Semana

 
32
 
01 
 
“Concluimos
 
y comunicamos”
 
CIENCIA Y TECNOLOGÍA  

III CICLO - 1° Y 2° GRADO  

Alumno:
 
_____________________________
 
Profesor(a): Gladis Mautino C.
 

 
02

Lee la siguiente situación, con ayuda de tu familia.

 

  Anita y Jesús analizaron la información que encontraron en fuentes confiables y, a partir de 
ella, pudieron afirmar o negar la primera respuesta inicial que brindaron. ¡Ahora es tu turno! 
 

Ahora puedes responder la pregunta de indagación: ¿De qué está cubierto el cuerpo de los 
  animales y para qué les sirven sus coberturas? 

 
Mi posible respuesta inicial Información que comprendí después de 
  la indagación
 

  ✔ ¿Tus respuestas son iguales o diferentes?

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_________________________________________________________________________ 
 

 
✔ ¿Qué nuevas ideas sobre las coberturas de los animales aprendiste hoy?
 

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
03 
 

 
Para concluir, te proponemos escribir una conclusión a partir de tus respuestas a la 
pregunta de indagación planteada.   

  Puedo decir que… 
 
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  ___________________________________________ 
 

 
Con ayuda de papito o mamita escribe animales que su cuerpo esta cubierto de: 
 

plumas escamas pelos lana

 

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__________ __________ __________ __________
 
__________ __________ __________ __________
  __________ __________ __________ __________
__________  __________  __________  __________ 
 

 
¡Te proponemos un reto!
 

 
Dialoga con tus familiares y explícales de forma muy
  didáctica los resultados que obtuviste a partir de la
pregunta de indagación: ¿De qué está cubierto el
 
cuerpo de los animales y para qué les sirven sus
  coberturas? Puedes usar algunas imágenes y/o fotos
en un papelógrafo, para que puedas realizar una
 
mejor explicación.
 

  Ahora responderás algunas preguntas y se las explicarás a un familiar.
 

 
Con base en todo lo indagado, responde: 

✔ ¿De qué está cubierto el cuerpo de animales

  como el puma, el cóndor, la
trucha y la rana?
  
04 
 

✔     ¿Para qué les sirven esas coberturas?

 
¿Es lo mismo decir pelo que pelaje? ¿Por qué?
✔    

¿Cómo me fue con mis aprendizajes? Lo logré Estoy en Necesito

proceso apoyo

Expliqué sobre las coberturas de los animales y 
para qué les sirven.
Analicé información para confirmar o rechazar 
las dudas sobre las coberturas de los animales.
Revisé información sobre las coberturas de los 
animales  para  escribir  una  conclusión  con 
relación a la pregunta de indagación.

Reflexiona sobre tus aprendizajes

¿Qué puedo explicar a los

¿Cómo aplicaré en mi demás sobre los animales?
vida diaria todo lo que
aprendí sobre los
animales?
¿Qué dificultades tuve para
conseguir información sobre el
tema? ¿Cómo las solucioné?
¿Qué nuevas preguntas
surgieron durante la
indagación?