¿En qué consiste el aprendizaje-servicio?

El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de

aprendizaje y de servicio a la comunidad en un único proyecto bien articulado,
en el que los participantes se forman al involucrarse en necesidades reales
del entorno con la finalidad de mejorarlo

Según la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, las
actividades que se realicen durante la prestación del Servicio Comunitario deberán
tener vinculación con el plan de estudios de la carrera correspondiente y estar
acordes con el perfil profesional del estudiante.

Entre los objetivos del Servicio Comunitario están:

​ Fomentar en el estudiante la solidaridad y el compromiso con la comunidad.

​ Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad.
​ Enriquecer la actividad de educación superior, a través del aprendizaje
servicio, con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la
formación académica, artística, cultural y deportiva.
​ Integrar las instituciones de educación superior con la comunidad para
contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana.
​ Formar, a través del aprendizaje servicio, el capital social en el país.” (Ley de
Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, 2005, artículo 7

Lineamientos para la ejecución del Servicio Comunitario:

​ En sectores sociales desfavorecidos.
​ Con presencia del estudiante en la comunidad.
​ En contacto con los destinatarios.
​ Con actividades vinculadas al plan de estudios de cada carrera
ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS

Solidaridad, altruismo y pro­socialidad

En su significado más generalizado y más profundo, en todas partes de Latinoamérica
“solidaridad” significa trabajar juntos por una causa común, ayudar a otros en forma
organizada y efectiva,

El “altruismo” hace referencia a la intencionalidad del actor, el “dador” que se propone

beneficiar a uno o más “receptores”. El énfasis está puesto en la virtud de la persona
altruista más que en la relación establecida con la persona “beneficiada”, y en las
motivaciones y en la actitud del actor, más que en el servicio efectivamente prestado

“Hay un alto grado de superposición entre los objetivos de la prosocialidad y el

aprendizaje­servicio. Una de las principales finalidades de la prosocialidad es que los
estudiantes se orienten hacia el servicio a los demás. Una de las principales finalidades del
aprendizaje­servicio es que los estudiantes adquieran valores, actitudes y conductas
prosociales. Puede haber un efecto sinérgico combinando el aprendizaje­servicio con la
prosocialidad.” (EBERLY­ROCHE OLIVAR, 2002).

Ventajas del aprendizaje-servicio

Desarrollar habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas, liderazgo,

toma de decisiones, colaboración y comunicación. Construir relaciones positivas con
los miembros de la comunidad. Conectar sus experiencias con las materias
académicas. ... Trabajo en equipo y colaborativo.

¿Cuáles son los componentes de aprendizaje y servicio?

Componentes clave. El aprendizaje servicio combina las ventajas del aprendizaje

experiencial y del servicio comunitario. ... Conexiones curriculares: Los alumnos/as
aprenden y se desarrollan. Integrar el aprendizaje en un proyecto de servicio es
clave para el éxito del aprendizaje servicio.