ATENCIÓN -

MEMORIA
MARTES 23 DE FEBRERO DEL 2021

DOCENTE MAGÍSTER GUSTAVO GONZÁLES IBAÑEZ

PSICÓLOGO CLÍNICO – EDUCATIVO
C. PS. P. 14312
LA ATENCIÓN
Es el proceso de selección de la
1. DEFINICIÓN: actividad conciente del hombre

sobre una determinada tarea,

actividad, objeto o persona.

Ejemplo:
Atender las clases virtuales de
Psicología en la academia PEDRO
PAULET en el 2021.
2. CARACTERÍSTICAS Ejemplos:
En una lectura ubico las
La ATENCIÓN es: palabras subrayadas y que
están en mayúsculas.
DIRECCIONAL:
Se refiere a la orientación Cuando voy a comer a un
de los procesos de atención restaurante, presto atención
hacia un determinado para ver si sirven mi comida
favorita.
contenido.
2. CARACTERÍSTICAS Ejemplos:
Al estar chateando, no presto
La ATENCIÓN es: atención ni soy conciente del
sonido que emite la
SELECTIVA: computadora.
Consiste en discriminar
conscientemente aquello Por estar viendo mi programa
que no queremos atender. favorito, no pude oír lo que me
dijo mi mamá que hiciera
después.
2. CARACTERÍSTICAS Ejemplos:
En casa, al momento de
La ATENCIÓN es: almorzar mi hermana Carolina,
come, chateando por whatsapp
DISTRIBUTIVA: y escuchando música por su
Consiste en atender varios celular.
estímulos al mismo tiempo.
Mi hermano Hugo escucha
música mientras va resolviendo
los ejercicios de química.

La vecina puede estar cocinando

sus alimentos mientras va
lavando su ropa y escuchando a
los vecinos como pelean.
2. CARACTERÍSTICAS Ejemplos:
Cuando manejo un auto debo
La ATENCIÓN es: prestar atención todo el rato que
conduzco, para no cometer
CONSTANCIA: ninguna infracción o accidente.
Se refiere al tiempo de
permanencia que somos Al escuchar la clase de
capaces de mantener en la Psicología, sobretodo si están
explicando el proceso de
atención. atención.
Por más cansados o
aburridos que estemos,
siempre en una actividad
importante hay que prestar
atención.
3. FACTORES DE INTERNOS:
LA ATENCIÓN: Se refiere a las características de
Que chévere es personalidad que tiene cada persona para
aprender con
este profe… atender; tales como: motivación, voluntad,
interés, etc.
Ejemplo: José escucha atentamente la clase
de psicología; ya que le interesa saber como
se desarrolla la atención del hombre.
Esta laptop me
gusta mucho su EXTERNOS:
color y tamaño… Esta referido a las características del objeto
que se quiere o se está atendiendo.
Ejemplo:
La diapositiva del profesor de psicología es
muy bonita, por eso me gusta leerla muchas
veces.
4. TIPOS DE LA
ATENCIÓN:

VOLUNTARIA: ¡¡¡Que interesante la

Se da de manera clase del día de hoy, el
profesor enseña muy
deliberada (se piensa, se bonito!!!
es conciente al momento
de atender al estímulo).
Ejemplo: Realizar una
lectura porque nos
interesa un determinado
tema.
 INVOLUNTARIA:
¡¡¡Un ratón, que
asco!!!
No hay intención de atender. Pueden ser:

A. Espontánea:
El estímulo aparece súbitamente y nos
orienta a atenderlo.
Ejemplo: Un ratón ingresa a la sala de mi
casa, mis hermanas súbitamente le
prestan atención y gritan (sin querer
¿Qué pasó? queriendo).
¿Dónde fue? B. Refleja:
Es automática, y se reproduce ante la
intensidad del estímulo.
Ejemplo:
Ante el estallido de un motor de un auto
mi atención se dirigió a ello.
 LA MEMORIA:
“CAJA FUERTE DONDE GUARDAMOS Y SACAMOS RECUERDOS”

I. DEFINICIÓN:

Proceso psicológico cognitivo que nos

permite CODIFICAR, ALMACENAR y
EVOCAR información.
Tanto agradable como desagradable.
Que se ha obtenido a través de la
experiencia y la atención.
II. BASES BIOLÓGICAS
La memoria tiene como base biológica al sistema
límbico:
EL HIPOCAMPO.
Estructura nerviosa que es considerada la
puerta mnémica, entrada principal a la
memoria.

La AMIGDALA CEREBRAL: Se encarga de

almacenar y regular los recuerdos emotivos
agradables como desagradables.

Los LÓBULOS PRE FRONTALES: Almacén

semántico y de las experiencias personales.
III. INVESTIGACIONES
En el siglo XIX, Alemania:

Hermann Ebbinghaus (1850 - 1909) filósofo y

psicólogo alemán.

Su pionera investigación sobre la memoria –

cuyos resultados publicó en 1885 – constituyen
el primer estudio sobre un proceso psicológico
superior usando el método experimental.

Sin embargo resaltan sus estudios en el

fenómeno natural de la memoria:
“EL OLVIDO”
IV. EL OLVIDO: Si la información se utiliza
constantemente, se almacena en
El olvido, es un fenómeno natural la memoria.
de la memoria.
Considerado la perdida de la
información en la memoria.

La curva del olvido de Herman

Ebbinghaus:

Causas:
1. Problemas Emocionales: Si la información no se utiliza
constantemente, entonces no se
2. Falta de Práctica: almacena en la memoria.
1. Problemas Emocionales:
A. Represión. Olvido inconsciente.
Ejemplo:
Manuel detesta las máquinas que
usan los dentistas en consultorio, por
tal motivo olvidó su cita con su
odontólogo.

B. Ansiedad, tensión emocional, estrés,

depresión.
Ejemplo:
Carlota se olvidó las clases de
Psicología en pleno examen de
admisión.
C. Interferencias. Se olvida por
interferencias cuando algún material
obstaculiza el recuerdo de otro.
Hay dos tipos:
1. Interferencia Retroactiva:
Cuando no se puede recordar el
material antiguo porque el
material nuevo lo obstaculiza.
Ejemplo: Sara estudió los cursos
de RM, RV y Biología, en ese
orden; sin embargo en la practica
calificada no recuerda el curso de
RM.
II. Interferencia Proactiva:
Se presenta cuando no se puede recordar
el material nuevo, porque el material
antiguo la obstaculiza.

ejemplo:
Un grupo de amigos, llevan ya un año
aprendiendo a hablar Inglés; sin embargo,
cuando quieren hacerlo con fluidez y
hacerse bromas entre ellos, no pueden aun
lograrlo, se traban, se equivocan, de allí
que optan por hablar el castellano.
D. Incapacidad para recuperar información.
Denominado también el fenómeno de
tenerlo en la punta de la lengua.
Implica la imposibilidad actual de
recuperar un material que existe
en nuestra memoria, debido a que es
difícil encontrarlo.

Ejemplo:
María pregunta ¿quien fue el ultimo inca?,
sus alumnos comienzan a pensar y
recordar dicha información en su
memoria.
II. Falta de practica:
Decaimiento de la huella: La información
con el paso del tiempo cuando no se
usa, se pierde en el olvido.

Ejemplo: María de adolescente, en la

academia, era muy buena con el curso
de física, pero ahora a sus 30 años y en
su carrera de Psicóloga, tiene vagas
ideas con respecto a dicho curso.
IV. ALTERACIONES
Existen 3 tipos de alteraciones

A. AMNESIAS:

Es la perdida parcial o total de

la memoria.

Causas:
- Amnesias Orgánicas (daño
cerebral).
- Amnesias Afectivas (por
situaciones vividas).
IV. ALTERACIONES ¿QUÉ DIJO QUE
HICIERA?, NO ME
ACUERDO SERÁ LA
A. Amnesias: PLANCHA, LA
LAVADORA,…
Tipos:
- Amnesias Anterógradas
(llamadas Dismnesias).
Implica la incapacidad para
fijar nuevos aprendizajes,
después de iniciada una
patología (accidente,
enfermedad, traumatismo,
etc.).
- Amnesias Retrógradas
Implica la afectación de la
capacidad de evocar información
y sucesos bien establecidos antes
del inicio de la patología.

Ejemplo:
Juan se pregunta, luego del
accidente, ¿Quién soy?
B. Hipermnesias:

Se define como la exaltación

morbosa, insignificante, trivial
del recuerdo

Causas:
- Enfermedad Psicopatológica de
Esquizofrenia.
C. Paramnesias:

Falsos recuerdos.

Tipos:
- Deja VÜ (Ya visto)
El paciente recuerda algo que
nunca ha vivido.
Ejemplo:
Rodolfo refiere que ha estado en
Disneylandia, cuando este verano
estuvo internado en el VLH.
- JAMAIS VÜ (Jamás visto)
El paciente no recuerda algo
que ha vivido.
Ejemplo:
Mario al estar frente de su
nieto se altera porque no se
recuerda quien es él.
 ETAPAS DE LA MEMORIA Llamado memoria sensorial.
2.1. ALMACENAMIENTO
Dura menos de un segundo.
SENSORIAL
1. CODIFICACIÓN Capacidad ilimitada.
Llamada registro, fijación. Tipos: Memoria icónica(vista)
Aquí se codifica la información utilizando Memoria Ecóica (audición)
los procesos psicológicos de la sensación y
percepción.
Llamado memoria A corto Plazo,
2. ALMACENAMIENTO operativa, inmediata, de
trabajo.
3. EVOCACIÓN 2.2. ALMACENAMIENTO A Dura entre 18 a 30 segundos
Llamado recuperación. Acto de recordar. CORTO PLAZO Capacidad limitada.
Evocación voluntaria. Hay esfuerzo por Entre 7 mas o menos 2 unidades
recordar. psicológicas.
Evocación involuntaria. Se da de manera
espontanea y súbita.
Llamado memoria A largo
4. RECONOCIMIENTO plazo, mediata,
Aquí la persona es consciente de que el Dura ilimitadamente.
recuerdo le pertenece. Capacidad ilimitada.
2.3. ALMACENAMIENTO
A LARGO PLAZO Memoria Implícita:
5. LOCALIZACIÓN Procedimental y emocional.
La persona ubica el recuerdo en tiempo y Memoria explicita: Semántica y
espacio. episódica (declarativa).