NARRACIÓN

La palabra narrar es sinónimo de contar o sea que una narración es una clase de texto a través del
cual se cuentan sucesos imaginarios o reales, generalmente relacionados unos con otros. Todas las
narraciones cuentan una determinada historia, un conflicto, personajes, tiempo y espacio donde se
lleva a cabo. Pero también, tienen otro elemento que resulta tan fundamental como los demás: el
punto de vista en que se cuenta la historia por parte del narrador.

Ejemplos de narraciones
1- Narraciones omniscientes:
Son narraciones en tercera persona, el narrador sabe todo lo que pasa en la historia. Conoce todos
los detalles de lo que le sucede a los personajes como, por ejemplo: sensaciones, planificaciones y
sentimientos. En algunas ocasiones, el narrador omnisciente también participa, comenta algún
suceso y permite la orientación del lector.
Veamos un ejemplo de esta clase de narraciones en un fragmento de “El soldadito de plomo” del
autor H.C. Andersen
“…erase una vez un niño que tenía muchísimos juguetes. Los guardaba todos en su habitación y,
durante el día, paraba horas felices jugando con ellos…”
La historia le ocurre a otro (niño), por eso se emplean formas verbales en tercera persona (él). El
narrador relata lo que le sucede al personaje, cuenta una secuencia de acontecimientos.
“… pero el niño no sabía que sus juguetes durante la noche cobraban vida y hablaban entre ellos…”
En este ejemplo el narrador conoce lo que le sucede al niño mientras duerme, o sea que sabe cosa
que el propio niño desconoce.
2- Narraciones en primera persona:
En este tipo de narraciones el narrador es el principal protagonista, o lo que es lo mismo el
protagonista y el narrador son la misma persona. En general el protagonista cuenta o imagina su
propia historia.
Veamos un ejemplo claro de estas narraciones en un fragmento de “Los viajes de Gulliver” del
autor J. Swift
“…Me tendí en la hierba, que era muy corta y suave, y dormí en mi vida. Intenté levantarme, pero
no pude moverme…”
El relato es en primera persona, la historia le pasa al propio narrador. Éste cuenta su experiencia y
es por eso que se emplea la forma verbal de la primera persona (yo).
“…Solo podía mirar hacia arriba; el sol empezaba a calentar y su luz me ofendía los ojos…”
En este ejemplo el narrador cuenta lo ocurrido señalando lo que siente. Le expresa al lector lo que
está sucediendo a medida que descubre la situación en la que él se encuentra.
ARGUMENTACIÓN

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La argumentación es la exposición o discurso, en forma oral o escrita, mediante la cual exponemos
los motivos y las premisas que sostienen nuestro punto de vista o nuestras tesis. Es la exposición de
nuestras ideas mediante un razonamiento.
Esta argumentación puede servirnos para demostrar una fórmula matemática, para explicar una
fórmula física o química, y en general, para demostrar o explicar en qué consiste una situación o
tema. Esta situación por explicar, se llama tesis. Los elementos que nos sirven para demostrar
nuestra tesis, se llaman premisas; todas las premisas y su análisis son los argumentos, y la
conclusión, es nuestra tesis. Todo esto constituye la argumentación.
Ejemplo de Argumentación
Seis ejemplos de Argumentación:
1. El teorema de Pitágoras nos dice que en un triángulo rectángulo la suma del cuadrado de los
catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. Comenzaremos por definir algunos términos.
Triángulo rectángulo: Es un triángulo que tiene un ángulo recto. Cateto: Cada uno de los lados más
cortos del triángulo, y que hacen vértice en el ángulo recto. Hipotenusa: Es el lado más largo del
triángulo, y que es opuesto al ángulo recto; hace vértice con cada uno de los catetos. Así, si tenemos
un triángulo rectángulo con lados que miden 3 y 4 para los catetos y 5 para la hipotenusa. Así
tenemos que: 3 X 3 = 9 y 4 X 4 = 16. Por otro lado, tenemos que 5 X 5 = 25. Así, 9 + 16 = 25; 25 =
25.
2. Me pides que falsifique un documento y yo no lo quiero hacer. La ley marca el
comportamiento socialmente aceptado y además marca el castigo que se aplica por las conductas
desviadas que marca como delitos. Lo que tú me pides la ley lo define como delito, por lo tanto, es
un acto ilícito. Como es un delito y un acto ilícito, mi negativa es justificada, por lo tanto, no lo
haré.
3. Quiero fumar. Los resultados de los estudios científicos han encontrado que el humo del tabaco
deja residuos de alquitrán en los pulmones, además de que pude producir cáncer de garganta, de
pulmón o de la boca. También afecta el sentido del gusto, el esmalte de los dientes y la garganta.
Así que fumar es nocivo y daña la salud. Lo mejor es que no fume.
4. Quiero estudiar medicina. Eso significa que tendría que entrar como a las 7 de la mañana y salir
hasta las 4 de la tarde, estudiar hasta las 10 u 11 de la noche, y hacer eso todos los días durante 7
años. Pero cuando termine, podré ayudar a otras personas a cuidar su salud, a curar sus
enfermedades y además eso me permitirá ganar dinero. El sacrificio vale la pena. Si estudiaré
medicina.
5. Necesitamos que cambie su lugar de trabajo a nuestra sucursal de Chiapas. Lo anterior, debido
a que el asesor de gerencia de esa sucursal, presentó una infección por dengue hemorrágico, y no
recibió el tratamiento a tiempo. Debido a esta circunstancia, y ya que usted cuenta con la
experiencia necesaria para el puesto, requerimos que nos auxilie en esa plaza. Comienza el lunes.
6. He pasado el examen final, y esto da como resultado mi próximo ingreso a licenciatura; no será
tan fácil, pues aun debo solicitar el examen de ingreso y pasarlo. Después de pasar el examen de
ingreso el resto se tornará más fácil.
DESCRIPCIÓN

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La descripción es un discurso (oral o escrito) que detalla y explica las características de un lugar,
persona, animal, cosa o situación. Por ejemplo: Era un lugar enorme, muy luminoso y con una vista
privilegiada.
Es un recurso que se utiliza en textos de ficción como en textos periodísticos o científicos, ya que
ayudan a que el lector se imagine la situación descripta.
Las oraciones descriptivas no utilizan verbos de acción sino de estado. Las descripciones
caracterizan algo y no le asignan comportamientos particulares, sino que se destinen en sus
características generales.
Una descripción puede ser objetiva, cuando se atiene a describir la realidad sin dejar entrever la
posición del autor, o subjetiva, que transmite el modo en el que el emisor percibe algo.
 Prosopografía. Es un tipo de descripción que se enfoca en los rasgos físicos de la persona.
Por ejemplo: María tiene ojos grandes, negros y tristes. Su cabello es de color azabache.
 Etopeya. Describe rasgos de aspecto psicológico o morales. También se describen
sentimientos y la personalidad del personaje. Por ejemplo: María es muy religiosa. Siempre
fue misa los domingos y jamás hizo nada indebido.
 Retrato. Es la combinación de características físicas, psicológica y morales al describir a
una persona. Siguiendo con el ejemplo anterior, el retrato combina ambas descripciones.
Por ejemplo: "María tiene ojos grandes, negros y tristes. Su cabello es de color azabache.
(Ella) es muy religiosa. Siempre fue misa los domingos y jamás hizo nada indebido. Dentro
de este tipo de descripción podemos encontrar el autorretrato, es decir, la descripción de sí
mismo.
 Caricatura literaria. Es un tipo de descripción que muestra rasgos físicos, psicológicos o
morales, pero con especial foco en algunos rasgos, sobre todo los rasgos negativos. La
caricatura literaria intentará exagerar al personaje o desproporcionar algún aspecto físico
para provocar la ridiculización. Por ejemplo: María tenía unos ojos gigantes. Parecían dos
soles en eclipse solar. Las caricaturas se pueden utilizar diferentes figuras retóricas como la
hipérbole, metáfora o la comparación.
 Topografía. Es la descripción de un paisaje o lugar. Por ejemplo: Luego de la lluvia, se
sentía el olor a tierra húmeda. Los árboles aun dejaban caer algunas gotas que habían
sostenido sobre sus hojas durante unos minutos. Así, luego de casi 3 días, se reflejó sobre el
pasto mojado, los primeros rayos de sol. Había comenzado la primavera ese mismo día.
Ejemplos de descripciones cortas
1. Las flores parecían opacas y apagadas. Casi habían perdidos todas sus hojas y los pétalos ya se
encontraban en el suelo. Hacía casi 4 meses que no llovía por aquel lugar.
2. Romina tiene 32 años. Ella mide 1,65 metros. Es delgada y de tez morena. Tiene ojos pardos y
una sonrisa amplia.
3. Constanza siempre ha querido resaltar por sobre sus compañeros de clase. Ella es una niña un
poco egocéntrica y caprichosa. Siempre quiere que las cosas se hagan a su modo y no de otra
manera.
4. Los autos estaban listos para comenzar la carrera. Habían sido cuidadosamente revisados. Los
pilotos se encontraban ansiosos pues esa era una carrera importante: se jugaría la final del
campeonato mundial. El piloto del auto amarillo se llamaba Pedro. Él estaba más nervioso que
ninguno, porque era su primera carrera y quería ganar sí o sí. Juan, el piloto del auto verde, no
estaba para nada nervioso. Él había competido al menos 20 veces y ya sabía qué era lo que

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 sucedería. Por último, se encontraba Julián, quien comandaba el automóvil rojo. Él estaba más
preocupado porque había discutido con su novia Anabelle antes de la carrera y ella no había
asistido a verlo.
5. La casa era amplia, luminosa y acogedora. Con el piso de madera y ventanas amplias que
mostraban un bello jardín de flores rosas. Allí iba a vivir Clara durante 4 meses. Estaba feliz.
Clara amaba las flores y sobre todo las flores rosas.
6. La perrita Popy era muy peluda. Ella tenía muchos nudos. Era vieja, tenía por lo menos 14 años.
Dormía mucho y solía comer poco, excepto cuando alguien le ofrecía una pata de puerco pues
eso le encantaba.
7. Tamara tenía 26 años, dos hijos y vivía en las afueras de una gran ciudad con ellos. Se había
divorciado hacia 2 años del padre de las niñas. Ella había conocido, el último verano, a un
hombre del pueblo. Se llamaba Juan Carlos. EL tenía 32 años. Se conocieron mientras ella
realizaba unas compras en el almacén donde Juan Carlos solía comprar. Era una mañana
calurosa cuando se conocieron. Había llovido toda la noche y los caminos se habían inundado.
Por eso llegó Tamara al pueblo: para comprar leña porque la que tenía se había mojado por la
inundación. Lo suyo fue amor a primera vista. Se enamoraron y luego de cuatro años se
casaron. A menudo suelo ir a visitarlos. Ellos llevan 23 años juntos. Son muy felices en su
hogar a las afueras de aquella gran ciudad.

revisar las 3 formas en que Carmen París (2006) clasifica los textos:
De manera temática; por la intención comunicativa y su organización;
TEXTO
La disciplina antigua que se preocupa del análisis y estudio del texto era la Retórica. No se
analizaba cómo se producían los textos, sino más bien cómo se debían producir, haciendo resaltar
los criterios de corrección, claridad, elegancia y educación.
La Gramática tradicional y las diversas corrientes lingüísticas consideraban la oración como la
máxima unidad de descripción lingüística. Sin embargo, a partir de los años 70 se abre paso un
nuevo enfoque que incorpora la vertiente pragmática. Se observa que el discurso o texto en el que se
articulan enunciados sucesivos se aglutina en un todo con una significación global.
Así, todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre que se cumplan ciertas
condiciones de textualidad que son reconocidas implícita o explícitamente por los hablantes y
permiten que ese producto verbal sea un texto. Estos requisitos son:
 El texto debe ser una unidad de comunicación.
 Unidad integrada por secuencias lingüísticas.
 Tener un cierre semántico.
 Los enunciados deben estar relacionados en función de unas normas.
 Debe ser coherente.
Uno de los rasgos que caracteriza al texto es ser "unidad de comunicación", no el poseer una
determinada forma o estructura. El texto como unidad teórica no tiene una extensión prefijada. Su

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concepción depende de la intención comunicativa. Así pues, un examen, un poema, un anuncio
publicitario son ejemplos de la variedad de textos que pueden formar parte de nuestro análisis.
No existe una definición inequívoca del texto. No hay acuerdos sobre si el concepto de texto debe
reducirse al plano de la adecuación, del habla, o si es una entidad que tiene también una dimensión
en el plano de la lengua o sistema.
Es evidente que el texto posee:
1. Un carácter pragmático: forma parte de un proceso comunicativo en el que adquiere su
sentido
2. Un carácter semántico: lo caracteriza un significado global.
3. Un carácter sintáctico: organización en su estructura interna, ya que los enunciados se
relacionan en función de unas reglas.
Para una primera aproximación al concepto de texto podemos proponer la definición de E.
Bernárdez:
"Texto es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la actividad verbal humana,
que posee siempre un carácter social; está caracterizado por su cierre semántico y comunicativo, así
como por su coherencia profunda y superficial, debido a la intención comunicativa del hablante de
crear un texto íntegro y a su estructuración mediante dos tipos de reglas: las propias del nivel
textual y las del sistema de la lengua"
UNIDADES QUE LO CONFORMAN
Es testo posee una estructura sintáctica, semántica y pragmática constituida por varios niveles de
organización que nos obligará a ir más allá del análisis de oraciones e instalarnos en una gramática
textual que cuente con otros parámetros.
Las unidades que configuran el texto son:
 El párrafo o parágrafo: es cada una de las unidades textuales en que subdivide el texto,
contribuyendo a su articulación. Constituye el objeto de estudio en la estructura externa.
Cada párrafo expresa una parte temática o subtema.
 Enunciado: los límites del enunciado coinciden con los del acto de habla. Los enunciados,
frente a las oraciones, poseen un sentido que no sólo viene dado por el significado
gramatical, sino por la situación real de habla. Cualquier elemento lingüístico puede ser
susceptible de convertirse en enunciado (oraciones simples, complejas, sintagmas,
palabras ...)
 Palabra: es una unidad menor que puede existir en forma libre y que conforma el
enunciado o mensaje lingüístico. Están dotadas de significado léxico o gramatical, según
los casos. Son, por tanto, signos lingüísticos.
TEXTO DESCRIPTIVO

Los textos descriptivos son aquellos que caracterizan determinados aspectos de un elemento, que

puede ser un hecho, una persona, una situación, un objeto, un animal, un lugar, etc. Detallan las

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características de algo a través de la utilización de diversos recursos. Por ejemplo: Aquel era un
hombre delgado y alto. Parecía estar triste.

Los textos descriptivos, entonces, suelen abordar un tópico o un tema con el objetivo de detallar sus
rasgos, atributos o características, ya sean externos o de cualquier otra índole. Algunos recursos que
utilizan los textos descriptivos son:

 Metáforas
 Adverbios
 Conectores
 Comparaciones
 Verbos en presente
 Sustantivos y adjetivos
 Verbos en pretérito imperfecto
 Circunstanciales de tiempo, modo y lugar

Tipos de descripciones

Descripción objetiva o subjetiva. La descripción objetiva se centra en una forma de relato

impersonal y utiliza un punto de vista general, ateniéndose todo lo posible a la realidad. Por otra
parte, la descripción subjetiva muestra un punto de vista de carácter personal, es decir, intervienen
pensamientos y sentimientos del autor respecto de lo que está percibiendo.

Descripción estática o dinámica. Una descripción estática hace referencia a objetos, lugares o
situaciones que se mantienen fijos y estables. En este tipo de textos predominan los verbos como
“ser” o “estar”. En la descripción dinámica el texto relata un proceso o una realidad cambiante. En
este caso, los verbos predominantes suelen ser de movimiento, como “acercarse”, “moverse”,
“alejarse”, etc.
Ejemplos de textos descriptivos
1. Texto descriptivo de un paisaje
Bienvenido al cielo, amigo turista, aunque es probable que tenga ya un rato a bordo del avión.
Seguramente ya se ha cansado de hojear las revistas y los instructivos que consiguió en el bolsillo
del asiento, y el personal ya debe haberle servido el refrigerio –porciones así de pequeñas no llegan
a ser propiamente un almuerzo. Así que ha llegado el momento de abrir la ventanilla y mirar hacia
abajo.
Empecemos por esa infinita sabana azul, casi negra, que se extiende como un desierto de agua en
todas las direcciones. Fíjese en ese color, tan intenso, fundiéndose en la lejanía con el color mismo
del cielo, como queriendo confirmar de un modo extraño la circularidad del planeta: el cielo es agua
y el agua es cielo
2. Texto descriptivo sobre la naturaleza
¿A qué nos referimos exactamente cuando hablamos de la naturaleza? Esa tendría que ser la
pregunta inicial de este ensayo, pues no podemos describir algo sin saber primero qué es. La
naturaleza es la condición propia de las cosas, o sea, aquello que viene dado con el ser, que le
resulta propio, que les inmanente. Podemos decir que alguien tiene una “naturaleza bondadosa”, por

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ejemplo, cuando queremos destacar que esa persona es noble. En este sentido, “naturaleza” es
un sinónimo de “esencia”.
Y este sentido de la palabra se mantiene cuando usamos el término “naturaleza” como sinónimo de
“mundo natural”, o sea, de aquello que existe en el planeta como siempre ha existido, de acuerdo a
sus propias reglas y su manera de ser, sin que participe en ello la voluntad del ser humano. Aunque
los seres humanos formamos parte de la naturaleza, pues somos seres vivientes como lo son
también las plantas y animales, tradicionalmente distinguimos aquello que existe “salvajemente” —
o sea, que existe de acuerdo a sus propios principios— de aquello que existe de manera artificial o
racional —o sea aquello que ha sido controlado o intervenido por el ser humano—. Es por eso que
las ciudades, por ejemplo, no forman parte de la naturaleza.
3. Texto descriptivo sobre un lugar
El Río de la Plata o, en términos más técnicos, el estuario de la Plata, es una de las arterias
principales del territorio argentino, cuyas aguas salinas le dieron sentido a la fundación, en el siglo
XVI, de la ciudad de Buenos Aires: un puerto de salida hacia España de los minerales preciosos
extraídos en el Alto Perú. De allí proviene el nombre de sus aguas y no de su coloración, que tiende
más bien a lo broncíneo.
Los 290 kilómetros de longitud del Río de la Plata se extienden en dirección noroeste-sudeste,
marcando la frontera entre Argentina y Uruguay, desde el paralelo de punta Gorda hasta la línea
imaginaria que une a Punta del Este (en Uruguay) con el cabo San Antonio (en Argentina), previa a
su desembocadura en el océano Atlántico.
4. Texto descriptivo de una planta: los cactus
Las cactáceas son plantas de la familia de las suculentas. Son originarias de América, pero también
se encuentran en África y Madagascar. En su interior contienen gran caudal de sábila como reserva
de líquido, dado que son plantas que se encuentran en climas desérticos.
Estos cactus presentan flores atractivas, solitarias y hermafroditas, es decir unisexuales. Su tamaño
varía según cada especie. Así, se pueden encontrar cactus de gran tamaño (más de 2 metros) y
también pequeños (de unos pocos centímetros).
5. Texto descriptivo de un objeto: una lámpara
Una lámpara es un receptor que convierte la energía. Aunque comúnmente se la conoce como un
objeto unificado, lo cierto es que se puede dividir en dos partes: por un lado, se encuentra
la luminaria (que es el aparato que sirve de soporte), y por otro, la lámpara propiamente dicha (que
es el dispositivo que produce la luz: bombilla, foco, etc).
Aunque originalmente las lámparas solo tienen como función iluminar un cuarto o sector del hogar,
existen lámparas de todo tipo y se puede realizar una gran clasificación según su antigüedad, su
precio, su durabilidad, su estilo, etc.

6. Texto descriptivo de la venta de un mueble

El combo se compone de una mesa de roble de 4 metros x 3,50 metros y cuatro sillas del mismo
material. La mesa tiene la opción extensible y llega a los 6 metros de largo. Tanto la mesa como las
sillas presentan una capa de lustre para la protección de la madera y su mayor durabilidad. Además,

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es posible la opción de comprar dos o cuatro sillas más, en caso que el comprador así lo requiera. El
estado de todos los muebles es excelente.
7. Texto descriptivo del alquiler de un inmueble
El departamento cuenta con 95 metros totales. Presenta orientación nordeste con vista al jardín
principal del edificio. Tiene cuatro dormitorios, living comedor, desayunador y cochera cubierta.
La propiedad es amplia, luminosa y con vista abierta, pues tiene grandes ventanales para aprovechar
la luz natural. Los servicios que se encuentran incluidos con el alquiler del inmueble son luz, gas,
agua potable y expensas.
En cuanto a las comodidades, el edificio cuenta con terraza, piscina cubierta y un gimnasio. Todos
estos servicios pueden ser utilizados por los inquilinos o propietarios, previa coordinación de días y
horarios con el personal encargado.
8. Texto descriptivo de un árbol: el ceibo
El ceibo es un árbol originario de Sudamérica. Este árbol puede llegar a medir entre 5 y 10 metros
de alto. En ciertas ocasiones, se han hallado árboles de ceibo de hasta 20 metros.
Actualmente, el ceibo se puede encontrar en países como Paraguay, Brasil, Bolivia, Uruguay y
Argentina. Mayoritariamente, crece en bosques o zonas que se inundan con facilidad. Su flor ha
sido declarada como la flor nacional en Argentina y Uruguay.
9. Texto descriptivo de un virus: H1N1
El virus H1N1 es un tipo de virus que se transmite por el contacto de la saliva, del aire o al ingerir
algún producto de origen animal que haya estado en contacto o haya sido portador de este virus.
El virus H1N1 ha mutado en distintos subtipos, como la gripe española, la gripe aviar o la gripe
bovina. Se cree que este resurgimiento del virus y sus variantes tiene similitudes con el virus de
influenza que apareció en el año 1918.
La primera cepa se introdujo nuevamente a la población mundial en el año 1970, causando desde
entonces grandes complicaciones desde el punto de vista de la salud y gran cantidad de muertes
(más de 29.000 a nivel mundial). Entre ambas cepas (la de 1918 y la de 1970), solo existe una
diferencia de 25 o 30 aminoácidos de los 4.400 que componen el virus.
10. Texto descriptivo de un animal doméstico
El perro de Ana es un animal grande de color negro. Es de raza mestiza. Tiene todas las vacunas al
día. Se llama Puppy y tiene 14 años. Es muy obediente, aunque ya está un poco sordo. Como es
muy mayor de edad, duerme todo el día.
11. Texto descriptivo de una familia
La familia de José Luis es numerosa. Él tiene nueve hermanos: cinco mujeres y cuatro varones. José
Luis es el menor de todos sus hermanos. Todos viven en una pequeña casita que construyó el padre
de José Luis antes de fallecer. Esta casa está ubicada en medio de una zona despoblada. Su madre,
Juana, trabaja todo el día.
12. Texto descriptivo de una región: Países bajos

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Países Bajos es un país de 17 millones de habitantes. Es parte de la Unión Europea y su capital es
Ámsterdam, aunque su centro administrativo y su monarquía están ubicados en La Haya. Es uno de
los países con mayor densidad poblacional del mundo.
Las ciudades holandesas ofrecen una amplia oferta cultural y son cómodas de recorrer debido a su
reducido tamaño. Por esta razón, el uso de bicicletas está muy extendido en las distintas zonas
urbanas.
13. Texto descriptivo de un animal: tigre blanco
El tigre blanco es un tipo de felino subespecie del tigre de Bengala. Casi no presenta pigmentación
anaranjada. Es por esta razón que su pelaje es blanco, y de allí deriva su nombre. No obstante, las
rayas negras mantienen su pigmentación. En cuanto a su porte o tamaño, estos tigres suelen ser un
poco más grandes que los tigres naranjas. Por esta condición (falta de pigmentación), los tigres
blancos han sido catalogados como animales exóticos y son fuente de gran atracción turística.
PROPUESTAS DE CLASIFICACIÓN

El texto es el resultado de la actividad verbal concreta de un emisor que actúa con una intención
comunicativa: explicar algo que le preocupa, convencer, informar, ...

Al analizar la tipología textual hemos de señalar que cada tipo de texto es un modelo teórico, que se
manifiesta de formas diversas y se diferencia de los demás porque presenta unas características
globales y una intención que lo definen. Por ejemplo, una noticia, un fragmento de novela, un
chiste, pertenecen al mismo tipo de texto, pues tienen algunos rasgos comunes.

Los criterios que nos ayudan a clasificar los textos son diversos. Destacamos los siguientes:

 La estructura: analizante, sintetizante, ...

 El ámbito en que se emplean: académico, literario, ...
 La finalidad: convencer, informar, ordenar, ...
 El tema: científico, literario, ...

No existe una clasificación única y ninguna es más válida que otra. Vamos a proponer tres
clasificaciones dependiendo de los factores o criterios que tomamos como punto de partida.

1. Clasificación temática.

o Textos técnico-científicos.
o Textos humanísticos.
o Textos jurídico-administrativos.
o Textos periodísticos.
o Textos publicitarios.
o Textos literarios.

2. Clasificación dependiendo de la intención comunicativa y el tipo de organización.

Tipo de texto Intención comunicativa / tipo de organización

Narrativo Cuenta una historia. Organización temporal.
Descriptivo Muestra cómo es una persona, objeto, ... Organización espacial.

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Expositivo Analiza y explica fenómenos o conceptos. Organización lógica
Argumentativo Pretende convencer dando razones. Organización lógica.

3. Clasificación basada en la intención comunicativa, análisis de recursos lingüísticos y formas

textuales.

Tipo de texto Intención comunicativa Rasgos lingüísticos Formas textuales

Exclamaciones,
Expresa emociones, Diálogos, cartas,
Conversacional interrogativas,
pregunta, ordena, ... conversaciones ...
coloquialismos, ...
Abunda el verbo en Novelas, noticias,
Narrativo Cuenta historias, sucesos
pasado. Uso de conectores cuentos, ...
Predominio de adjetivos.
Pinta con palabras. Destaca Folletos, guías,
Descriptivo Verbos en presente y
cualidades catálogos, cuentos, ...
pasado
Manuales,
Hacer comprender, enseñar, Uso de conectores y de
Expositivo definiciones,
... ejemplificaciones
exámenes, ...
Uso de conectores.
Defender una idea y Discursos, artículos de
Argumentativo Sintaxis compleja y
convencer. opinión, editoriales, ...
ordenada
Ordenar, informar para Uso de imperativos. Leyes, normas, recetas
Instructivo
recomendar. Exclamativas. de cocina, ...
Uso de futuros y Horóscopos, profecías,
Predictivo Anticipar, predecir
condicionales. meteorología
Recursos literarios, léxico Géneros literarios,
Poético / Literario Expresar belleza
complejo, ... publicidad, ...

Al analizar la tipología textual, tenemos que recordar que los textos no presentan una estructura
homogénea. Cuando un texto presenta distintos tipos de secuencias, su tipología se determina
teniendo en cuenta la secuencia textual dominante y la intención comunicativa del emisor.

Es evidente que no hay una clasificación mejor que otra, pero ésta última resulta mucho más
completa que las anteriores. No obstante, desarrollaremos en primer lugar la oposición texto oral /
texto escrito y a continuación los rasgos propios de los textos narrativos, descriptivos, expositivos y
argumentativos.

TEXTO NARRATIVO

Narrar consiste en contar un suceso, una historia. Por ejemplo, cuando le contamos a un amigo una
película, o lo que hicimos este verano, …elaboramos textos narrativos.

Es texto narrativo puede ser oral o escrito. Según el canal, y ficticio real, según la naturaleza del
suceso contado.

Observemos el siguiente cuadro que puede servirnos como guía:

Los textos narrativos

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  Ficticios Reales
Chistes, cuentos
Orales Anécdotas,, retransmisiones,...
tradicionales, ...
Escritos Cuentos, novelas, ... Biografías, noticias periodísticas,...
La estructura narrativa suele responder al siguiente esquema:

Las
características lingüísticas del texto narrativo podemos sintetizarlas en:

 Relevancia de los conectores temporales

 Abundancia de verbos de acción ordenados en un sistema coherente.
 Predominio de formas verbales en pasado. (pretérito perfecto simple e imperfecto de indicativo)
 Uso del diálogo.

TEXTO DESCRIPTIVO
Se define como un tipo de secuencia comunicativa en la que el emisor pretende mostrar cómo es un
ser, un objeto o una realidad.
Los textos descriptivos son secuencias textuales que se incluyen dentro de otro texto (narración,
exposición, …).
La estructura suele responder al siguiente esquema:

Tema o título Desarrollo

Alude al objeto de la descripción Enumeración de las partes y de las propiedades

Debemos también enumerar los distintos tipos de descripción y para ello nos servirá de orientación
el siguiente esquema:

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   Descripción objetiva Descripción Subjetiva

muestra lo que ve, sin añadir su muestra la realidad atendiendo a

actitud del emisor
opinión sus emociones

presentar el objeto como lo ve el

finalidad comunicativa presentar el objeto tal como es
emisor

textos en que aparece científico-técnicos textos literarios

función lingüística
referencial o representativa función emotiva o expresiva
predominante

Por otro lado, debemos tener presente que no hay una clasificación única. Así podemos hablar de
descripción paisajística, de personas (prosopografía, etopeya, retrato, ...) etc.
Las características lingüísticas podemos resumirlas en:
 Abunda el adjetivo, ya que es la categoría que nos permite conocer las cualidades o
propiedades del objeto.

 Predominio de verbos en pretérito imperfecto o presente de indicativo.

 Uso de comparaciones, metáforas, ...

 Se utilizan oraciones copulativas o atributivas.

 Los conectores textuales nos ayudan a relacionar las distintas partes del texto.

TEXTO EXPOSITIVO
Transmite la información sobre algún aspecto de la realidad. Puede adoptar distintas formas según
el género textual al que pertenezca: una carta, un trabajo monográfico, una ponencia.
Los textos expositivos no suelen presentar una estructura homogénea:
Se suele insertar secuencias descriptivas, argumentativas, …

El siguiente esquema nos puede servir como base para ver cómo se organizan este tipo de textos:

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Las características lingüísticas de los textos expositivos.
La finalidad informativa de los textos expositivos condiciona su estructura interna y sus rasgos
expresivos.
 En el plano morfosintáctico:
o Predomina el orden lógico de la oración
o Uso de oraciones enunciativas, adjetivación especificativa. > función referencial.
o El tiempo verbal que impera es el presente de indicativo que adquiere un valor
atemporal.
o Estructuras impersonales.
 En el plano léxico-semántico:
o Predominan los valores denotativos de las palabras, los cuales confieren mayor
objetividad y neutralidad.
o Uso de un léxico especializado.
 En el plano textual:
o Ausencia de elementos de carácter deíctico. Sin embargo, abundan las referencias
anafóricas.
o Uso de ordenadores discursivos y conectores textuales de tipo lógico.
TEXTO ARGUMENTATIVO
Es aquel en que el emisor presenta una opinión razonada sobre un tema actual y controvertido para
influir en la forma de pensar del destinatario.
En aquellas situaciones en las que se crean este tipo de textos los elementos de la comunicación
presentan las siguientes características:
 El emisor: actúa con el propósito de convencer o persuadir al receptor.
 El destinatario: persona a la que se dirige el mensaje.
 El objeto de la argumentación es el tema.
El siguiente esquema puede ser orientativo para clasificar algunos géneros textuales que poseen
carácter argumentativo:

Textos argumentativos

Verbales Icono - verbales

Orales Escritos Textos publicitarios

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Discursos políticos, debates, Ensayos, artículos de
conversaciones, ... opinión

La estructura de este tipo de textos suele responder al esquema:

Las características lingüísticas del texto argumentativo.

Éstas dependen de una serie de factores contextuales que varían de un texto a otro. El tema es
también determinante en la aparición de unos rasgos lingüísticos específicos. Pese a las
peculiaridades de cada género y texto en particular, todos los textos suelen presentar unos rasgos
comunes. Veámoslos en el siguiente apartado:
 Plano morfosintáctico:
o La persona gramatical puede ser primera persona del singular, primera del plural o
impersonal
o El receptor o destinatario es el verdadero protagonista, pues la finalidad es influir
en su forma de pensar y de actuar.
o Los rasgos lingüísticos que manifiestan una valoración subjetiva del emisor son:
adjetivos explicativos, adverbios que expresan duda, recursos estilísticos, ...
 Plano léxico-semántico:
o A diferencia de los expositivos, en los argumentativos predominan la connotación.

 Plano textual:
o Presencia de conectores textuales que expresan contraste u oposición.

o Estructuras sintácticas adversativas condicionales, concesivas.

PROPIEDADES DEL TEXTO

ADECUACIÓN PRAGMÁTICA
Todo texto debe respetar unas reglas, unas normas previamente establecidas, y acomodarse a
aquello que quiere comunicar.
En primer lugar, hemos de señalar que el texto se emite porque hay una intención comunicativa por
parte del emisor. Dependiendo de esa intención, el hablante selecciona un tema, crea un mensaje,

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para que el receptor lo capte y lo entienda. Al referirnos a la adecuación pragmática estamos
hablando de la intención del emisor y de su propósito en el receptor. Así pues:
1. El emisor selecciona el lenguaje más "adecuado" y es aquí donde se da la selección
del registro.
2. Nuestra actividad se realiza en distintos círculos que conforman los "espacios
comunicativos" (la familia, el trabajo, los amigos, ...) Esos círculos o áreas en las que se
desarrollan los actos de habla, se denominan ámbitos de uso. En función de dichos
ámbitos, se seleccionan los registros.
3. ¿Qué factores influyen en la elección de un registro?
o La relación entre emisor y receptor.

o Momento y lugar en el que se produce el acto comunicativo.

o Canal.

o El tema seleccionado.

o La intención del hablante

COHERENCIA TEXTUAL
Es la propiedad por la cual un texto se organiza globalmente para la transmisión de un sentido.
La coherencia es un fenómeno pragmático, ya que dependen de la intención comunicativa. Ahora
bien, para que un texto sea coherente no basta la intención, la coherencia hace referencia a la
estructuración del texto por parte del hablante.
Puede decirse que es la propiedad que selecciona la información y la organiza en una determinada
estructura. Lo que confiere sentido a un texto, y permite que éste sea percibido como una unidad, es
que dicho texto se adecue al tema de que trata.
El tema, macroestructura global, puede estar explícito en el texto o no, en cuyo caso será necesario
inferirlo. Además del tema hay que considerar el concepto de estructura. Una superestructura o
esquema puede caracterizarse como la forma global del discurso y las relaciones jerárquicas de sus
respectivos fragmentos. Así pues, la superestructura es la forma en que la macroestructura o tema
se ordena para crear un tipo de texto determinado.
El texto se ha de construir e interpretar como una unidad de comunicación en la que analizaremos
las reglas y los mecanismos de coherencia.
 Reglas de coherencia.
Regla de no contradicción: los elementos no deben contradecirse ni implícita ni explícitamente.
Regla de repetición: algunos elementos deben reiterarse a lo largo del texto.
Regla de relación: los hechos han de estar relacionados con el mundo real o imaginario que se
represente.
Regla de progresión: la información se organiza como un proceso cuyo producto final es el texto.
Ha de haber una progresión temática y se han de evitar los detalles no pertinentes.

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  Mecanismos de coherencia.
Son de carácter semántico y pragmático. Por su importancia destacan el tema, la estructura y el
párrafo (a todos ellos les dedicaremos especial atención en las bases del comentario)
Por último, el diálogo como forma de comunicación puede ser el intercambio de información entre
personas, ya sea de forma oral o escrita. Los participantes en un diálogo alternan el papel de emisor
o receptor de los mensajes mediante sus intervenciones. Conviene examinar textos literarios en los
que encuentres pasajes dialogados, para advertir la forma en que diversos autores utilizan este
recurso para hacer “hablar” a los personajes, entrando en la psicología de distintos personajes, ya
sea ficticios o no, y tratando de recrear ciertos hechos a través de una conversación. Éste recurso
discursivo permite al lector obtener información explícita o implícita relativa al desarrollo de la
obra de que se trate.
 
 

Forma discursiva Función

Narración Cuenta una historia, un hecho, una eventualidad.

Descripción Relata cómo es un hecho, objeto, situación o persona.

Diálogo Intercambio de información entre dos o más personas.

Exposición Presenta información organizada para explicar ideas o situaciones.

Argumentación Convencer a través de la lógica y la razón.

Tabla 1. Función de las formas discursivas. Elaboración del autor.

BIBLIOGRAFÍA
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