2022 Diplomatura Interdisciplinaria en

diagnóstico- abordaje y prevención del

abuso sexual y el maltrato contra NNyA

Facultad de
PSICOLOGÍA Y RELACIONES HUMANAS
Universidad Abierta Interamericana (UAI)

Extension
Universitaria INFORMES
De lunes a viernes de 9:00 a 18:00 Hs.
WhatsApp: 011 2660-3030
Duración:
132 horas.

Días y horarios:
Del 05 de abril al 29 de noviembre de 2022.
Martes de 18:00 a 22:00 Hs.

Modalidad y localización:
Virtual.
(2 hs. clases sincrónicas y  2 hs. asincrónicas).

Aranceles:
Matrícula: $2.000.-
+ 8 cuotas de $8.000.-

Dirigido a:
Lic. en Psicología- Lic. en Trabajo Social- Abogados/as- Médicos/as- Psicopedagogos/as y estudiantes avanzados de las respectivas carreras.

Calendario de encuentros:
5-12-19-26 abril.
3- 10- 17- 24- 31 mayo.
7- 14- 21- 28 junio.
5- 12- 19 julio.
Receso 25-7 al 5-8
9- 16- 23- 30 agosto.
6- 13- 20- 27 septiembre.
4- 11- 18- 25 octubre.
1- 8- 15- 22- 29 noviembre.

Extension
Universitaria
Evaluación y criterios de acreditación:
Los cursantes deberán presentar un trabajo práctico final consistente en una propuesta de abordaje integral del ASI y el maltrato infanto-
juvenil, a partir de una experiencia profesional propia o aportada por las/os docentes de la diplomatura, en el que se plasmen los contenidos
aprendidos integrados al caso individual.

Metodología:
Exposición teórico-práctica. Se trabajará con PPT, desarrollos teóricos a cargo de los docentes, ejercitación a través de viñetas y casos
propuestos por las/los docentes a cargo del curso y de los cursantes, películas , videos y artículos periodísticos que favorezcan el análisis y
discusión de casos.

Fundamentación
En nuestro país, al igual que en otros países de la región, el abuso sexual y el maltrato contra niños, niñas y adolescentes constituyen una de
las problemáticas que mayores desafíos plantea actualmente para las y los profesionales de diversas disciplinas, psicólogos, médicos,
abogados, trabajadores sociales, docentes, etc.

Según el informe de UNICEF (2020) basado en datos obtenidos del Programa Las Víctimas Contra las Violencias, sobre un total de 5.043
víctimas de violencia sexual atendidas en el período 2018-2019, la mayor cantidad (59,2%) son niños, niñas y adolescentes. Esa cantidad
aumentó un 50,4% respecto del período anterior 2017-2018.

Entre Enero y Septiembre del 2020, de un total de 38.619 llamados realizados a la línea 102, 14. 301 fueron por situaciones de violencia,
evidenciando un incremento significativo de las comunicaciones en los meses de Abril y Mayo, 4479 y 5401 respectivamente, cifras que ponen
de relieve la magnitud social del problema.

Si bien aún no existen cifras oficiales sobre el corriente año 2021, algunos datos preliminares, como el aumento exponencial de los llamados
a líneas de emergencias y/o ayuda contra la violencia, indican que las medidas socio- sanitarias de confinamiento, cierre de escuelas y
suspensión de los servicios sociales de protección a la infancia aumentaron la vulnerabilidad de las personas de estos grupos etarios frente a
diversas formas de violencia doméstica.

La crisis sanitaria por Covid 19, y las restricciones impuestas por el aislamiento social preventivo y obligatorio en Argentina (ASPO, 2020), ha
evidenciado la necesidad de un abordaje interdisciplinario, obligando a los profesionales de distintos ámbitos a revisar las prácticas para dar
respuesta a las solicitudes de intervención diseñando en corto tiempo nuevas propuestas metodológicas acordes al contexto. Esto propició el
desarrollo de múltiples reuniones, disciplinares e interdisciplinares, en el marco de organizaciones, asociaciones y equipos de trabajo con el
objetivo de ajustar los procesos a la necesidad actual, respetando los marcos éticos y científicos propios de cada disciplina, estableciendo
como concepto base, la necesidad de considerar las particularidades de cada situación, para que desde su singularidad puedan delinearse
estrategias interdisciplinarias optimizando el funcionamiento del trabajo conjunto y producción en el entrecruzamiento discursivo.

La concientización de la población y la visibilización de esta problemática, ha posibilitado la caída de ciertos mitos en torno al abuso sexual y
el maltrato contra NNyA, al tiempo que permitió que muchos niños/as y adolescentes comenzaran a poner en palabras las experiencias
vividas generando un creciente aumento de la demanda asistencial.

El abuso sexual y el maltrato infanto juvenil es un problema tanto social, y de la salud pública y de la salud mental, cuya complejidad nos
enfrenta a repensar a las instituciones, las prácticas, y discursos jurídicos, políticos, médicos, psicológicos y sociales, a partir de un diálogo
interdisciplinar permanente para dar una respuesta integral a cada caso en particular.
Extension
Universitaria
La detección, diagnóstico, asistencia y notificación del abuso sexual y el maltrato contra niños, niñas y adolescentes, requiere de un abordaje
interdisciplinario que garantice la asistencia integral y efectiva, a través de un trabajo que integre a los distintos ámbitos que intervienen en
la atención a las infancias y adolescencias.

Nuestra propuesta parte de una revisión de los aportes conceptuales y enfoques teóricos más relevantes sobre el ASI y el maltrato infanto
juvenil, y en la adquisición de diferentes instrumentos conceptuales y técnicos para dar respuesta a una variada gama de intervenciones,
sobre la base de un abordaje interdisciplinario e intersectorial de la problemática.

Los profesionales que cursen el programa estarán en condiciones de realizar un diagnóstico, abordaje integral, e interdisciplinario desde el
punto de vista médico, psicológico, social, educativo  y legal de las diferentes expresiones de las violencias contra NNyA.

Contenidos mínimos:
Módulo I: Definiciones y enfoques teóricos. Evaluación psicológica de AS y el Maltrato contra NNyA. Su especificidad. Diagnóstico y
tratamiento.
Módulo II: Ámbito judicial: La formación de operadores/as del sistema en la consideración de los procesos penales bajo el marco de
estándares de protección integral de derechos de las infancias y adolescencias.
Módulo III: Aspectos jurídicos y legales del maltrato y las violencias en la infancia. Construcción de abordajes interdisciplinarios e
inter-sectoriales.
Módulo IV: La evaluación psicológica forense de las violencias. El Informe pericial.
Módulo V: La incidencia del Trabajo Social en el abordaje del maltrato a las infancias y adolescencias.
Módulo VI: Evaluación y diagnóstico médico.
Módulo VII: Intervenciones psicológicas en el ámbito clínico: La Clínica en el Diagnóstico. Diagnóstico familiar y vincular.El abordaje de las
familias.
Módulo VIII: Realidad actual de la problemática y diseño de programas de prevención e intervención social/comunitaria. Prevención en el
ámbito educativo.

Impacto:
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Consideramos que la propuesta formativa impactará en el campo de las Ciencias de la Salud, Sociales, Educativas  y  Jurídicas, proveyendo  a
los cursantes de los conocimientos, estrategias y habilidades necesarias para detectar, diagnosticar e intervenir frente a la presunción de un
abuso sexual y maltrato infanto juvenil, y dar respuesta basada en fundamentos teóricos- científicos a los requerimientos que provienen de
diferentes ámbitos de inserción laboral del profesional clínico, educacional, social y jurídico mediante un abordaje interdisciplinario e
intersectorial.

Directora:
Prof. Dra. Teresa Veccia. Dra. en Psicología. Evaluación psicológica.
Licenciada en Psicología con estudios de Posgrado en la Maestría de Psicología Clínica de la Universidad Nacional Autónoma de Méjico.
Doctora en Psicología- Universidad Nacional de Buenos Aires.
Regular Titular de la cátedra “Teoría y Técnicas de Exploración y Diagnóstico Psicológico”, Mód.II, Cat.II Facultad de Psicología-Univ. de Buenos
Aires (UBA).
Directora de la Diplomatura Universitaria “Diagnóstico, abordaje terapéutico y prevención del abuso sexual infantil”. Universidad Abierta
Interamericana (UAI).

Extension
Universitaria
Profesora a cargo de la Práctica Profesional “Abordaje y Prevención del acoso entre pares (bullying)”. Facultad de Psicología. Universidad de
Buenos Aires (UBA).
Ex Prof. Pro-Titular de la cátedra “Técnicas de Evaluación Psicológica III” Facultad de Psicología y Psicopedagogía- Pontificia Universidad Católica
Argentina (UCA).
Ex Docente de cursos y seminarios en el Doctorado de Psicología de la Universidad de Palermo.
Ex Miembro del Consejo Académico Asesor y Docente de Posgrado de la Carrera de Especialización en Evaluación Psicológica de la Fac. de Psicología
de la Univ. de Buenos Aires.
Directora de Proyectos de Investigación en el área de la Evaluación Psicológica sobre temáticas vinculadas a niños y adolescentes (UBACYT).
Directora del Programa de Extensión Universitaria (UBA- Fac. de Psicología): “ACCIONES PARA LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA PACÍFICA EN
COMUNIDADES EDUCATIVAS” Inicio: 2014- en curso.
Evaluadora de Proyectos de Investigación para la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de UCES.
Ex Supervisora de los equipos de Psicodiagnóstico del Hospital Alvear, del Centro de Salud Mental Nº 3-, y del Hospital Tornú.- (CABA).
Ex Perito y Consultora Técnica de la Oficina de Asistencia Técnica del Ministerio Público de Justicia de CABA, Defensoría General.
Miembro de la Asociación de Estudios e Investigación en Psicodiagnóstico (ADEIP).
Miembro Honorario de la Sociedad del Fairy Tale Test (FTT) y Responsable Académica en Argentina para la tipificación de la técnica.
Autora de numerosos artículos publicados en revistas nacionales e internacionales; ponencias en la especialidad de Evaluación Psicológica y
Psicodiagnóstico y de los libros:
"El Método Psicodiagnóstico y el Ejercicio Profesional del Psicólogo" Buenos Aires, EUDEBA, 1998.
“Diagnóstico de la Personalidad. Desarrollos Actuales y Estrategias Combinadas.”, Buenos Aires, Ed. Lugar, 2002.
“Problemáticas Actuales en Niños y Adolescentes. Diagnóstico, abordajes terapéuticos y programas de prevención" (Compiladora) Ed.
Pontón-Dunken, 2009.-
“Técnicas y métodos cualitativos en Evaluación Psicológica” (Compiladora) Buenos Aires, Lugar, 2013.

Docentes participantes:
Lic. Fabiana Sgromo. Lic. en Psicología. Evaluación psicológica Clínica de niños y adolescentes.
Lic. en psicología
Lic. en Psicología con estudios de especialización en Prevención y Asistencia Psicológica en Infancia y Niñez, y Abordaje Interdisciplinario del
Maltrato Infanto- Juvenil, y la Violencia Familiar e Institucional
Docente de la cátedra “Teoría y Técnicas de Exploración y Diagnóstico Psicológico”, Mód.II, Cat.II Facultad de Psicología-Univ. de Buenos Aires
(UBA).
Docente de la Diplomatura Universitaria “Diagnóstico, abordaje terapéutico Y prevención del abuso sexual infantil”. Universidad Abierta
Interamericana (UAI).
Docente del curso de posgrado Evaluación psicológica del Abuso Sexual Infantil. Universidad Abierta Interamericana. (UAI).
Docente de la Práctica Profesional “Abordaje y Prevención del acoso entre pares (bullying)”. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires
(UBA).
Ex integrante del Servicio de Salud mental Infanto Juvenil del hospital Vélez Sarsfield.
Ex perito psicóloga. Departamento judicial de Morón. Prov de Buenos Aires.
Ex integrante de la Unidad de Fortalecimiento familiar. UCEF, Violencia familiar.  Área de Desarrollo Social. Municipalidad de Morón, Provincia de
Buenos Aires.  Diagnóstico y Tratamiento.

Lic. Leticia Pedemonte. Lic. en Psicología. Evaluación psicológica. Psicología jurídica.

Lic. en Psicología- UBA.

En Psicología- UBA.
Especialista en Psicología Forense- UCES.

Extension
Universitaria
Perito Psicóloga, Suprema Corte de Justicia de la Prov. De Buenos Aires.
Docente Universitaria- UADE- UAI.
Participación como expositor en eventos dentro de las especialidades de la Psicología Jurídica y Evaluación Psicológica.

Lic. Patricia Estevez. Lic. en Psicología. Psicoterapia infanto juvenil.

Lic. en Psicología
Profesora Normal y Especial en Psicología.
Profesional de Carrera Hospitalaria del ex Hospital  Francés.  Coordinadora y Supervisora del Equipo de Psicólogos Infanto-juveniles en el Servicio
de Psicopatología del Centro Neurológico Alfredo Thomson del Hospital Francés,(desde 1984 hasta 2005) hasta su reconversión en Unidad
Asistencial Hospital Dr. César Milstein PAMI.
Instructora de Residentes de Psicología y Psiquiatría. UBA.
Psicóloga Clínica especializada en Infanto - Juvenil y Familia.
Diplomatura en BIOETICA PERSONALISTA. Universidad CAECE.
Especializada en Trastornos de Ansiedad por AATA.
Especializada en el Diagnóstico, abordaje terapéutico y prevención de la Violencia Familiar.
Docente Universitaria en Salud Pública Carrera de Medicina UBA.
Carrera Docente en UCA: Psicología Social y Comunitaria y Psicología de la Familia y de las Instituciones.
Docente de la Diplomatura Universitaria “Diagnóstico, abordaje terapéutico Y prevención del abuso sexual infantil”. Universidad Abierta
Interamericana (UAI).

Lic. Eve Simonotto. Lic. en Trabajo Social. Jefatura, coordinación, y supervisión Servicio Social sistema público de salud- Docencia
Universitaria.

Magister en Intervención en lo social. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Sociales.

Licenciada en Servicio Social. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales.
en Trabajo Social- Universidad de Lanús.
Jefa de la División Servicio Social del Hospital General de Agudos Dr. E Tornú.
Docente Universidad de Buenos Aires Facultad de Ciencias Sociales. Carrera de Trabajo Social.

Lic. Solana Tonetti. Lic. en Psicología. Psicología Jurídica- Evaluación psicológica.

Lic. en Psicología
Especialista en Evaluación y Diagnóstico Psicológico.
Coordinadora del Gabinete Interdisciplinario del Ministerio Público Fiscal Tucumán en sus tres sedes: Capital, Monteros y Concepción.
Ex miembro participante de la Elaboración del Protocolo Provincial de Atención a la Víctima de Violencia.
Ex Psicóloga de la OVIFAM (Oficina de Violencia Familiar) del Ministerio Público Fiscal.
Ex Supervisora de CUAP (Centro Universitarios de Atención Psicológica, dependiente de la Secretaria de Extensión de Facultad de Psicología, UNT).

Soc. Candelaria Kelly. Socióloga. Coordinación y gestión  de investigaciones sobre políticas públicas.

Socióloga.
Coordinadora de la Comisión de Investigación Colectivo de Derechos de Infancia y Adolescencia.
Presidenta Fundación Emmanuel.
Analista del Área de Fortalecimiento Familiar y Comunitario Fundación Emmanuel.
Coordinadora de la Escuela de Fútbol para niñas y niños. Club Social, Cultural y Deportivo Colonia Urquiza.

Extension
Universitaria
Abg. Belén Loguercio. Abogada. Jueza Tribunal de Familia- Prov. de Buenos Aires. Docencia Universitaria.

Abogada, Jueza de Familia.

Docente de la cátedra de Familia de la Universidad de Lomas de Zamora.
Vicepresidenta de la Unión de Magistrados y Funcionarios de Lomas de Zamora.
Coordinadora del área Académica familias y géneros de la Unión de Magistrados y Funcionarios de Lomas de Zamora.

Med. Lionella Safarsi. Médica. Medicina  Forense. Miembro del Cuerpo Médico Forense de Tucumán. Docente.

Médico Pediatra, certificada por la Universidad Nacional de Tucumán.

Diplomatura  en Dirección de Servicios de Salud.
Maestría en Medicina Legal y Forense.
Ex Instructora de la Concurrencia de Pediatría del Hospital de Niños Jesús de Tucumán.
Ex jefa del Departamento de Maternidad Infancia del sistema Provincial de Salud de Tucumán.
Actualmente Médica del Cuerpo Médico Forense del Ministerio Publico Fiscal de Tucumán.

Lic. María Eugenia D´ascoli. Lic. en Psicología. Capacitación docente- Clinica infanto juvenil- Auxiliar de la Justicia.

Lic. en Psicología.
Psicóloga en el Departamento de Orientación del INSTITUTO VOCACIONAL DE ARTE “LABARDEN” dependiente de la Dirección General de Enseñanza Artística.
(DGEART).
Integrante del Equipo de Violencia Familiar de la Policlínica Actis – IOSFA.
Auxiliar de la Justicia, Perito de oficio en Juzgados civiles.
Docente en el curso sobre “Maltrato Infantil. Modelos de Intervención” dictado por el equipo Multidisciplinario de la Unidad de Violencia Familiar del Hospital
General de Niños Pedro de Elizalde.
Ex Psicóloga clínica en la Unidad de Violencia Familiar del Hospital Pedro de Elizalde.

Contacto:
uai.extension@uai.edu.ar
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