Guía Didáctica

Estrategia de Aprendizaje No. 2

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1. INFORMACION DEL SABER

Facultad EDUCACIÓN
Programa Académico LICENCIATURA EN TEOLOGÍA
Nombre de la Disciplina ECLESIOLOGÍA
Código de la 17178 Planeación Integral de la Disciplina
Disciplina
No. Créditos 02 Ciclo FORMACIÓN Nivel/Semestre
PROFESIONAL VIII
Tipo de Saber Teórico – Campo de Formación ESPECIFICO
Práctico.
DOCENTE
RESPONSABLE BALBINO MANTILLA FUENTES

LECTIO
 La lectura, “Lectio”,

Aspecto Descripción
Pregunta  ¿Cuál es la relación existente entre la Iglesia y la historia
Generadora universal, donde ella ha contribuido a su transformación, con
su impacto desde el anuncio del Reino?
Objetivos de la  Establecer la relación existente entre la Iglesia y la historia
Actividad 1. universal, donde ella ha contribuido a su transformación, con
su impacto desde el anuncio del Reino.
Temas y resumen  Conceptos fundamentales
de los Temas a  Concilio Vaticano II
abordar  Eclesiología Latinoamericana
Los recursos asociados para el desarrollo de la Estrategia de
Aprendizaje 1 son los siguientes:
Recursos
Asociados a la  Lectura 1: Pié, S. (2013). La Iglesia conceptos fundamentales.
Estrategia Introducción a la eclesiología, Editorial Verbo Divino,
Navarra.
 Lectura 2: Fisichella, M. (2002). La eclesiología a partir del
Concilio Vaticano II. Theologica Xaveriana, (142), 355-361.
 Lectura 3: Codina, V (2008). La eclesiología desde América
Latina, Editorial Verbo Divino, Navarra. Pp. 153-167

Los recursos asociados para el desarrollo de esta estrategia de

aprendizaje se podrán encontrar en el aula virtual.

QUESTIO

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 La pregunta, “Quaestio”, o “cuestión”. Una vez realizada la lectura de los documentos

propuestos desarrolle las siguientes actividades:

Aspecto Descripción
Actividad El/la estudiante debe realizar la lectura asignada para la estrategia 1.
autónoma
Actividad No aplica
colaborativa
Fecha máxima de El link para realizar la entrega está disponible desde el 1 de Agosto
entrega hasta el 09 de septiembre de 2018 (23:59). Por este margen de tiempo
no se permiten entregas extemporáneas, de igual manera se sugiere no
dejar la actividad para realizar y cargar hasta el último día para evitar
inconvenientes de último momento.
Elaborar un informe de lectura de cada uno de los textos sugeridos, de
acuerdo a las indicaciones metodológicas y teniendo en cuenta que este
Producto a ejercicio pretende dar cuenta de los elementos esenciales de los textos
entregar (fragmentos importantes, temas, propuestas y métodos).

Recuerde consultar las instrucciones metodológicas previstas para este

informe, ya que únicamente con base a los parámetros allí establecidos
se realizará la evaluación del mismo.

DISPUTATIO
 La controversia, “Disputatio” o “disputa” o discusión. A partir de las preguntas sobre
las cuales ha girado la estrategia acerca de cuáles son criterios para caracterizar la
eclesiología.

DETERMINATIO

 La determinación, “Determinatio”, se pretende que el estudiante saque las conclusiones

generales a partir de los contenidos abordados. Se espera que este estudio permita
profundizar sobre los aspectos centrales para caracterizar la eclesiología.