No.

DE FOLIO 165

SECRETARÍA DE LA DEFENSA NACIONAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MILITAR Y RECTORÍA DE
LA UNIVERSIDAD DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA.
ESCUELA MILITAR DE INGENIEROS.
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO EN COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: BASES DE DATOS.

I. FINALIDAD.

DISEÑAR MODELOS DE DATOS Y SUS CORRESPONDIENTES BASES DE DATOS COMO COMPONENTE FUNDAMENTAL DE UN
SISTEMA DE SOFTWARE PARA EL ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS QUE PROCESAN LAS APLICACIONES DE
SOFTWARE, USANDO PRINCIPALMENTE EL MODELO RELACIONAL DE BASES DE DATOS.

II. ALCANCE.

ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE SE OCUPA DEL DISEÑO CONCEPTUAL DE LOS MODELOS DE DATOS QUE UTILIZAN LOS
SISTEMAS DE SOFTWARE Y DEL DISEÑO LÓGICO DE ESOS MODELOS CON EL FIN DE SER ADMINISTRADOS POR UN SISTEMA
MANEJADOR DE BASES DE DATOS. PARA LOGRAR DISEÑOS CORRECTOS SE APLICAN TÉCNICAS Y METODOLOGÍAS DE
DESARROLLO USADAS EN LA INDUSTRIA. LOS DISEÑOS SE IMPLEMENTAN USANDO PRINCIPALMENTE EL MODELO RELACIONAL
Y EL LENGUAJE SQL. PARA LA EJERCITACIÓN SE UTILIZA UN MANEJADOR DE BASES DE DATOS DE CÓDIGO LIBRE.

III. METODOLOGÍA DE TRABAJO.

A. EL PERSONAL DOCENTE.

UTILIZARÁ EL MÉTODO INDUCTIVO DURANTE LA EXPOSICIÓN DE LOS TEMAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SENCILLOS,
ASIGNARÁ TAREAS QUE REFUERCEN EL MATERIAL VISTO EN EL SALÓN DE CLASE. RESOLVERÁ PROBLEMAS ESPECIALES DE
APLICACIÓN EN INGENIERÍA DE COMUNICACIONES

B. EL PERSONAL DISCENTE.

REALIZARÁ POR LO MENOS UN TRABAJO EXTRA CLASE, PREVIO A CADA UNA DE LAS EVALUACIONES PARCIALES, DONDE
RESOLVERÁ Y EXPONDRÁ EJERCICIOS DE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN MATRICES, DETERMINANTES Y ESPACIOS
VECTORIALES PRESENTANDO ÉSTOS EL SIGUIENTE FORMATO:

1. ANÁLISIS DEL PROBLEMA.

2. PROPUESTA DE SOLUCIÓN.
3. PRESENTACIÓN DEL MODELO EN FORMA GRÁFICA (SI LO REQUIERE).
4. EJECUCIÓN DE LAS OPERACIONES PARA DEMOSTRAR LA VALIDEZ DE LAS IDENTIDADES PRESENTADAS.

C. PARA COMPLEMENTAR LOS EJES TRANSVERSALES DEL CURSO DE FORMACIÓN Y FOMENTAR LA EDUCACIÓN INTEGRAL DEL
PERSONAL DISCENTE SE IMPARTIRÁN LOS PROGRAMAS DE APOYO EDUCATIVO, QUE TIENEN RELACIÓN CON ESTA UNIDAD
DE APRENDIZAJE COMO SON DESARROLLO HUMANO, DIFUSIÓN DE LA CULTURA, DE LA COMANDANCIA DEL CUERPO,
TRABAJO PSICOPEDAGÓGICO, TUTORIAL, ENTRE OTROS.
 No. DE FOLIO 166

D. ASIMISMO, PARA EL DESARROLLO ARMÓNICO E INTEGRAL DEL PERSONAL DISCENTE CON LA IMPARTICIÓN DE ESTA UNIDAD
DE APRENDIZAJE, SE PROMOVERÁN Y POTENCIARÁN LOS VALORES DE LEALTAD, HONRADEZ, HONOR, ABNEGACIÓN,
ESPÍRITU DE CUERPO, PATRIOTISMO, VALOR Y DISCIPLINA EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS.

E. LOS ASPECTOS AXIOLÓGICOS A EVIDENCIAR POR EL PERSONAL DISCENTE SERÁN LOS VALORES INSTITUCIONALES Y LOS
DEL PLANTEL.

IV. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.

PARA CONTAR CON LAS EVIDENCIAS CONCRETAS DEL APRENDIZAJE, SE APLICARÁN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (3)
PARCIALES Y UN ( 1 ) INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FINAL ORDINARIO, UTILIZANDO LA ESCALA DE CALIFICACIÓN DE 0 AL 10 DE
ACUERDO CON LO SIGUIENTE:
A. EVALUACIÓN PARCIAL. PORCENTAJE
a. PRUEBA ESCRITA. 65 %
b. PARTICIPACIÓN EN CLASE. 10 %
c. TRABAJO EXTRACLASE (SU COMPILACIÓN VA CONFORMANDO EL PORTAFOLIO DE 10%
EVIDENCIAS).
d. AVANCE PORCENTUAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, PRÁCTICA DE LABORATORIO, 15%
PRESENTACIÓN DE UN CASO, CREACIONES, INFORMES, U OBJETOS ELABORADOS, ENTRE
OTROS.).
B. EVALUACIÓN FINAL. PORCENTAJE
a. PRUEBA ESCRITA. 70 %
b. PRESENTACIÓN AL 100 %, DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, PRÁCTICA DE LABORATORIO,
PRESENTACIÓN DE UN CASO, CREACIONES, INFORMES U OBJETOS ELABORADOS, ETC., 20 %
QUE SE HAYA ACORDADO.
c. PRESENTACIÓN CONFORMADA DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS. 10 %

LA CALIFICACIÓN MÍNIMA APROBATORIA SERÁ DE SEIS (6), EN LOS ASPECTOS CUANTITATIVOS.

 No. DE FOLIO 167

V. MATRIZ DE PONDERACIÓN.

UNIDAD DE COMPETENCIA. ELEMENTOS DE DESEMPEÑO. % PARCIAL. % TOTAL.

PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL.

TRABAJOS EXTRACLASE (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS). RÚBRICA

10
ANALÍTICA.
REGISTRAR LAS UNIDADES PARTICIPACIÓN EN CLASE. 10
DE COMPETENCIA QUE SE REVISIÓN DE EVIDENCIAS. (30% DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, 15
ABARCARON EN EL PARCIAL PRÁCTICA DE LABORATORIO, PRESENTACIÓN DE UN CASO,
CORRESPONDIENTE. 15
CREACIONES, INFORMES, U OBJETOS ELABORADOS, ENTRE
OTROS).
PRUEBA ESCRITA. 65

SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL.

TRABAJOS EXTRACLASE (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS). RÚBRICA

10
ANALÍTICA.

REGISTRAR LAS UNIDADES DE PARTICIPACIÓN EN CLASE. 10

COMPETENCIA QUE SE REVISIÓN DE EVIDENCIAS. (60% DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, 15
ABARCARON EN EL PARCIAL PRÁCTICA DE LABORATORIO, PRESENTACIÓN DE UN CASO,
CORRESPONDIENTE. 15
CREACIONES, INFORMES, U OBJETOS ELABORADOS, ENTRE
OTROS).
PRUEBA ESCRITA. 65
TERCERA EVALUACIÓN PARCIAL.

TRABAJOS EXTRACLASE (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS). RÚBRICA

10
ANALÍTICA.

REGISTRAR LAS UNIDADES DE PARTICIPACIÓN EN CLASE. 10

COMPETENCIA QUE SE REVISIÓN DE EVIDENCIAS. (90 % DEL PROYECTO DE 15
ABARCARON EN EL PARCIAL INVESTIGACIÓN, PRÁCTICA DE LABORATORIO, PRESENTACIÓN DE
CORRESPONDIENTE. 15
UN CASO, CREACIONES, INFORMES, U OBJETOS ELABORADOS,
ENTRE OTROS).
PRUEBA ESCRITA. 65
PROMEDIO DE EVALUACIONES PARCIALES: 45 %
 No. DE FOLIO 168

EVALUACIÓN FINAL:
LA CALIFICACIÓN FINAL SE
COMPONDRÁ DE LAS TRES
EVALUACIONES PARCIALES
QUE EQUIVALEN AL 45 % Y
UNA EVALUACIÓN FINAL QUE
EQUIVALE AL 55%,
CONFORMANDO EL 100% DE
LA CALIFICACIÓN FINAL DE LA
UNIDAD DE APRENDIZAJE
PRUEBA ESCRITA. 70
PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS (DEBIDAMENTE
10
CORREGIDO, TOMANDO EN CUENTA LA RÚBRICA HOLÍSTICA).
REVISIÓN DE EVIDENCIAS. (100 % DEL PROYECTO DE 55 %
INVESTIGACIÓN, PRÁCTICA DE LABORATORIO, PRESENTACIÓN DE
UN CASO, CREACIONES, INFORMES, U OBJETOS ELABORADOS, 15
ENTRE OTROS). RÚBRICA HOLÍSTICA).

IV. BIBLIOGRAFÍA.

BÁSICA.

1. SILVERSCHATZ A., KORTH H., SUDARSHAN S. (2011). DATABASE SYSTEMS CONCEPTS, SIXTH EDITION. MCGRAW-HILL,
NEW YORK, USA.
2. DATE C. J. (2012).DATABASE DESIGN AND RELATIONAL THEORY. O’REILLYMEDIA, SEBASTOPOL, CALIFORNIA, USA.

COMPLEMENTARIA.

3. DARWEN H. (2012). SQL: A COMPARATIVE SURVEY. BOOKBOOK.COM, USA.

4. DARWEN H. (2012). AN INTRODUCTION TO RELATIONAL DATABASE THEORY. BOOKBOOK.COM, USA.
5. DARWEN H. (2012). SQL: EXERCISES ON RELATIONAL DATABASE THEORY. BOOKBOOK.COM, USA.
6. MYSQL REFERENCE MANUAL. EXTRAÍDO DE HTTP://DOWNLOADS.MYSQL.COM/DOCS/REFMAN-5.6-EN.PDF EL DÍA 4 DE
FEBRERO DE 2015.
 No. DE FOLIO 169

SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL.

DIR. GRAL. EDUC. MIL. Y RECTORÍA DE LA U.D.E.F.A. ESCUELA MILITAR DE INGENIEROS.

CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: BASES DE DATOS. NIVEL DE ESTUDIOS: LICENCIATURA.

CICLO ESCOLAR: 2021-2022. VIGENCIA: A PARTIR DEL 1/o. SEP. 2018. TOTAL DE HORAS: 80

DURACIÓN: SEMESTRAL. CRÉDITOS: 5.00

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.

ESTRUCTURAR EL DISEÑO LÓGICO Y FÍSICO DE UNA BASE DE DATOS A PARTIR DE LOS REQUERIMIENTOS DE UN SISTEMA O
CONJUNTO DE SISTEMAS, EN BASE AL EMPLEO DE VARIOS LENGUAJES FORMALES Y COMERCIALES.
 No. DE FOLIO 170

PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: BASES DE DATOS
MILITAR EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARGA HORARIA
UNIDADES DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T P SUMATIVA
FORMATIVA
CONOCE EL INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD DE
OBJETIVO, APRENDIZAJE.
CONTENIDO DE LA
UNIDAD DE
APRENDIZAJE,
METODOLOGÍA Y
MANERA DE I. INTRODUCCIÓN A
EVALUARLA LOS SISTEMAS DE 1,2
BASES DE DATOS
1 DESCRIBE LOS
CONCEPTOS
FUNDAMENTALES 1.1. DISEÑA MODELOS
DE BASES DE A. APLICACIONES DE 15 MIN.
RELACIONALES Y LOS GENERA 10
DATOS. LOS SISTEMAS
USANDO SQL EN UN MANEJADOR
DE BASES DE
DE BASES DE DATOS
CREA MODELOS DATOS
DE DATOS DE
MEDIANA
COMPLEJIDAD
UTILIZANDO EL B. VISTA DE LOS 10 MIN.
DATOS 1.2. ESCRIBE GUIONES EN SQL 10
MODELO
RELACIONAL. PARA LA MANIPULACIÓN DE DATOS

C. LOS MODELOS
CONCEPTUALES,
LÓGICOS Y 10 MIN.
FÍSICOS DE UNA 1.3. CONECTA HERRAMIENTAS
BASE DE DATOS PARA EL DESARROLLO INTEGRADO
2. DESCRIBE LAS
CON MANEJADORES DE BASES DE
FASES DE UN DATOS
PROCESO DE
DISEÑO DE BASES
DE DATOS SUMA PARCIAL
10 10
 No. DE FOLIO 171

PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: BASES DE DATOS
MILITAR EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARGA HORARIA
UNIDADES DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T P SUMATIVA
FORMATIVA

UTILIZA TÉCNICAS II. DISEÑO DE BASES DE 1,2

DE DATOS Y EL MODELO
DESCOMPOSICIÓN ENTIDAD-RELACIÓN
USANDO
DEPENDENCIAS
FUNCIONALES
A. PROCESO DE
DISEÑO
14 MIN
DESCRIBE EL 2.1. CREA MODELOS ER PARA LOS 3
CONCEPTO DE DATOS
TRANSACCIÓN Y B. EL MODELO
EXPRESA UN ENTIDAD-
MODELO SIMPLE RELACIÓN 15 MIN
PARA SU 2.2. CONVIERTE MODELOS ER EN 2
ADMINISTRACIÓN MODELOS CON ESQUEMAS
RELACIONALES
C. RESTRICCIONES

10 MIN
2.3. CREA MODELOS EER Y LOS
COMPARA CON MODELOS DE
OBJETOS

SUMA PARCIAL 13 12
 No. DE FOLIO 172

PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: BASES DE DATOS
MILITAR EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARGA HORARIA
UNIDADES DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T P SUMATIVA
FORMATIVA
III. DISEÑO DE BASES
DE DATOS
RELACIONALES
1,2,3

A. FORMAS NORMALES 3.1. APLICA FORMAS NORMALES A

Y NORMALIZACIÓN LOS MODELOS
DE BASES DE RELACIONALES
DATOS 15 MIN

B. DESCOMPOSICIÓN
3.2 DETERMINA LAS
USANDO 10
DEPENDENCIAS
DEPENDENCIAS
FUNCIONALES DE LAS 5
FUNCIONALES
RELACIONES QUE COMPONEN 10 MIN
UN MODELO DE DATOS

C. PROCESO DE
DISEÑO DE BASES
3.3 ESCRIBE TRANSACCIONES
DE DATOS 2
PARA LA EJECUCIÓN DE
RELACIONALES
GUIONES SQL
15 MIN

15
23 19
SUMA PARCIAL
 No. DE FOLIO 173

PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: BASES DE DATOS
MILITAR EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARGA HORARIA
UNIDADES DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T P SUMATIVA
FORMATIVA
IV. CONCEPTOS
BÁSICOS DE
ADMINISTRACIÓN
DE 5
TRANSACCIONES Y
CONTROL DE LA 10
CONCURRENCIA
4.1 DETERMINA
A. MODELO SIMPLE EXPERIMENTALMENTE EL
CONTROL DE LA
DE TRANSACCIÓN
CONCURRENCIA CON VARIOS
B. PROPIEDADES USUARIOS
DESCRIBE LAS ACID DE UNA
DIFERENCIAS
TRANSACCIÓN
ENTRE BASES 4.2ESCRIBE TRANSACCIONES
DE DATOS C. TRANSACCIONES PARA LA EJECUCIÓN DE
HOMOGÉNEAS Y EN SENTENCIAS GUIONES SQL
BASES DE
SQL
DATOS EL PERSONAL DISCENTE
DISTRIBUIDAS DEMUESTRA LOS CONOCIMIENTOS
D. CONCEPTOS
APRENDIDOS EN LA UNIDADES I, II, III,
BÁSICOS DE
Y IV, MEDIANTE UNA EVALUACIÓN
CONCURRENCIA ESCRITO.

EL PERSONAL DOCENTE REALIZARÁ

LA REVISIÓN DE LOS RESULTADOS 15
PRIMER EXAMEN
OBTENIDOS EN LA PRIMERA
PARCIAL.
EVALUACIÓN PARCIAL.
10

REVISIÓN DE LA
SUMA PARCIAL
PRIMERA EVALUACIÓN
PARCIAL 28
 No. DE FOLIO 174

PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: BASES DE DATOS
MILITAR EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARGA HORARIA
UNIDADES DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T P SUMATIVA
FORMATIVA
19 15

V. CONCEPTOS
BÁSICOS DE BASES
DE DATOS
DISTRIBUIDAS
15

A. BASES DE DATOS
HOMOGÉNEAS Y 5.1 DISEÑA ESQUEMAS DE
HETEROGÉNEAS FRAGMENTACIÓN VERTICAL Y
HORIZONTAL 2
B.ALMACENAMIENTO 15
DISTRIBUIDO DE
DATOS

C. TIPOS DE
FRAGMENTACIÓN
DE DATOS.

D. PROTOCOLOS DE
“COMMIT”
SUMA PARCIAL 28 19 2
 No. DE FOLIO 175

PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: BASES DE DATOS
MILITAR EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARGA HORARIA
UNIDADES DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T P SUMATIVA
FORMATIVA
E. MODULACIÓN DE
FRECUENCIA.
EL PERSONAL DISCENTE
SEGUNDO EXAMEN DEMUESTRA LOS CONOCIMIENTOS
DISEÑA PARCIAL. APRENDIDOS EN LA UNIDAD V,
ESQUEMAS DE MEDIANTE UNA EVALUACIÓN
FRAGMENTACIÓN ESCRITO, EVIDENCIANDO LOS
CONVENIENTES VALORES FUNDAMENTALES DE
PARA EL LEALTAD, HONRADEZ, DISCIPLINA Y
ALMACENAMIENTO HONOR. 5
DE DATOS EN
BASES DE DATOS REVISIÓN DE LA EL PERSONAL DOCENTE REALIZARÁ
DISTRIBUIDAS SEGUNDA EVALUACIÓN LA REVISIÓN DE LOS RESULTADOS
PARCIAL. OBTENIDOS EN LA PRIMERA
EVALUACIÓN PARCIAL.

6.1. APLICACIÓN DE MEDIANA

VI. DESARROLLO Y COMPLEJIDAD DE UN
DISEÑO DE SISTEMA DE CONSULTA A
APLICACIONES QUE BASES DE DATOS
USAN BASES DE
DATOS

TERCER EXAMEN EL PERSONAL DISCENTE

PARCIAL DEMUESTRA LOS CONOCIMIENTOS
APRENDIDOS EN LAS UNIDADES
CORRESPONDIENTE A DESARROLLO
Y DISEÑO DE APLICACIONES QUE
USAN BASES DE DATOS
REVISIÓN DE LA EL PERSONAL DOCENTE REALIZA 2
TERCERA EVALUACIÓN LA RETROALIMENTACIÓN DE
PARCIAL. LA EVALUACIÓN.
33 19
 No. DE FOLIO 176

PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: BASES DE DATOS
MILITAR EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARGA HORARIA
UNIDADES DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T P SUMATIVA
FORMATIVA

2
EXAMEN FINAL EL PERSONAL DISCENTE 12 10
DEMOSTRARA LOS
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
EN LA UNIDAD DE 45
APRENDIZAJE DE BASES DE
DATOS, MEDIANTE LA
SOLUCIÓN DE UNA
EVALUACIÓN ESCRITA QUE
CUBRA LAS SEIS UNIDADES. 4

2
27

TOTAL DE HORAS 45 27 8
 No. DE FOLIO 177

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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MILITAR ESCUELA MILITAR DE INGENIEROS

Y RECTORÍA DE LA U.D.E.F.A. CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO
MILITAR EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA.

RESUMEN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

BASE DE DATOS

NUMERO ACTIVIDADES HORAS TOTALES

I TEÓRICAS 45

II PRACTICAS 27

III EVALUACIONES 8

TOTAL GENERAL 80

COMPETENCIAS CANTIDAD HORAS TOTALES

BÁSICAS 0 0

ESPECIFICAS 0 0

PROFESIONALES 6 80

TOTAL GENERAL 80