Evaluación Diagnóstica

Nombre: Nivel: Asignatura:

Profesor: Puntaje: ____/total Nota:

Objetivo General: Potenciar el monitoreo de la implementación curricular y los logros de

aprendizaje de los estudiantes, a fin de promover el mejoramiento de los procesos de
enseñanza y gestión pedagógica.

Objetivo Específico: Determinar las habilidades de Comprensión lectora de acuerdo al

nivel

I. Apreciaciones personales respecto a la asignatura.

1. Según su apreciación, ¿en qué unidad o contenidos consideras que te encuentras

más preparado para este nuevo año escolar?

2. ¿En qué unidad o contenidos consideras que te encuentras en un nivel más

descendido?

3. ¿Esta asignatura está dentro de sus intereses prioritarios? ¿Por qué?

 II. Seleccione la alternativa correcta

Texto 1

1-. El texto leído es:

a) Una leyenda
b) Un cuento
c) Una anécdota
d) Un mito

2-. El texto trata principalmente de:

a) La creación de la isla de Rapa Nui
b) El poder de los dioses
c) La creación del primer hombre
d) Los fenómenos naturales
3-. Make Make es:
a) El dios más importante de Rapa Nui
b) El dios devastador
c) El creador del hombre y la mujer
d) El creador de los fenómenos naturales

4-. Uoke es:

a) El dios más importante de Rapa Nui
b) El dios devastador
c) El creador del hombre y la mujer
d) El creador de los fenómenos naturales

5.- La isla de Rapa Nui se formó, porque:

a) Make make rompió la isla
b) Make make rompió la palanca de Uoke
c) A Uoke se le rompió su palanca
d) Uoke rompió la isla

6.- En la oración “lo hizo dormir y fecundó una de sus costillas izquierdas”, la palabra
destacada podemos reemplazarla por:
a) Fertilizó
b) Engendró
c) Concibió
d) Esterilizó

7.- ¿Cuál es la finalidad con la que el Make Make fusiona su reflejo con el ave?
a) Darle origen a un progenitor
b) Dar inicio a la vida
c) Crear a un hombre a imagen y semejanza
d) Darle vida al mar
Texto 2

8.- El texto leído podemos clasificarlo como:

a) anécdota
b) expositivo
c) narrativo
d) propagandístico

9.- En el texto se habla principalmente de:

a) cómo se forman los piratas.
b) la importancia de algunas aventuras piratas.
c) la teoría acerca del origen de las especies.
d) los estudios de los piratas.
10.- ¿Por qué Dampiere fue importante para Darwin?
a) Porque junto a Darwin crearon la una teoría.
b) Porque sus viajes le permitieron observar y registrar datos de diversas especies.
c) Porque dio la vuelta al mundo tres veces, por lo que pudo traer riquezas de
muchos lugares.
d) Porque fue el maestro de Darwin.

11.- ¿Por qué Francis Drake es considerado un héroe?

a) Porque fue un científico de primer nivel.
b) Porque dio la vuelta al mundo tres veces.
c) Porque salvó a su nación de un ataque de los españoles.
d) Porque fue el primero en crear mapas de América.

12.- A partir de lo leído, podemos inferir que:

a) no todos los piratas fueron malos.
b) todos los piratas eran ladrones.
c) a los piratas les gustaba buscar el reconocimiento de la gente.
d) sin el conocimiento de los piratas, la ciencia no se
hubiese desarrollado.

13.- El último párrafo habla principalmente de:

a) quienes conformaban la tripulación de un barco pirata.
b) la importancia de la elaboración de mapas.
c) la función que cumplían los artistas en los barcos piratas.
d) la vuelta al mundo de algunos piratas.

14.- ¿Cómo se caracterizaban los piratas?

a) Seres despreciables y malévolos
b) Valiosos, estereotipados e innovadores
c) Delincuentes y creativos
d) Astutos y sagaces
15.- El texto anterior es:
a) publicitario.
b) normativo.
c) propagandístico.
d) narrativo.

16.- La finalidad del texto anterior es:

a) exponer una situación de bullying.
b) prevenir o evitar el bullying.
c) definir lo que es el bullying.
d) informar acerca de cómo hacer bullying.

17.- La expresión “paren la mano”, podemos entenderla como:

a) levanten la mano.
b) saluden con la mano.
c) ofrezcan la mano.
d) terminen con las agresiones

18.-¿Qué significado podemos darle a la imagen del texto?

a) Que en situaciones de bullying, hay una víctima y varios victimarios.
b) Que el bullying implica violencia de manos.
c) Que las situaciones de bullying se dan principalmente en la oscuridad.
d) Que el bullying se origina en la universidad.
19.- ¿A qué tipo de receptor va dirigido?
a) A todo tipo de personas
b) A una comunidad educativa
c) A los jóvenes estudiantes
d) A la sociedad chilena

20.- ¿Cuál es la finalidad de incorporar un ícono en este texto?

a) Otorgar un sentido estético
b) Complementar la información
c) Aportar una mayor comprensión del mensaje
d) Rellenar los espacios