ACTIVIDAD SESIÓN NÚMERO DOS

PARTICIPANTES: estudiantes Centro MYA

AUTORA: Valentina Jara Calderón
OBJETIVO:
Incrementar la motivación para la participación social y la interacción comunicativa en su
entorno inmediato (Pares, plataformas digitales)
ACTIVIDAD:
Actividad 1: 
 Para iniciar se les cantará la siguiente trova:
Mi nombre es Valentina, yo les vengo a decir que con la comunicación vamos a cumplir
una instrucción.
Esta instrucción será con visualización para una interacción con emoción.
 También se bailará con ellos al son de la música con diferentes pasos de baile.

Actividad 2: 
Se les mostrará un vídeo del Chavo del Ocho sobre la importancia de la comunicación,
luego de visualizarlo se les realizará las siguientes preguntas: 
 ¿Qué pasaba en el vídeo?
 ¿Qué entienden por comunicación?
 ¿Por qué es importante comunicarnos? 
 ¿Qué hizo el chavo?
 ¿Por qué crees que el chavo no se pudo comunicar bien con Don Ramón?
 ¿Cómo le explicó La chilindrina a Don Ramón?
 ¿Con quién te comunicas?
 ¿Te gusto el video? ¿Por qué? 
 ¿Qué aprendiste del vídeo?
RECURSO: https://www.youtube.com/watch?v=46IVWaJEXa8

OBJETIVO:

 Aumentar el vocabulario expresivo relacionado con derechos fundamentales,

tecnología, lugares de interacción de los miembros de la fundación MYA.
ACTIVIDAD:
Se les mostrará tres lugares en el fondo de pantalla de Zoom (como si estuviera en el sitio
o diapositivas)
1. Mar
2. Plaza de Bolivar 
3. Parque de diversiones- Parque Nacional.
Luego, se les hará las siguientes preguntas: 
 ¿Conocen o han estado en este lugar?
 ¿Saben dónde queda ubicado? 
 ¿Saben qué es un adjetivo? 
Para profundizar en este tema: se les mostrará 3 frases y se les pedirá que elijan el
adjetivo correcto: 
1. Monserrate está en una montaña muy grande y es de color blanco.
2. Mis auriculares son de color negro y son muy lindos.
3. El chavo del Ocho es humilde y Don Ramón es alto. 

La idea con esta actividad, es que ellos conozcan los sitios, y así mismo, luego de darles
la explicación sobre adjetivos, puedan usarlos en las imágenes de los lugares
visualizados. Esto va a permitir, que se lleven mucha más información y vocabulario.