HOJA DE TRABAJO

CLASE 1
1. Observa con atención las siguientes imágenes y responde la pregunta a
continuación:

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¿A qué desastres naturales ocurridos en Chile corresponden las imágenes?

Muchas veces, las personas presentan distintas interpretaciones de un mismo

hecho o de los dilemas que se presentan en las lecturas que realizan, de
acuerdo a sus conocimientos previos y sus experiencias personales.

2. Lee con atención el siguiente poema y responde las preguntas a

continuación:

XXV
Manuel
Rodríguez
Cueca
Señora, dicen que donde,
mi madre dicen, dijeron,
el agua y el viento dicen
que vieron al guerrillero.

Vida
Puede ser un obispo, 5
puede y no puede,
puede ser sólo el
viento sobre la nieve:
sobre la nieve, sí,
madre, no mires,
que viene galopando
Manuel Rodríguez. 1
Ya viene el guerrillero 0
por el estero.

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 Cueca
Saliendo de Melipilla, 15
corriendo por Talagante,
cruzando por San Fernando,
amaneciendo en Pomaire.
Pasión
Pasando por Rancagua,
por San Rosendo, 20
por Cauquenes, por Chena,
por Nacimiento:
por Nacimiento, sí,
desde Chiñigüe,
por todas partes viene 25
Manuel Rodríguez.
Pásale este clavel.
Vamos con él.
Cueca
Que se apague la guitarra,
que la patria está de duelo. 30
Nuestra tierra se oscurece.
Mataron al guerrillero.
Y muerte
En Til-Til lo mataron
los asesinos,
su espalda está sangrando 35
sobre el camino:
sobre el camino, sí.
Quién lo diría,
el que era nuestra sangre,
nuestra alegría. 40
La tierra está llorando.
Vamos callando.

Tomado de: Neruda, Pablo, “Manuel Rodríguez”, en Canto General, disponible en:
<https://link.curriculumnacional.cl/http://nerudavive.cl/descargas/canto_general.pdf >

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  Haga un recuento de lo que se dice en el poema

 Subraye las palabras que se repiten en el texto. ¿Por qué cree que el
poeta quiere resaltar las ideas que trasmiten estas palabras? ¿Qué efecto
sonoro produce esta repetición?

 Explique las siguientes frases que contienen lenguaje figurado: “Nuestra

tierra se oscurece” y “La tierra está llorando”.

 ¿Por qué cree que el poeta elige la palabra “tierra” en vez de decir que la
gente está llorando?

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  ¿Qué otros versos muestran tristeza? Subráyelos y explique qué ambiente se
va creando en el poema a través de ellos. ¿Es solo tristeza? Explique.

3. Lee con atención la siguiente biografía de Manuel Rodríguez:

El guerrillero de la libertad
Manuel Rodríguez Erdoíza (1785-1818)
Manuel Rodríguez es una figura legendaria en la historia chilena. Hombre
acaudalado, abogado de profesión, diputado, capitán de ejército y Director
Supremo. Pero ninguno de sus cargos le dio tanta fama como su trabajo
clandestino durante el periodo de la Reconquista...

Señora dicen que donde, mi madre dicen,

dijeron, el agua y el viento dicen que vieron al guerrillero.
Puede ser un obispo, puede y no puede, puede ser sólo el viento sobre la nieve:
sobre la nieve, sí, madre, no mires, que viene galopando Manuel Rodríguez.
Pablo Neruda: Canto general

Manuel Xavier Rodríguez y Erdoíza es una figura legendaria en la historia chilena.

Hombre acaudalado, abogado de profesión, diputado, secretario de guerra,
capitán de Ejército y Director Supremo. Pero ninguno de todos sus cargos
oficiales le dieron tanta fama como su trabajo en la clandestinidad, durante el
periodo de la Reconquista. En múltiples ocasiones cruzó la cordillera de los
Andes trayendo y llevando mensajes secretos de José de San Martín y
preparando el terreno en Santiago para la ofensiva del Ejército Libertador. Llegó
a ser el hombre más buscado del reino. Su biografía está llena de escenas de
aventuras en las que aparece burlando a sus perseguidores una y otra vez,
disfrazado de fraile o de huaso, o desnudo en la noche escabulléndose por
entre decenas de soldados talaveras y cruzando a nado el río Mataquito.
No obstante lo anterior, su trabajo para la causa patriótica comenzó mucho
antes de la Reconquista, luchando en las campañas del sur en 1813, exhortando
al ejército y aplicando toda su locuacidad y persuasión en la prédica de los
ideales independentistas entre las clases populares.
Su relación con otros caudillos de la Independencia osciló entre la alianza
más estrecha y el más profundo de los odios. Trabajó codo a codo con José
Miguel
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 Carrera, de quien había sido compañero durante la enseñanza primaria en
el colegio Carolino, lo cual no impidió que Carrera lo enviara a la cárcel
varias veces. Con Bernardo O'Higgins, su vínculo fue aún más complejo;
Manuel Rodríguez era para él un personaje muy incomodo y detestado, pero
a la vez, necesario para la causa patriótica.
Manuel Rodríguez murió asesinado en Til-Til, cuando sólo contaba con treinta y
tres años de edad. Su figura, romántica y popular, se convirtió en un mito
que ha inspirado tanto a poetas y compositores chilenos, como a cineastas,
constituyendo el tema de la primera película chilena El húsar de la muerte,
de Pedro Sienna.

Tomado de Memoria chilena, disponible en

<https://link.curriculumnacional.cl/

4. Ahora, observa el siguiente organizador gráfico, en el que se relacionan

características de la vida del héroe con algunos versos del poema escrito
por Pablo Neruda y contesta las preguntas a continuación:

Características descritas en Versos del poema

la biografía

Pero ninguno de todos sus cargos Señora, dicen que donde,

oficiales le dieron tanta fama como su
mi madre dice, dijeron,
trabajo en la clandestinidad, durante
el periodo de la Reconquista. […] el agua y el viento dicen
Llegó a ser el hombre más buscado del que vieron al guerrillero.
reino.

Ya viene el guerrillero

por el estero.

No obstante lo anterior, su trabajo para Saliendo de Melipilla,

la causa patriótica comenzó mucho
corriendo por Talagante,
antes de la Reconquista, luchando en
las campañas del sur en 1813, cruzando por San

Fernando, amaneciendo en

Pomaire.

Pasando por Rancagua,

por San Rosendo,

por Cauquenes, por Chena,

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 por Nacimiento:

por Nacimiento, sí,

desde Chiñigüe,

por todas partes viene

Manuel Rodríguez.

Su biografía está llena de escenas de Puede ser un obispo,

aventuras en las que aparece
puede y no puede;
burlando a sus perseguidores una y
otra vez, disfrazado de fraile o de
huaso…

Su figura, romántica y popular, se quién lo diría,

convirtió en un mito que ha inspirado
él, que era nuestra sangre,
tanto a poetas y compositores
chilenos, nuestra alegría.

Manuel Rodríguez murió asesinado en En Til-Til lo mataron

Til-Til, cuando sólo contaba con treinta
los asesinos,
y tres años de edad.
su espalda está sangrando

sobre el camino

 ¿Cómo el hablante refleja en el poema la importancia de Manuel

Rodríguez en la historia de Chile?

 ¿Por qué su muerte impacta tanto a los habitantes del país, desde la
perspectiva del hablante?

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 5. Ahora, lee con atención los conceptos que se presentan a continuación:
dilema y contexto de producción. Subraya o toma apuntes de aquellos
conceptos que te parezcan más importantes:

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Ticket de salida
6. Para finalizar, realiza la siguiente actividad:

Explica con tus propias palabras el dilema y el contexto de producción

presentados en el poema “Manuel Rodríguez”.

a)

b)

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