, pero a medida que se encuentran más nodos en la cuerda, la tensión
va disminuyendo. La frecuencia es proporcional al número de nodos y también es proporcional a la raíz cuadrada de
la fuerza de tensión.
• Tomando los datos respectivos en la práctica de laboratorio se pudo determinar la frecuencia normal para las
diferentes tensiones; con las frecuencias normales y utilizando la fórmula se halló la frecuencia del primer modo para
cada tensión dividiendo la frecuencia normal entre el número de nodos.
• Teniendo como referencia una de las tensiones tomadas se pudo determinar los seis primeros armónicos, teniendo
como base la frecuencia fundamental de la tensión tomada y usando la fórmula. Se evidencio que con la tensión
tomada y el número de nodos que se formaron en la práctica, el armónico correspondiente si resulta igual a la
frecuencia normal obtenida para esa tensión en la Tabla 1.
Conclusions:
• Through the analyzes that were carried out, it was possible to determine that the frequency in a normal mode depends
on 3 magnitudes that are the number of nodes, the speed and the length of the rope, however, in the present laboratory
we did not work with speed, seeing this then the frequency will also depend on the tension of the string. The
relationships we find is that if the number of nodes or the tension force is increased, the frequency will also increase,
but as more nodes are found in the string, the tension decreases. The frequency is proportional to the number of
nodes and is also proportional to the square root of the tensile force.
• Taking the respective data in the laboratory practice it was possible to determine the normal frequency for the different
tensions; with the normal frequencies and using the formula, the frequency of the first mode for each voltage was
found by dividing the normal frequency by the number of nodes.
• Taking as a reference one of the tensions taken, the first six harmonics could be determined, based on the
fundamental frequency of the voltage taken and using the formula. It was evidenced that with the voltage taken and
the number of nodes that were formed in practice, the corresponding harmonic is equal to the normal frequency
obtained for that voltage in Table 1.
Anexos:
No aplica

Bibliografía - Referencias:
[1] Juan David Lizarazo y Benjamín Oostra. Física experimental I: Guía de laboratorio. Universidad de los Andes. Bogotá-
Colombia. 2015
[2] R. D. Edge. String & sticky tape experiments. American Association of Physics Teachers (1987)
[3] Young, H. D., Freedman, R. A., & Ford, A. L. (2012). Sears and Zemansky's University physics with modern physics. 13 th
edition. Pearson education.
[4]Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2009). Física para ciencias e ingeniería con física moderna. Cengage Learning Editores.
[5] ONDA ESTACIONARIA. CUERDA VIBRANTE. (2018). https://fisicas.ucm.es/data/cont/media/www/pag-

103575/Guiones/26%20Vibraci%C3%B3n%20de%20cuerdas.pdf
[6] Armónicos en las redes eléctricas. (2014). https://inelco.info/blog/?p=626
[7] Guerra, F. (2022). ¿Armónicos en los VSD? Ponle filtros a la distorsión. Revista Mundo HVAC&R,
https://www.mundohvacr.com.mx/2020/08/armonicos-en-los-vsd-ponle-filtros-a-la-distorsion/
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Código: IN-LAB-36 Fecha: 02 junio de 2021 Versión: 01

Proceso: Laboratorios Instructivo: prácticas de laboratorios y talleres

Fecha de actualización: 12-07-2021

Raul Andres Figueredo Ceron

Daniel Felipe Escalante Salcedo

Paula Alejandra Dorado Mirque

Brian Felipe Gomez Caviedes

Realizó Revisó Aprobó

Proceso: Laboratorios Instructivo: prácticas de laboratorios y talleres

1. Los contenidos de la plantilla y el orden de los mismos no se pueden modificar.

Lo anterior, en cumplimiento de los lineamientos establecidos en la Política de Elaboración de Documentos Institucionales,

Objetivo general de la práctica:

Jorge Hernán López Melo

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Proceso: Laboratorios Instructivo: prácticas de laboratorios y talleres

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Proceso: Laboratorios Instructivo: prácticas de laboratorios y talleres

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Proceso: Laboratorios Instructivo: prácticas de laboratorios y talleres

Equipos requeridos para la práctica:

● Varilla con soporte

● Cinta métrica o metro

Reactivos requeridos para la práctica:

No aplican para esta práctica

● Mida la masa de la cuerda y su longitud.

μ (Kg/m) Longitud Masa (kg) Tensión (N) n Frecuencia del

Realizó Revisó Aprobó

Proceso: Laboratorios Instructivo: prácticas de laboratorios y talleres

Fórmulas aplicadas en la tabla:

• 𝑇𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛 (𝑁) = 𝑚𝑎𝑠𝑎 (𝑘𝑔) × 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 (𝑚/𝑠 2 )

Este fue dado por el docente en el laboratorio.

2. Calcule la velocidad de propagación de la onda en la cuerda y regístrela en el espacio

μ (Kg/m) Tensión (N) Velocidad (m/s)

0,0018 0,3822 14,57

Tabla 2. Obtención de las velocidades de propagación.

Frecuencia del n Frecuencia 1° modo - F1

A partir de la ecuación 𝐹𝑛 = 𝑛𝐹1 → 𝐹1 = 𝐹𝑛𝑛

Realizó Revisó Aprobó

Proceso: Laboratorios Instructivo: prácticas de laboratorios y talleres

Frecuencia Fn2 vs Tensión

700 y = -67,335x + 723,79

Gráfica 1. Relación lineal de la Frecuencia Fn con la tensión.

Frecuencia del Frecuencia Fn2 Tensión (N)

23,11 534,07 0,8134

23,76 564,54 0,3822

25,86 668,74 0,2548

Tabla 4. Datos utilizados para gráfica 1.

Realizó Revisó Aprobó

Proceso: Laboratorios Instructivo: prácticas de laboratorios y talleres

Frecuencia F12 vs Tensión

140 y = 164,49x - 0,1643

Frecuencia 1° modo Frecuencia2 (Hz)2 Tensión (N)

11.56 133,63 0,8134

7.92 62,73 0,3822

6.46 41.73 0,2548

Tabla 5. Datos utilizados para gráfica 2.

5. ¿Qué significa, físicamente, la pendiente de la recta?

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Proceso: Laboratorios Instructivo: prácticas de laboratorios y talleres

Tensión (N) Frecuencia 1° Velocidad (m/s) n Fn (Hz)

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EJEMPLO 1 - Armónicos en las redes eléctricas

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