Personal Social

Ficha de trabajo Nro. 01:

Analizamos nuestra convivencia y proponemos acuerdos para fomentar una cultura de paz
Apellidos y nombres: Fecha: 11-03-2021
¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad?
• Explicar qué que son los acuerdos de convivencia.
• Reconocer la importancia de los acuerdos de convivencia.
• Propone acuerdos de convivencia.
Propósito de aprendizaje:
• Elabora de manera consensuada acuerdos de convivencia en base a sus propuestas planteadas.
Problematización:
Observa la situacioin que se presenta en al imagen.

Responde las preguntas usando tu lapiz o has clic dentro del cuadro y digita tu respuesta.
- ¿Qué consecuencias le generaría esta situación?

- ¿Creen que si no lo superan perjudicara su labor escolar?

- Relata alguna situación parecida que te haya sucedido

Frente a esta situacion responde la siguiente pregunta al problema:

¿Qué debemos hacer para poder superarla todo tipo desacuerdos o conflictos que se presenten en la escuela?

#nobajemoslaguardia Página 1
Personal Social

Análisis de la información.
 Para comprender y responder la pregunta al probelma vamos a analñizar la siguinete informacion:
 Lee con mucha a tencion el texto 1“Los acuerdos de convivencia nos ayúa a relacionarnos mejor”
 Responde las siguinetes preguntas usando tu lapiz o has clic dentro del cuadro y digita tu respuesta.
- ¿Qué es convivir?, ¿Qué es un acuerdo?

-¿Qué es la convivencia escolar?, ¿Qué se requiere para cumplir con los Acuerdos de Convivencia?,

- ¿Por qué son importantes los Acuerdos de Convivencia? ¿A qué refiere el respeto mutuo?

- ¿Cuál es el motivo primordial por el cual se establecen los acuerdos de convivencia?

¿Qué pasaría si no se practican actitudes y acciones pasivas y positivas?

¿Qué beneficios crees que aporta los acuerdos de convivencia?

¿Por quécrees que los acuerdos de convivencia generan un ambiente de paz?

¿Cuál es tu conclusión sobre el tema de la lectura?

#nobajemoslaguardia Página 2
Personal Social

 Ya que sabemos que son los acuerdos de convivencia y su importancia vamos a elaborar nuestras propuestas
en base a la lectura del texto 2: Orientaciones para elaborar los acuerdos de convivencia en el aula.
 Responde las siguientes preguntas usando tu lápiz o has clic dentro del cuadro y digita tu respuesta.
- ¿Cuáles son los aspectos básicos para la elaboración de los acuerdos de convivencia?

¿Cómo deben estar formulados los enunciados de los acuerdos de convivencia?

¿Qué debe respetar los acuerdos de con-vivencia?

¿Qué otro aspecto crees que se debe considerar para la formulación de los acuerdos de convivencia?

¿Cuál es tu punto de vista con relación a las características de los acuerdos de convivencia?

¿Crees que la matriz para la elaboración de los acuerdos de convivencia ayudara positivamente?

¿A qué se refiere, primera persona del plural?

Ahora utilizan la ficha de aplicación “Mis propuestas de acuerdos de convivencia” y escriben las propuestas de sus
acuerdos de convivencia del aula en base a lo analizado anteriormente.

#nobajemoslaguardia Página 3
Personal Social

Toma de decisiones.
A continuación, vamos a comparten nuestras propuestas para hallan similitudes y de manera consensuada establecere-
mos 12 acuerdos de convivencia para nuestra aula, luego lo escribiremos y lo pondremos en un sitio visible de nuestra
área de trabajo en casa.
Dialogan en una polémica sobre la importancia de la bajo las siguientes cuestiones:
Responde las preguntas usando tu lápiz o has clic dentro del cuadro y digita tu respuesta.
¿En qué situaciones de nuestra actividad escolar será de utilidad los acuerdos de convivencia? y ¿Qué se debes hacer
para cumplir y respetar nuestros acuerdos de convivencia??

Reflexionan a partir de las siguientes preguntas:

¿Qué puede suceder en ocasiones en las que no estés de acuerdo con tu compañero o compañera?

¿Qué debes hacer para poner en práctica el cumplimiento de los acuerdos de convivencia del aula, para evitar llegar a
una situación desagradable?

¿Cuáles serían las consecuencias de no hacerlo?

¿Qué efectos tendría en las relaciones amistosas entre compañeros? ¿Cómo se puede evitar este hecho?

Participan para asumir su compromiso personal al respecto:

¿Cómo sería la convivencia en el aula si todos tenemos siempre presenta el respeto y cumpli-miento de nuestros
acuerdos de convivencia?

¿Qué debes hacer para lograrlo?

¿Qué debes hacer para cumplir con lo que dices?

Desarrolla la ficha la ficha La manito de Mis compromiso y lo preséntalo ante sus compañeros y luego lo guardas en
tu portafolio de trabajos

#nobajemoslaguardia Página 4
Personal Social

Retroalimentación:
Responde las preguntas usando tu lápiz o has clic dentro del cuadro y digita tu respuesta.
Responde las siguientes preguntas:
¿Cumpliste con los criterios?

¿Cuál podrías mejorar?

¿Qué harías para mejorarlo?

Reflexiona
Recuerda el proposito de la actividad de hoy:

Responde las siguientes preguntas:

¿Lograste la meta?

¿Qué dificultades tuviste?, ¿cómo las superaste?

¿Qué te pareció más interesante o importante en la actividad?

¿Cómo aplicarías lo aprendido?, ¿dónde?, ¿con quiénes?

#nobajemoslaguardia Página 5