Escuela de Educación Básica "JUAN ISAAC LOVATO"

La Pulida, calle Ramiro Almeida, N55-147 y Jorge Piedra.

juanisaaclovato@gmail.com Teléf. 2 295 414
QUITO – ECUADOR
Año lectivo 2021-202

PROYECTO 7
SIERRA – AMAZONIA 2021 – 2022
 PROYECTO 7 Subnivel
Media

Recuerda.
El Ministerio de Educación propone trabajar bajo proyectos
interdisciplinarios, el proyecto incluye actividades para cada
semana, que podrá realizar en forma individual y otras con el
apoyo de la docente en las clases virtuales.

El proyecto interdisciplinario está encaminado a entregar un

producto final, en el que se evidenciará la integración de
todas las materias y será entregado al docente en el tiempo
que se le indique.

En el caso de aquellas actividades autónomas que requieran

la entrega diaria, lo debe enviar en el día señalado y bajos las
indicaciones respectivas del tutor
Para resolver las actividades planteadas en el proyecto
deberán ser realizadas con el material que disponga en casa
o con el material que la maestra pedirá oportunamente.
Para consultar la información que requiera puede utilizar
textos digitales que corresponden al año básico en el enlace
https://recursos2.educacion.gob.ec/textos/

Consejo para mantenerte saludable física y emocionalmente.

✓ Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos

entre todos y todas.
✓ Recuerda que la higiene personal es muy importante para combatir el virus, lava
tus manos con frecuencia y de forma adecuada.
✓ Mantén una alimentación saludable y realiza actividad física para que tu cuerpo y
mente estén saludables.
✓ Quédate en casa, pero si es necesario e importante salir no te olvides de utilizar la
mascarilla, mantener la distancia física de 2 metros y utiliza el alcohol o gel
antibacterial.
 PROYECTO 7 Subnivel
Media

FICHA PEDAGÓGICA DEL PROYECTO 6

Los estudiantes comprenderán que el correcto

Objetivo de funcionamiento del cuerpo humano está relacionado con
aprendizaje actividades que aseguren la salud integral y que sean
comunicadas a través de medios de incidencia individual y
colectiva.

Lenguaje:
(LL.3.2.2.) ; (LL.3.5.1.)

Ciencias Naturales:
(CN.3.2.8.) ; (CN.3.2.9.)

Educación Física:
Indicadores (.)
de
evaluación Matemáticas:
(M.3.1.31.)

Estudios Sociales:
(CS.3.2.6.)

E.C.A.:
(ECA.3.3.4.) ; (.)

Título del “Mi cuerpo es un templo que debo cuidarlo”

proyecto
 PROYECTO 7 Subnivel
Media

Descripción del proyecto:

Durante estas semanas los estudiantes desarrollaran su proyecto interdisciplinario el cual
consiste en elaborar una “CARTELERA ESCOLAR” donde constará información importante
sobre el cuidado de los sistemas del cuerpo el peligro de las drogas

✓ Cuadernos u hojas recicladas de cada materia

✓ Medio pliego de papel bond o periódico
✓ Cartulina reciclada
✓ Marcadores
✓ Pinturas
✓ Imágenes
✓ Goma/ tijeras
✓ Cartuchera
✓ Reglas

SEMANA 1
Objetivo de la semana: comprender la importancia del cuidado de los diferentes sistemas
del cuerpo, mediante la investigación de diferentes fuentes con el propósito de compartir la
información a los demás compañeros.

ACTIVIDADES:
Estudios Sociales: (Lunes 07 de febrero)
Actividad Autónoma:

1.- Lee la siguiente información.

Observa los siguientes videos para comprender mejor el tema

https://www.youtube.com/watch?v=XqPTeR7ZSMg
https://www.youtube.com/watch?v=g4p1YQYU6IU
 PROYECTO 7 Subnivel
Media

2.- Tarea: Copia en tu cuaderno los conceptos de anillo de fuego y los volcanes.
Tambien consulta el nombre de los volcanes del Ecuador y pega una imagen de
cualquiera de los que consultastes.

Lenguaje: (Martes 08 de febrero)

Actividad Autónoma:

1.- Analiza la siguiente imagen (pág. 44 del TEXTO INTEGRADO)

 PROYECTO 7 Subnivel
Media

2.- Lee con atención sobre las funciones del lenguaje (pág. 47 del TEXTO INTEGRADO)

3.- Tarea: realizar un mapa conceptual sobre las funciones del lenguaje y pega de
revistas o periódicos o del internet un ejemplo de cada función.

Matemáticas: .) (Miércoles 09nde febrero)

Actividad Autónoma:
1.- Lee la información de la página 12 del TEXTO INTEGRADO.

2.- Escucha con atención la explicación que la maestra te indicará sobre los números
decimales.
3.- Resuelve los ejercicios de la página 10 del CUADERNO DE TRABAJO DEL TEXTO
INTEGRADO.
 PROYECTO 7 Subnivel
Media

4.- Tarea: completa los ejercicios que faltan de la página 10 del CUADERNO DE
TRABAJO DEL TEXTO INTEGRADO.

Ciencias Naturales: (Jueves 10 de febrero)

Actividad Autónoma:

1.- Lee y analiza la información de la página 42 del TEXTO INTEGRADO.

2.- Observa la siguiente información de las enfermedades de los sistemas

 PROYECTO 7 Subnivel
Media

3.- Tarea: copia en tu cuaderno los 4 cuadros de las enfermedades de los sitemas del
cuerpo

Desarrollo Humano Integral (D.H.I) (Viernes 11 de febrero)

Actividad Autónoma:

Observa el siguiente video para analizarlos junto a tus padres o familiares

https://www.youtube.com/watch?v=ZgaidCmzfHk&t=41s
 PROYECTO 7 Subnivel
Media

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Para lograr alcanzar tu meta del proyecto de vida debes saber
solucionar los conflictos que se presenten en tu vida, por más
pequeños, grandes, difíciles, imposibles que sean, siempre tendrán
solución.

Tarea: En base al video que observaste completa la siguiente rutina de pensamiento.

Educación Cultural y Artística (E.C.A.)

Actividades virtuales (ID de reunión: 774 6345 1558) (Código de acceso: H05zCh)
Observa las siguientes imágenes para interpretar como los artistas miran desde otra
perspectiva los objetos que nos rodean para transformarlos en arte.

Tarea: Escoge una de obras artísticas que más te llame la atención.

Dibújala o recorta la imagen y pégalo en una hoja, luego, describe como está
elaborada y escribe que mensaje quieren transmitir el artista.
 PROYECTO 7 Subnivel
Media

SEMANA 2
Objetivo de la semana: analizar la importancia de conocer los cuidados que debemos tener en
nuestro cuerpo especialmente durante la adolescencia, con eso evitar al futuro enfermedades
peligrosas.

Estudios Sociales: (Lunes 14 de febrero)

Actividad Autónoma:
Riesgos geológicos
Un riesgo se refiere a las condiciones, procesos, fenómenos o
eventos que debido a su localización y frecuencia pueden
causar heridas, enfermedades o la muerte de seres humanos, y
provocar daños al medio ambiente. Un riesgo geológico es aquel
riesgo provocado por fenómenos naturales.
https://www.sgm.gob.mx/Web/MuseoVirtual/Riesgos-geologicos/Introduccion-riesgos.html

1.- Lee la siguiente información con atención sobre los riesgos geológicos.

Los riesgos geológicos son los que causan mayores catástrofes naturales y con el fin
de poder actuar de forma preventiva y minimizar el impacto de estos peligros tanto
de las personas como de bienes, es necesario conocer su comportamiento y su
distribución en el territorio.

Los riesgos geológicos se clasifican en tres grupos:

1. Los originados directamente por la dinámica de los procesos geológicos

internos (volcanes, terremotos y tsunamis).

2. Los derivados directamente de la dinámica de los procesos geológicos

externos (inundaciones y movimientos gravitacionales).

3. Los riesgos geológicos inducidos provocados por la intervención y modificación

directa del ser humano sobre el medio geológico o la dinámica de diversos
procesos geológicos naturales.

2.- Tarea: copia en tu cuaderno sobre lo que es un riesgo geológico y la clasificación

y a continuación dibuja o pega un riesgo geológico.

Lenguaje: (Martes 15 de febrero)

Actividad Autónoma:

Observa el siguiente video sobre los géneros literarios.

https://www.youtube.com/watch?v=41j4C-Jq7yE
 PROYECTO 7 Subnivel
Media

1.- Lee con atención la siguiente información sobre los elementos para reconocer los
textos literarios.

Existen tres grandes grupos de textos literarios que son:

• Narrativos: son los textos escritos normalmente en prosa con un narrador y

divididos en tres partes, introducción, nudo y desenlace.
• Dramáticos: no existe narrador, sino que se trata del diálogo entre personajes y
su finalidad en las representaciones en obras de teatro.
• Líricos: escritos en verso, en los que se expresan sentimientos y emociones
personales, donde la marca de la autora está más presente que nunca.
(https://lozanoimpresores.com/blog/precio-imprimir-libros/que-es-un-texto-literario-ejemplos-y-caracteristicas/

Para poder reconocer un texto literario debemos tomar en cuenta ciertas

características como;

• La forma en la que está escrito el texto.

• Siguen un propósito estético, utiliza algunos recursos literarios.
• Jugar con la mente del lector a traspasar los límites entre la ficción y la
realidad.
• imita la realidad en la que supuestamente se encuentra.
2.- Tarea: copia en tu cuaderno las características para reconocer un texto literario.
Y pega en tu cuaderno u poema pequeño.

Matemáticas: (Miércoles 16 de febrero)

Actividad Autónoma:
1.- Lee la información de la página 13 del TEXTO INTEGRADO.
 PROYECTO 6 Subnivel
Media

2.- Escucha con atención la explicación que la maestra te indicará sobre los números
decimales.

3.- Tarea: Resuelve los ejercicios de la página 11 del CUADERNO DE TRABAJO DEL TEXTO
INTEGRADO.

Ciencias Naturales: (Jueves 17 de febrero)

Actividad Autónoma:
Observa la siguiente imagen y analiza que representa en la vida esta imagen

1.- Lee con atención la siguiente información.

Listado de enfermedades por el consumo de drogas.

✓ Enfermedades cardiovasculares
✓ Enfermedades hepáticas
✓ Enfermedades del riñón
✓ Enfermedades mentales
✓ Enfermedades infecciosas
✓ Enfermedades digestivas
 PROYECTO 7 Subnivel
Media

✓ Enfermedades en la sangre
✓ Enfermedades respiratorias
✓ Riesgos físicos
✓ Riesgos sociales
2.- Tarea: copia en tu cuaderno la lista de enfermedades por el consumo de drogas y
realiza un dibujo DANDO UN MENSAJE PARA NO CONSUMIR LAS DROGAS

Desarrollo Humano Integral (D.H.I.) (Viernes 18 de febrero)

Actividad Autónoma:

1.- Mira la imagen y comenta sobre lo que piensas del título del dibujo
2.- Ingresa al siguiente link para escuchar de lo que se trata el “Tesoro de Pazita”
https://www.youtube.com/watch?v=gH17iYhbP1o

3.- Tarea: Luego de haber mirado la imagen y observado el video completa la

siguiente rutina de pensamiento
 PROYECTO 7 Subnivel
Media

Educación Cultural y Artística (E.C.A.)

Actividades virtuales (ID de reunión: 774 6345 1558) (Código de acceso: H05zCh)
¿Qué son las creaciones artísticas?

Todas las artes son formas de expresión creativa. Las personas pueden
expresar su creatividad: visualmente mediante sonidos mediante la escritura
mediante el movimiento en tres dimensiones vía multimedia Las expresiones
artísticas se denominan obras.

Ejemplos de obras son: los cuadros, las fotos, las canciones, las novelas, los
poemas, las obras de teatro, las coreografías, las esculturas, los edificios, las
películas y los videojuegos.

1.- Observa los siguientes ejemplos de creaciones artísticas.

2.- Tarea: en base a lo observado y leído CREA tu propia obra de arte con objetos
que tengas en tu casa, toma una foto y envía al correo de tareas
(vivilomasagus@gmail.com)
 PROYECTO 7 Subnivel
Media

COMPROMISOS
1.- Participar activamente en todas las clases.
2.- Respetar las opiniones de mis compañeros.
3.- Respetar y cumplir con las normas establecidas para las clases virtuales.
4.- Cumplir con mis deberes como estudiante.

AUTOEVALUACIÓN
En una hoja reciclada, copie las preguntas y responda honestamente, tome la foto y
envié al correo donde envía las tareas.