UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA

EVALUACION E INTERVENCION A NEE NO ASOCIADAS A

DISCAPACIDAD

NOMBRE:
Pila Michelle
CURSO:
Sexto“A”

DOCENTE:
Dra. Alba Yépez
PERIODO:
2021 – 2022

Links de organizadores gráficos:

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Conclusiones:

 El desarrollo de la motricidad es vital para el desarrollo completo del individuo.

 Es necesario conocer todo el contexto social, familiar y neurológico.
 La escritura es un proceso que guía para todos los procesos intelectivos en el
proceso de aprendizaje.

Referencias:

Portellano, J. (s.f) La Disgrafía: Concepto, diagnóstico y tratamiento de los trastornos de

escritura. CEPE.
file:///C:/Users/usuario/Downloads/Jos%C3%A9%20Antonio%20Portellano%20P%C3%A
9rez%20LA%20DISGRAF%C3%8DA.%20ditorialcepe.es%20CONCEPTO,%20DIAGN
%C3%93STICO%20Y%20TRATAMIENTO%20DE%20LOS%20TRASTORNOS%20DE
%20ESCRITURA%20NOVENA%20REVISADA%20(1).pdf