PLAN DE CLASE

Institución: CENTRO CULTURAL GYMMART Nivel:MEDIO Turno:TARDE

Docente: LIC. CRISTINA PRIETO Grado/Curso:1° Sección:B
Asignatura: INGLES Fecha:23-09-21

Competencia: COMPRENDAN Y PRODUZCAN DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS CON UN NIVEL DE
PROFICIENCIA AVANZADA EN LAS LENGUAS OFICIALES Y CON EXIGENCIAS BASICAS EN LA LENGUA
EXTRANJERA, PARA AFIANZAR SU DESEMPEÑO COMUNICATIVO Y SOCIAL.
Contenido temático: COMPRENSION DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS; EXPRESION ORAL Y ESCRITA.
Capacidades: 1. Saluda, se presenta y se despide.
2. Comprende preguntas y expresiones sencillas.
3. Solicita y facilita información personal utilizando el verbo “to be”.

INDICADORES
Conocimiento conceptual Habilidades Aptitudes y valores
Comparte contenidos aprendidos sobre saludos, Aplica las direcciones de correos electrónicos Reconoce las expresiones de saludos y
números, pronombres personales y el verbo en situaciones comunicativas. despedidas en un contexto dado.
ser/estar en un contexto dado.

SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio / Motivación Desarrollo Cierre / Síntesis
 PRESENTAMOS EL TEMA A SER  COMPRENSION DE TEXTOS COMPRENSION DE TEXTOS ORALES:
DESARROLLADO, “EXPRESIONES ORALES: APRENDEMOS JUEGO SIMON DICE, SIGUIENDO REGLAS
RELACIONADAS CON LAS EXPRESIONES DE USO DEL JUEGO.
ACTIVIDADES DE AULA. DIALOGOS FRECUENTES EN EL AULA USANDO EXPRESION ORAL: REALIZO OTRA
SENCILLOS. TPR(TOTAL PHYSICAL RESPONSE). ACTIVIDAD PARA PRACTICAR
 EXPRESAMOS LO QUE SABEMOS  EXPRESION ORAL: REPETIMOS EXPRESIONES DE AULA.
SOBRE EL TEMA. CADA FRASE DESPUES DEL COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS:
 INTERCAMBIAMOS IDEAS CON LOS PROFESOR, IMITANDO PAREO LAS PALABRAS DE LA COLUMNA A
COMPAÑEROS. PRONUNCIACION Y ENTONACION). CON LA COLUMNA B PARA FORMAR
 COMPRENSION DE TEXTOS EXPRESIONES UTILIZADAS EN CLASE.
ESCRITOS :LEEMOS, AVERIGUAMOS
 PLAN DE CLASE

EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

QUE DESCONOCEMOS.
 EXPRESION ESCRITA:
COMPLETAMOS LOS DIALOGOS
CON LAS PALABRAS DADAS.

Estrategia de enseñanza: BREAKING SIMON SAYS

Estrategia de evaluación: LISTA DE COTEJO
Recursos: LAPIZ, BOLIGRAFO, BORRADOR, CUADERNOS, DICCIONARIO, AYUDA VISUAL Y DE AUDIO, RECURSOS
AULICOS, INTERNET, CELULARES, ETC.
Bibliografía: LENGUA INGLESA MATERIAL DOCENTE, RECURSOS DE TICS