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Jejjj
Jejjj
Objetivo: Reflexionar acerca del cumplimiento individual con el objetivo de formación y la actitud
frente a la asignatura
Criterio
Responsabilidad
Descripción
En este parámetro se revisara el nivel de responsabilidad ante el desarrollo y entrega de las
actividades realizadas en la asignatura
Puntajes 20 30 40 50
Cualitativo Insuficiente Aceptable Satisfactorio Alto
La mayoria de Considero que
No se presento a Todas las
las actividades el cumplimiento
tiempo la actividades las
las realice a de este
mayoria de las entregue a
Descripción del tiempo, sin parámetro
actividades o las tiempo y con
cumplimiento embargo soy demostrado en
realice de estandares
consciente que todas las
cualquier satisfactorios de
me hace falta actividades fue
manera calidad
compromiso el mas alto
Criterio
Actitud
Descripción
En este parámetro se evaluara la actitud del estudiante frente a las actividades asignadas y el
desarrollo de la asignatura
Puntajes 20 30 40 50
Cualitativo Deficiente Aceptable Satisfactorio Excelente
Me intereso por Siempre estoy
No me intereso No me afecta, el desarrollo de atento a las
en las realizo las las actividades, actividades de la
Descripción del
actividades, me actividades pregunto e asignatura y
cumplimiento
entero por algún asignadas como interactuo con considero que mi
compañer@ un requisito mis compañeros actitud siempre
y la docente fue ejemplar
Criterio
Cumplimiento de las instrucciones
Descripción
En este parámetro se evaluara el cumplimiento de las instrucciones dadas en la descripción de las
actividades
Puntajes 20 30 40 50
Cualitativo Insuficiente Aceptado Satisfactorio Excelente
Reviso e
Reviso con
Realizo las interiorizo las
mucho cuidado
actividades sin Reviso las instrucciones de
Descripción del las instrucciones
revisar las instrucciones las actividades y
cumplimiento y me preocpo
instrucciones de rapidamente las realizo de
por seguirlas
las mismas acuerdo a lo
estrictamente
establecido
Criterio
Entrega oportuna
Descripción
Puntajes 20 40
Cualitativo Insuficiente Satisfactorio
Presento la
Presento las
actividad por
actividades entre
Descripción del fuera del tiempo
el periodo de
cumplimiento establecido y no
tiempo
me preocupa el
establecido
ser cumplid@
Criterio
Originalidad
Descripción
En este parámetro se evaluara el manejo respetuoso de la información introducida en las
actividades
Puntajes 20 30 40 50
Cualitativo Insuficiente Aceptable Satisfactorio Alto
En el desarrollo
de las
En el desarrollo En las El cumplimiento
actividades
de las actividades de este criterio
generalmente
actividades realizadas es sobresaliente,
incluyo
generalmente involucro trabajo tanto en la
elementos
incluyo creativo, en caso inclusión de
Descripción del publicados,
elementos de de usar fuentes elementos
cumplimiento dando el credito
fuentes publicadas, creativos,
parcial de dichas
reconocidas y concedo el originales y en el
fuentes, soy
publicadas, sin debido manejo
consciente de la
dar el respectivo reconocimiento respetuoso de la
necesidad de
crédito de las mismas información
trabajar más
este aspecto
Criterio
Empleo de los canales de comunicación
Descripción
Puntajes 20 30 40 50
Cualitativo Insuficiente Aceptable Satisfactorio Excelente
Empleo de
En alguna Siempre que
Nunca me forma ejemplar
ocasión me tuve una duda o
comunique ni los canales de
comunique con sugerencia, me
con la profesora, comunicación y
Descripción del la profesora y /o comunique
ni con mis llego a
cumplimiento compañer@s, oportunamente
compañer@s, consensos con
pero no lo veo con la docente o
no lo veo mis
como algo con l@s
necesario compañer@s y
necesario compañer@s
la docente.
Criterio
Gramática y ortografia
Descripción
En este criterio se revisara el uso adecuado del idioma en el desarrollo de las actividades, como un
indicador de calidad de las mismas.
Puntajes 20 40
Cualitativo Insuficiente Satisfactorio
En las
actividades En las
realizadas actividades
generalmente se realizadas
Descripción del observan errores generalmente no
cumplimiento ortográficos y /o se observan
gramaticales que errores
comprometen la ortográficos y /o
calidad de las gramaticales.
mismas.