Institución Educativa Parroquial ÁREA: COMUNICACIÓN

San Martín de Porres Cuarto Grado

Tacna

Escribimos, un recuerdo especial vivido en familia

Propósito: Escribimos, un texto narrativo sobre un recuerdo especial que vivimos en familia.

1. Lee en silencio el siguiente relato

Mi nombre es Lorena tengo 10 años, hasta hace 8 meses vivía en el distrito de Pachía en Tacna y era la niña más
feliz del planeta tierra, hasta que mi familia decidió vender la casa, que por más de 30 años compartieron, mis
padres, tíos y abuelos, todos juntos vivíamos como una gran familia.

Ellos estaban muy pendientes de desocupar la casa. Pero nadie se detuvo a pensar en aquello que los hizo ser
parte de un hogar: los álbumes familiares con las fotos de hermosos recuerdos, las cartas, tarjetas escritas por
nosotros los hijos, diplomas de los logros alcanzados.

Durante la mudanza y con la ayuda de mi hermana mayor, guardamos como un tesoro aquella historia plasmada
en esos objetos preciados. Siento que algún día les hará falta, para recordar cada rincón de la casa del pueblo,
cómo eran los abuelos, y cómo eran ellos de pequeños, para revivir aquellos momentos de felicidad.

Después de entregar la casa a los nuevos dueños, nos tocaba partir a otras tierras, ese día vinieron mis amigos de
siempre, los vecinos, hasta el alcalde del pueblo y el agente municipal estuvieron ahí para desearnos lo mejor, mis
ojos se llenaron de lágrimas, nos abrazamos fuertemente, prometimos estar en contacto pero yo sabía, que ya
nada sería lo mismo, como no recordarlo y como no entristecerme de no estar en aquella tierra que me vio nacer,
con tan bellos recuerdos que me pertenecen y nos ayudar a saber lo que somos y quienes somos.

Hace un mes papá y mamá se pusieron

nostálgicos recordando las reuniones vividas
en familia y quisieron ver los álbumes de
fotos y al no encontrarlos, se preguntaron
dónde quedó la caja de aquellos objetos
valiosos, quién se la llevó. Mi hermana y yo
nos miramos, fui corriendo a mi habitación y
les puse en sus manos el gran tesoro que
habíamos guardado por tanto tiempo.

Ahora mi familia y yo abrimos de vez en

cuando nuestro valioso tesoro y disfrutamos
mucho recordando aquellas vivencias que
pasamos juntos con la familia y comunidad.

• Responde las siguientes preguntas con respecto a la lectura.

1. ¿Cómo inicia la historia?

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2. ¿Cuál es la situación más importante de la historia?
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San Martín de Porres Cuarto Grado
Tacna

3. ¿Por qué Lorena considera que fue la niña más feliz del mundo en su casa del pueblo?
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4. ¿Qué sentimientos o recuerdos vinieron a tu mente al escuchar la historia de Lorena?
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5. ¿Cómo termina la historia?
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6. ¿Qué tipo de texto es?
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¡ES HORA DE PLANIFICAR PARA ESCRIBIR NUESTRO TEXTO!

1. Planifica lo que vas a escribir respondiendo las siguientes preguntas.

Para saber que vas a escribir realiza la siguiente dinámica

Imagina Un recuerdo especial vivido en familia, recuerden aquel momento que disfrutaron mucho en el
que sus emociones llegaron al límite de disfrute, recuerden a los personajes y sus nombres: ¿de qué
trataba esa vivencia?, ¿qué ocurrió ese día?, ¿Cómo sucedieron esos hechos? ¿Cómo terminó?
¿Qué debe tener el texto que vas escribir?
1.Un inicio: Presenta los personajes, el tiempo y el lugar donde suceden los hechos.
2.Un nudo o problema: Describe lo que sucede y es la parte más importante de la historia.
3.Desenlace o final de la historia: Nos cuenta cómo termina la historia.
4.Escribe un título que responda al texto escrito que responda al texto escrito y un dibujo que
represente la narración realizada.

2. Organiza tus ideas en el siguiente esquema.

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San Martín de Porres Cuarto Grado
Tacna

3. Escribe la primera versión de tu texto sobre un recuerdo especial que vivimos en familia y
comunidad en una hoja y realiza un dibujo.
4. Revisa tu texto y escribe la versión final teniendo en cuenta lo que debes mejorar,
toma una foto y envíalo a la profesora por el classroom.

En el texto Sí No
¿Escribí sobre un recuerdo especial que viví en familia y comunidad?
¿Utilicé con un lenguaje claro, sencillo; coherente haciendo uso del punto, la
coma y el punto y coma?
¿Consideré la estructura del texto narrativo adecuadamente?
¿Contiene título y dibujo relacionado al propósito?

Después de terminar tu texto no olvides revisar y escribirlo en una

hoja teniendo en cuenta los criterios de evaluación del recuadro de
arriba y de enviar tus evidencias por el classroom. El jueves, por el
zoom, narrarás oralmente (sin leer) la vivencia que escribiste.