CORPORACIÓN CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL EL RODEO

GUÍA DE ESTUDIO ACADÉMICO Valor: Mansedumbre

CUARTO PERIODO Versículo: “En Jehová se gloriará mi

alma; lo oirán los mansos y se alegrarán”
Docente: Edinson Castellar Arroyo Grado: 6° Salmo 34:2

Guía # 3 Área: Ciencias Naturales Estudiante: Fecha: 18 al 22 de octubre

Temáticas: Extinción de grupos taxonómicos, elementos y compuestos y recursos naturales

BIOLOGÌA
EXTINCION DE GRUPOS TAXONOMICOS

Concepto de extinción de especies

Una especie se extingue cuando su último ejemplar existente muere. Por lo tanto, la extinción se convierte
en una certeza cuando no hay ningún integrante capaz de reproducirse y dar lugar a una nueva generación.
También una especie se puede volver extinta funcionalmente cuando solo sobrevive una reducidísima
cantidad de miembros, que son incapaces de reproducirse debido a problemas de salud, edad, distancia
geográfica debido a un muy grande rango de distribución, por falta de individuos de ambos sexos (en las
especies que se reproducen sexualmente), u otras razones.

Causas

Existen una variedad de causas que pueden contribuir directa o indirectamente a la extinción de una
especie o un grupo de especies. En términos sencillos, cualquier especie que sea incapaz de sobrevivir o
reproducirse en su ambiente, y que tampoco pueda trasladarse a otro ambiente nuevo donde sí sea capaz
de realizar estas cosas, muere y se extingue.

Fenómenos demográficos y genéticos

La genética de poblaciones y los fenómenos demográficos afectan a la evolución, y en consecuencia el

riesgo de extinción de una especie. Las especies con poblaciones pequeñas suelen ser mucho más
vulnerables a la extinción y a estos efectos. La selección natural actúa propagando los rasgos genéticos
beneficiosos para una especie y eliminando los deficientes. Sin embargo, una mutación deletérea puede
propagarse a toda una población mediante el efecto de la deriva genética.
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CUARTO PERIODO Versículo: “En Jehová se gloriará mi

alma; lo oirán los mansos y se alegrarán”
Docente: Edinson Castellar Arroyo Grado: 6° Salmo 34:2

Guía # 3 Área: Ciencias Naturales Estudiante: Fecha: 18 al 22 de octubre

Temáticas: Extinción de grupos taxonómicos, elementos y compuestos y recursos naturales

Contaminación genética

Las especies que se han desarrollado histórica y naturalmente en una región específica pueden estar
amenazadas en gran medida debido al proceso de la contaminación genética (por ejemplo, la
homogeneización o el reemplazo de los genotipos locales provocada por una introgresión) que podría
ocasionar la introducción de animales o plantas con una ventaja numérica o de aptitudes.

Degradación del hábitat

La degradación del hábitat de una especie puede alterar el paisaje adaptativo hasta el punto que esa
especie ya no está en condiciones de sobrevivir y se extinga. Esto puede suceder por efectos directos
(como que el entorno se vuelva tóxico) o indirectos (limitando la capacidad de la especie de competir
contra nuevos competidores o por disminuida cantidad de recursos).

Predación, competición y enfermedades

Los seres humanos han trasladado animales y plantas desde un lugar del mundo a otro durante cientos de
años, algunas veces de manera deliberada (por ejemplo, el ganado llevado a varias islas por los marineros
como fuente de alimento) y otras de manera accidental (por ejemplo, las ratas que se escapaban de los
barcos). En la mayoría de los casos, estas introducciones no son exitosas, pero cuando se establecen como
especies invasoras, las consecuencias pueden ser catastróficas.

Coextinción

La coextinción se refiere a la pérdida de una especie debido a la extinción de otra. Un ejemplo sería la
desaparición de una especie de parásito en caso de la extinción de su anfitrión. La coextinción también
puede ocurrir cuando una especie pierde sus polinizadores, o a los predadores de una cadena trófica en
caso de la desaparición de sus presas.

Calentamiento global
Existe una discusión respecto a cómo afecta el calentamiento global a largo plazo sobre la desaparición
de distintas especies. Algunos estudios muestran que podría conducir a la extinción de incluso una cuarta
parte de todos los animales y plantas al año 2050.

ACTIVIDAD

1. ¿Explica cuáles son las principales causas de la extinción de las especies?

2. Mencione por lo menos 5 especies que se haya extinguido.
3. Con tus propias palabras explica cómo se podría evitar la extinción de las especies.
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CUARTO PERIODO Versículo: “Pero los mansos heredarán la

tierra, y se deleitarán con abundancia de
Docente: Edinson Castellar Arroyo Grado: 6° paz.” Salmo 37:11

Guía # 3 Área: Ciencias Naturales Estudiante: Fecha: 25 al 29 de octubre

Temáticas: Extinción de grupos taxonómicos, elementos y compuestos y recursos naturales

PRE-QUÍMICA

ELEMENTOS Y COMPUESTOS

¿Qué es un compuesto químico?

Un compuesto químico es cualquier sustancia formada por la unión de dos o más tipos de elementos
químicos, o sea, por átomos de dos o más tipos diferentes de elementos químicos, unidos entre sí por
enlaces químicos de alguna clase.

Según el tipo de enlace entre sus átomos

Dependiendo de qué tipo de enlace exista entre los elementos constituyentes de un compuesto químico,
se pueden clasificar en:

 Moléculas: Unidas por enlaces covalentes (compartimiento de electrones).

 Iones: Unidos por enlaces electromagnéticos y dotados de carga positiva o negativa.
 Compuestos intermetálicos: Unidos por enlaces metálicos, que suelen darse obviamente entre
átomos de tipo metálico.
 Complejos: Que mantienen unidas sus largas estructuras mediante enlaces covalentes
coordinados (es un tipo de enlace covalente en el que el par de electrones compartido es aportado
por solo uno de los átomos que participan en este enlace).

ACTIVIDAD

1. Utilizando la tabla periódica, deducir: ¿Qué tipo de unión se presenta entre?: a) Calcio y cloro.
b) Sodio y bromo. c) Aluminio y azufre. d) Hidrógeno e iodo. e) Oxígeno y oxígeno. f)
Oxígeno y flúor.
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Temáticas: Extinción de grupos taxonómicos, elementos y compuestos y recursos naturales

PRE-FÍSICA

RECURSOS NATURALES RENOVABLES

Recursos renovables

Un recurso renovable es un recurso natural que se puede restaurar por procesos naturales a una velocidad
superior a la del consumo por los seres humanos. La radiación solar, las mareas, el viento son recursos
perpetuos que no corren peligro de agotarse a largo plazo. Los recursos renovables también incluyen
materiales como madera, papel, cuero, etc. si son cosechados en forma sostenible. Algunos recursos
renovables como la energía geotérmica, el agua dulce, madera y biomasa deben ser manejados
cuidadosamente para evitar exceder la capacidad regeneradora mundial de los mismos. Es necesario
estimar la capacidad de renovación (sostenibilidad) de tales recursos.

Ejemplos de recursos renovables

Existen muchos tipos de recursos renovables, como, por ejemplo: Energía solar, Energía eólica, Energía
geotérmica, Energía hidráulica, Energía eléctrica Y Energía de biomasa.

Energía eléctrica

La energía eléctrica, obtenida de fuentes renovables, puede generarse en centrales solares, eólicas,
hidroeléctricas, de biomasa… gracias al movimiento de cargas eléctricas (electrones positivos y
negativos) que se producen en el interior de materiales conductores, como cables metálicos.
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Guía # 3 Área: Ciencias Naturales Estudiante: Fecha: 25 al 29 de octubre

Temáticas: Extinción de grupos taxonómicos, elementos y compuestos y recursos naturales

Energía eólica

La energía eólica es la que obtenemos del viento. De molinos de toda la vida a velas de barcos, los
humanos la hemos aprovechado desde la antigüedad. Hoy tenemos molinos (‘aerogeneradores’ es su
nombre técnico) agrupados en parques eólicos (España tiene, de hecho, terrenos muy buenos para ello).

Energía solar

La energía solar, como su nombre indica, es la que se deriva del sol. Gracias a ella obtenemos calor y
electricidad. Las principales formas de aprovechar los rayos del sol son a través de las diferentes clases
de paneles solares: las placas fotovoltaicas transforman la luz solar en electricidad.
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Temáticas: Extinción de grupos taxonómicos, elementos y compuestos y recursos naturales

ACTIVIDAD

1. Explica con tus propias palabras, la importancia de las energías renovables en la mitigación del
cambio climático
2. ¿Qué problemas presenta el uso de energía eólica?
3. ¿Qué beneficios trae el uso de energías renovables?

REFERENCIAS

 https://www.youtube.com/watch?v=C_nx__kdIwE

 https://reinoanimalia.fandom.com/es/wiki/Extinci%C3%B3n

 https://concepto.de/enlace-quimico/
 https://twenergy.com/energia/energias-renovables/que-ejemplos-de-recursos-renovables-
existen/