ECOSISTEMAS

LUIS EDUARDO MOLINA FLOREZ

DOCENTE
JOSÉ ORTEGA

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

VICERRECTORIA DE LA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA
ADMINISTRACION AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES
MONTERIA – CORDOBA
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION..................................................................................................................3
OBJETIVOS...........................................................................................................................4
GENERAL..........................................................................................................................4
ESPECIFICOS....................................................................................................................4
ACTIVIDAD A DESARROLLAR........................................................................................5
PUNTO 1................................................................................................................................5
LITERAL A........................................................................................................................5
LITERAL B........................................................................................................................7
Por medio del método de Holdridge se realizaron las fórmulas para llegar al resultado y
poder concluir que en esta región las precipitaciones son mayores a la transpiración lo
que nos indica que el suelo absorbe gran parte de las lluvias.............................................8
LITERAL C........................................................................................................................8
PUNTO 2................................................................................................................................9
PUNTO 3..............................................................................................................................11
LIERAL A.........................................................................................................................11
LITERAL B......................................................................................................................11
LITERAL C......................................................................................................................12
CONCLUSION.....................................................................................................................13
BIBLIOGRAFIA..................................................................................................................14
 INTRODUCCION

El estudio integral de los ecosistemas a partir de las relaciones de sus componentes, es el

camino a seguir para la conservación y el manejo sostenible de los recursos naturales. La

distribución de los ecosistemas en el planeta es un factor determinante en los patrones

socioeconómicos y culturales de la humanidad y a su vez estos son afectados por la

explotación de los recursos que hacen estas sociedades. Conocer la importancia de cada

ecosistema, su estado de conservación, los bienes y servicios que presta, su grado de

vulnerabilidad, las relaciones entre sus componentes y con las poblaciones humanas son de

vital importancia para conservar el delicado equilibrio de la trama de la vida que en ellos se

desarrolla y para la sobrevivencia de mismo hombre.

 OBJETIVOS
GENERAL
Revisar el proceso que se lleva en Colombia con el manejo y conservación de los

ecosistemas continentales, costeros o terrestres.

ESPECIFICOS

 Identificar las principales relaciones existentes en un ecosistema terrestre del

entorno local

 Aplicar las diferentes metodologías de la clasificación de los ecosistemas a partir de

datos climáticos de la región.

 Clasificar el ecosistema estudiado por las diferentes metodologías de clasificación

de los ecosistemas
 ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Usted acaba de conseguir trabajo en una Corporación Autónoma Regional (CAR), de

acuerdo a su perfil de administrador ambiental y de los recursos Naturales, y se encuentra

en periodo de prueba. Le solicitan analizar meteorológicamente uno de los municipios de

jurisdicción de la entidad, que cuenta con las siguientes características:

Algunos de los datos meteorológicos son:

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Temperatura 26.6 26.4 26.8 26.9 26.8 26.5 26.5 26.5 26.7 26.1 26.3 26.5
media (°c)
Precipitación 519 444 485 602 670 701 730 745 641 583 617 591
(mm)
Humedad 91.7 90.8 91.2 92.3 92.2 91.4 90.8 89.8 90.2 90.7 92 92
relativa %
Insolación 3 3 3 3.2 3.8 3.8 4.2 4.2 4 3.8 3.6 3
horas

PUNTO 1

LITERAL A Explicar cada uno de los comportamientos de los factores atmosféricos y la

elación entre ellos.

Desarrollo:

En la siguiente gráfica se puede evidenciar que la temperatura media estuvo entre los 26° C

y los 27° C mostrando en el mes de octubre la más baja registrando 26,1°C y la más alta en

el mes de abril donde mostro 26, 9°C, cabe resaltar que la temperatura que más se hizo

presente en el transcurso del año fue 26,5°C presente en los meses de junio, julio, agosto e

incluso en dic.
La siguiente tabla lo gráfica e ilustra mejor

TEMPERATURA MEDIA (°C)

27
26.8 26.9
26.8 26.8
26.6 26.7
26.6
26.4 26.5 26.5 26.5 26.5
26.4
26.2 26.3
26 26.1
25.8
25.6
MESES

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Seguidamente la precipitación oscilo entre los 444 mm siendo la mínima y 745 mm como

la máxima, en los primeros 3 meses del año la precipitación es inferior o igual a 519mm,

mientras que en los meses de junio, julio y agosto la precipitación alcanza a superar los 701

mm hasta llegar a los 745 mm que fue la máxima registrada en el transcurso del año.

PRECIPITACION (mm)
800
700 730 745
670 701
600 641
602 617 591
500 583
519 485
400 444
300
200
100
0
MESES

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Analizando la gráfica podemos notar que en agosto la humedad relativa presento una baja

que de 89,8% y la más alta registrada fue en el mes de abril con 92,8% de humedad en el
aire teniendo en cuenta que el 100% indica que el aire se encuentra completamente saturado

lo que nos puede indicar precipitaciones en el mes donde más alta esta

HUMEDAD RELATIVA %
92.5
92 92.3 92.2
92 92
91.5 91.7
91 91.4
91.2
90.5 90.8 90.8 90.7
90 90.2
89.5 89.8
89
88.5
MESES

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Y por último analizamos las horas de sol teniendo como media y capacidad horaria que más

se repite 3 horas siendo está también la mínima y como más alta 4,2 horas que se repite en

los meses de julio y agosto

INSOLACION HORAS
4.5
4 4.2 4.2
3.5 4
3.8 3.8 3.8
3.6
3 3.2
2.5 3 3 3 3
2
1.5
1
0.5
0
MESES

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

LITERAL B Desarrollar un diagrama del balance hídrico de la zona (ETP vs.

Precipitación). Y argumentar el comportamiento de los datos obtenidos.

Desarrollo
 ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL

Temperatura 26,6 26,4 26,8 26,9 26,8 26,5 26,5 26,5 26,7 26,1 26,3 26,5 318,6

Precipitación 519 444 485 602 670 701 730 745 641 583 617 591 7328

Calculo ETP 133,1 119,3 129,8 130,3 134,1 124,1 132,6 132,6 129,3 130,6 127,4 132,6 1556,0

Días del mes 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31

800
730 745
700 701
670
641
600 602 617
583 591

500 519
485
444
400

300

200
133 119 130 130 134 124 133 133 129 131 127 133
100

0
ENE FEB MAZ ABRIL MAYO JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

PRECIPITACIÓN ETP

Por medio del método de Holdridge se realizaron las fórmulas para llegar al resultado y
poder concluir que en esta región las precipitaciones son mayores a la transpiración lo que
nos indica que el suelo absorbe gran parte de las lluvias.
LITERAL C Relacionar el balance hídrico con el tipo de plantas que se podrían encontrar

en la zona (argumentar) e inferir la productividad de dicho lugar (argumentar).

Desarrollo:

De lo anterior en cuanto a la vegetación se puede inferir que es una zona húmeda tropical

como lo es la región donde resido actualmente, los tallos de los arboles tienen a ser más

gruesos y los árboles y demás plantas germinan en medio de la hojarasca creada.

Es un suelo con gran producción agrícola, la tierra es fértil y en pocas ocasiones se sufre

por la falta de agua, ya que llueve constantemente por lo que el suelo absorbe gran parte del

líquido y de los nutrientes que traen las escorrentías.

PUNTO 2

Describir y establecer la zona de vida de acuerdo a Holdridge y Coberturas vegetales de

Colombia IDEAM.

1) Biotemperatura se entiende como la “Temperatura del aire, aproximadamente

entre 0°C y 30°C, que determina el ritmo e intensidad de los procesos fisiológicos

de las plantas (fotosíntesis de las plantas, respiración y transpiración) y la tasa de

evaporación directa del agua contenida en el suelo y en la vegetación”. Tomado de

la “Guía Explicativa del Mapa Ecológico del Perú”, Pág. 4 - INRENA - 1994.

2) ”Evapotranspiración Potencial viene a ser la cantidad de agua que sería

evaporada directamente del suelo y otras superficies y la transpira por la

vegetación natural en un estado estable o clímax que se encuentra sobre un suelo

Zonal de buenas características y con un contenido óptimo de humedad” Tomado

de la “Guía Explicativa del Mapa Ecológico del Perú”, Pág. 7 - INRENA - 1994.

Si la T°MM es mayor a 24°C, la Biotemperatura Media Mensual es igual a la siguiente

fórmula: BMM = T°MM - |3 x Lat° x (T°MM - 24)²/100|

Realizando los cálculos el cuadro queda de la siguiente manera:

 ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL

Temperatura 26,6 26,4 26,8 26,9 26,8 26,5 26,5 26,5 26,7 26,1 26,3 26,5 318,6
(mm)
Biotemperatura 21,93 22,42 21,39 21,09 21,39 22,18 22,18 22,18 21,66 23,05 22,64 22,18 246,29

ETP 133,1 119,3 129,8 130,3 134,1 124,1 132,6 132,6 129,3 130,6 127,4 132,6 1556,0

Precipitación 133,1 119,3 129,8 130,3 134,1 124,1 132,6 132,6 129,3 130,6 127,4 7328 1556

Recuperado 1de
https://2.bp.blogspot.com/-pZI-_50YwQE/WsoaUVSVHxI/AAAAAAAAGfk/XZ9_3JvcKO4W13t1SbAHBXJ2vABMQTZgw
CLcBGAs/s1600/life-zones.png

Si los analizamos en la gráfica nos dice que es bosque muy húmedo en las regiones

latitudinales tropical con los pisos altitudinales basales donde la biotemperatura es 24>°C

En este orden de ideas puedo hablar con propiedad de las especies de flora que se prentan

en la región, puesto que en Caucasia se considera bosque muy húmedo tropical.

El ABETO: pertenece a la familia de la fabácea, su especie es la senna siamea (lam) y la

subfamilia es la caesalpinioidae. Es un árbol de porte pequeño a mediano entre los 5 y 15 m

de altura, de corteza lisa, sus hojas compuestas se distribuyen de forma alterna. Los foliolos

son elípticos a oblongos, con ápices formando un ángulo agudo, las bases formando un

ángulo obtuso y las márgenes son enteras. Las flores se disponen en pequeños racimos que

se originan en el extremo superior de las ramas.

La ACACIA AMARILLA: también de la familia de la fabácea, la especie es la

caesalpinia pulcherrima (L). es una rbol de porte pequeño de 3 a 5m del altura, con copa

mediana y presencia de estipulas en forma de espinas sus hojas compuestas, bipinnadas se

distribuyen de forma alterna sobre las ramas.

PUNTO 3

LIERAL A
Inferir la(s) posible(s) zonas de Colombia que presentan dichos regímenes climáticos.
Desarrollo:
EL CHOCO, esta es la otra zona que se asemejan las condiciones climáticas, las constantes

lluvias, la densidad en los bosques y el difícil acceso en carretera en épocas del fenómeno

de la niña. Siendo una región muy húmeda con precipitaciones entre los 7000 y 8000 mm y

temperaturas se registran entre 26 y 28 grados.

LITERAL B
Establecer los servicios ecosistémicos (provisión, regulación, cultural y soporte) que provee

la zona de estudio.

Desarrollo:
Provisión: esta región abastece a gran parte del territorio de algunos tipos de frutas como el

chontaduro, el banano, el coco, cacao y provee arroz y plátano

Regulación: mejora la calidad del aire debido a la presencia de árboles, en cuanto al

cuidado de los cuerpos de agua no está muy bien que digamos pues la minería ha acabado

con algunos cuerpos de agua

Cultural: son muy religiosos, buenos bailarines. Les gusta la recreación, el turismo

Soporte: crean mejoras en los cultivos.

LITERAL C
Identificar los impactos ambientales que se presentan en la zona.

Desarrollo:

Actualmente la minería está acabando con los cuerpos de agua, se han perdido los

horizontes del suelo y la contaminación en el aire también es notoria pues se han reportado

casos de afectaciones a la salud de los habitantes.

La delincuencia también ha incidido mucho en todo este proceso ya que no dejan entrar las

ayudas del gobierno para combatir todo estos atentados contra el medio ambiente.
 CONCLUSION
La elaboración de esta actividad me sirvió para conocer más el entorno que me rodea y de

primera mano entender todos los procesos que conlleva la declaración de una zona de

reserva y los cuidados que se deben tener para preservar estas zonas.

La importancia de cuidar las zonas ya consideradas y los reglamentos emitidos por parques

nacionales para la declaración de las zonas.

Como administradora ambiental en proceso de formación es vital conocer estos procesos y

relacionarme más con ellos para que me sean de gran utilidad en un futuro cercano para así

ayudar con mis conocimientos a revertir el daño causado.

 BIBLIOGRAFIA
POT municipio de Caucasia

PBOT municipio de Nechí

Unidad III: zonas de vida de Venezuela y sistemas de clasificación agroecológico-

climático (proporcionado en el aula virtual)