CÓDIGO: FOR-DO-020

VERSION: 01
FECHA: 06/09/2016
FORMATO CONTENIDO DE CURSO O SÍLABO

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

Facultad Todas Fecha de Actualización 10/11/2021
Programa Todos Semestre
PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA APLICADA A
Nombre Código
RELACIONES HUMANAS Y PUBLICAS
Prerrequisitos Créditos 2
Nivel de Técnico Profesional x Maestría
Formación Tecnológico Especialización Doctorado
Área de Profesional o
Básica x Electiva
Formación Disciplinar
Tipo de Curso Teórico Práctico Teórico-práctico x
Modalidad Presencial Virtual Mixta
Horas de Horas de Trabajo
Acompañamiento Presencial Virtual
Independiente
Directo

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso se busca aprender acerca de las Relaciones Humanas y Publicas, siendo la primera
imagen dentro y fuera de la empresa, porque surge de la necesidad del ser humano de buscar
estrategias de eficiencia, para permanecer en la competitividad empresarial. La programación
neurolingüística es una técnica muy interesante para usar en la superación personal, de alguna manera
expertos han logrado entender en parte como trabaja la mente del ser humano y han podido dar vida
a esta técnica que permite poder de alguna manera sugestionarnos positivamente y así enfocarse de
una mejor
manera en los objetivos.

3. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

Esta técnica definitivamente es muy útil para las organizaciones o para los líderes de
las organizaciones ya que podrían imaginar el potencial que tendría una organización si todos sus
colaboradores trabajaran enfocados en la programación neurolingüística, realmente se esperarían
buenos resultados.

4. PRÓPOSITO GENERAL DEL CURSO

Este curso tiene como propósito conocer y aplicar las teorías, métodos y estrategias que contribuyan
de forma sólida a perfeccionar sus aptitudes ante un grupo colaborativo evidenciando calidad en su
desempeño. El objeto de estudio es el desarrollo asertivo de la comunicación. El objetivo general está
enfocado en desarrollar cómo influyen las emociones en la vida de las personas mediante procesos de
la programación neurolingüística para la producción de competencias profesionales.

Elaboro: Lindsay Figueroa

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5. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

Desarrollar las competencias para aplicar conceptos de comportamiento organizacional, actuando

con valores humanos asociados al trabajo en equipo. Identificar los niveles lógicos de la programación
neurolingüística, a través de estrategias y técnicas innovadoras, actuando con valores humanos
asociados al trabajo en equipo. Aplicar meta programas en una empresa determinada a través de la
implementación de teorías organizacionales y empresariales para la Toma de decisiones asertivas en el
sitio de trabajo, actuando con responsabilidad dentro de la organización.

Elaboro: Lindsay Figueroa

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6. PLANEACIÓN DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN

CONCEPTOS DE PROGRAMACION Analizar el enfoque científico de PNL, para

UNIDAD 1. NEUROLINGUISTICA COMPETENCIA generar actitudes positivas y asertivas en las
empresas.

CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA

Enfoque científico de PNL
Conceptualizar PNL
Disciplinas que contribuyen al
PNL
Reconoce las diferencias en los Valores humanos asociados al
Aprendizaje problémico
enfoques trabajo en equipo
Reconoce el vocabulario
Aprendizaje problémico
apropiado para el tema Responsabilidad dentro de la
Identifica las diferencias entre Organización
Aprendizaje problémico
las disciplinas

Identificar, clasificar y describir el funcionamiento

PILARES DE LA PROGRAMACION de sistemas y de componentes mediante el uso
UNIDAD 2. NEUROLINGUISTICA COMPETENCIA
de métodos analíticos cualitativos y cuantitativos
y de técnicas de modelización.
CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
La importancia de las
Reconoce el propósito del Valores humanos asociados al
Juego de Roles
actitudes. dimensionamiento trabajo en equipo.

El estudio sistémico y Determinar el valor del estudio

sistemático y resultados del
resultados de la
programa neurolingüística Responsabilidad dentro de la
Análisis caso- estudio
programación basada en la investigación organización.
científica de empresas
neurolingüística. competitivas.
Pilares fundamentales de la Aprendizaje problémico Analizar los cuatro pilares Responsabilidad dentro de la
programación fundamentales de la organización.

Elaboro: Lindsay Figueroa [TÍTULO DEL DOCUMENTO] | [Subtítulo del documento]


neurolingüística.
Implicaciones globales del
programa neurolingüística
IMPORTANCIA DE LOS NIVELES LOGICOS DE LA
UNIDAD 3.
PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA
CONTENIDOS
Importancia de los niveles
lógicos en grupos, equipos,
persona, personalidad.
Actitudes, aptitudes y
competencias de la
programación
neurolingüística.
Propósito de la programación
Neurolingüística Satisfacción y
rendimiento de capacidades y
habilidades de la programación
neurolingüística.
METAPROGRAMAS PARA LA PROGRAMACION
UNIDAD 4.
NEUROLINGUISTICA
Elaboro: Lindsay Figueroa
FORMATO CONTENIDO DE CURSO O SÍLABO
Identificar los retos y
oportunidades de los gerentes
con la aplicación de conceptos de
Programación neurolingüística.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Juego de Roles
Entregar ejercicios en equipo
Exposiciones
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programación
neurolingüística.
Analizar los retos y Responsabilidad dentro de la
oportunidades en PNL organización.
Gestionar elementos económicos, recursos
COMPETENCIA humanos y proyectos de manera eficiente y con
una clara orientación a la calidad.
INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
Analizar las actitudes, aptitudes
y competencias que debe
poseer el gerente, supervisores
y empleados para la
Valores humanos
permanencia y éxito
asociados al trabajo en
empresarial. Diseñar un caso
equipo.
que evidencie la satisfacción
de las capacidades y habilidades
aplicando estrategias
innovadoras.
Gestionar elementos económicos, recursos
COMPETENCIA humanos y proyectos de manera eficiente y con
una clara orientación a la calidad.
[TÍTULO DEL DOCUMENTO] | [Subtítulo del documento]

CONTENIDOS
Personalidad, ética y valores
organizacionales
Personalidad, ética y valores
organizacionales
Planes de fortalecimiento
comportamentales y
organizacionales
Elaboro: Lindsay Figueroa
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ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Resumen.
Análisis caso-estudio
Entregar ejercicios en equipo
Exposiciones
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INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
Argumentar la influencia
de la personalidad, ética y
valores en el desempeño
laboral y resolución de
problemas. Valores humanos
asociados al trabajo en
Analizar los tipos de equipo.
liderazgo mediante la
aplicación de teorías de
comportamiento
organizacional..
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7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DEL CURSO

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA DEL CURSO

Elaboro: Lindsay Figueroa

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