Guía para Redacción de Un Ensayo Argumentativo

GUÍA PARA LA REDACCIÓN DE UN ENSAYO ARGUMENTATIVO
Dirigida a todos los estudiantes de licenciatura y maestría en estudios teológicos del
Seminario Reformado Latinoamericano
Elaborada por:
Departamento académico de Medellín
2022
Índice
La finalidad de escribir en la teología 1
I. ¿Qué es un ensayo argumentativo? 2
II. ¿Cuáles son las partes de un ensayo argumentativo? 3
La portada 3
El índice o tabla de contenido 4
La introducción 5
El cuerpo 6
Los párrafos 7
Las falacias 9
Las conclusiones 9
La bibliografía 10
III. ¿Cuáles son los consejos para redactar un ensayo argumentativo? 11
Sea ordenado y paciente 11
Plantee una audiencia real o imaginaria 12
No use demasiadas citas bíblicas 12
Indique sus fuentes 12
Continúe aprendiendo a escribir 13
IV. ¿Cómo se evalúa un ensayo argumentativo? 14
V. ¿Cuáles son las fuentes bibliográficas recomendadas? 17
Bibliografía 19
1
Ensayos argumentativos SRL asdasdasda
La finalidad de escribir en la teología
En teología, el acto de escribir es el producto de una reflexión profunda en la
verdad, involucra todas las facultades del alma y tiene repercusiones a menudo
subestimadas. Alexander Sánchez asevera: “Los lingüistas coinciden en la idea de que
escribir es una estrategia para fortalecer el conocimiento disciplinar, científico, cultural
y personal, puesto que es un instrumento de exploración, aprendizaje y cambio.”1 Con
esto se aprecia la relación bilateral entre la inteligencia y la escritura, pues, aunque la
primera origina la segunda, el ejercicio de escribir robustece el acto de pensar. Por
supuesto, quien escribe no solo exhibe sus capacidades intelectuales, sino que también
deja las trazas de sus emociones, compartiendo con sus lectores parte de su
personalidad. Es un alto nivel de comunicación.
La tenencia de un escrito asegura la memoria de una civilización,2 y en este caso,
asegura la memoria de una reflexión teológica. El cristianismo es una religión basada en
un escrito: La Palabra de Dios, la cual es suficiente, inerrante e infalible a razón de ser
inspirada por el Espíritu Santo. Así, esta revelación escrita siempre será trascendental
para el conocimiento de Dios, de la humanidad, y de todo lo que hay en medio de
ambos. Claro está, Jesucristo es la mayor revelación divina dada a la humanidad, no
solamente por su persona sino también por su obra. En todo caso, el cristianismo per se
involucra la relación con escritos. Bien sea con el único inspirado, o con el resto que se
basa en ese único para beneficiar a otros creyentes. De esta manera, cuando el teólogo
escribe: enseña, aprende y deja evidencia histórica de que la Verdad nunca se agotó,
nunca se opacó, nunca se mezcló, pero con frecuencia se ignoró (Ez. 2:5).
1
Alexander Arbey Sánchez Upegui, Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir,
evaluar y publicar artículos (Medellín: Católica del Norte Fundación Universitaria, 2011), 27,
https://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/documents/manual-de-redaccion-mayo-05-2011.pdf
2
Mario Llerena, Un manual de estilo (Miami, Fl: Logoi, 1999), vii.
2
Eneasdas Ensayos argumentativos SRL
I. ¿Qué es un ensayo argumentativo?
Un ensayo es un escrito en prosa,3 y su estructura depende del tipo que se escoja.
Por ejemplo, en el SRL se exigen únicamente el argumentativo y el exegético. En
cuanto al ensayo argumentativo, el centro de recursos para la escritura académica del
tecnológico de Monterrey dice:
Se trata de un escrito académico que se basa, principalmente, en la opinión

personal del escritor, opinión producto de la reflexión profunda acerca de un tema,
por lo general, polémico. Es verdad que este escrito tiene una buena dosis de
reflexión, subjetividad y polémica; sin embargo, también es necesario
proporcionar evidencias de diversa índole que fundamenten las opiniones que se
externan.4
La mayoría de lo dicho en la cita anterior es aplicable para los ensayos en el
SRL. En efecto, se rescata la individualidad y frescura de la opinión del estudiante, la
reflexión y la sustentación bibliográfica. Un ensayo no es simplemente una recopilación
de ideas ajenas, no da lugar a la improvisación ni debe carecer de una audiencia
definida, aunque sea tácita. Lo único que no se constituye obligatorio con respecto a la
cita anterior es la calificación de “polémico”, puesto que, se puede escribir acerca
cualquier área de la teología sin ser polémico en cada oportunidad. No obstante, el SRL
sí desea que todos los ensayos de sus estudiantes sean útiles para el presente.
3
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.4 en
línea]. < https://dle.rae.es/ensayo> [14/12/2021]
4
CREA, “Ensayo argumentativo,” CREA,
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/planear/como/ensayo_arg.htm, 14 de diciembre de 2021.
3
II. ¿Cuáles son las partes de un ensayo argumentativo?
A nivel macro, un ensayo argumentativo contiene: portada, índice (tabla de
contenido o bosquejo) introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. La extensión
será usualmente de 2.500 palabras para licenciatura y 3.500 para maestría en estudios
teológicos. Se redacta en tercera persona.
A. La portada:
Título del ensayo
Nombre del estudiante
Nombre del curso
Nombre del profesor
Seminario Reformado Latinoamericano
Lugar y fecha
En cuanto al título, es necesario dedicarle tiempo de análisis. La finalidad es que

éste refleje el contenido del ensayo antes de ser leído.5 Algunos buenos ejemplos son:
• Explicación de la caída y el pacto de obras a partir de Génesis 2:16-17; 3:1-15 y
romanos 5:12-21.
• Dos razones por las que la iglesia de hoy debe conocer la historia de la iglesia
antigua.
• Exposición del uso incorrecto de apocalipsis 3:20 en la presentación del
evangelio al pecador.
• Comparación entre la ética del pensamiento filosófico de Aristóteles, y la ética
en la enseñanza de Jesús.
5
Igor Ayora Díaz y Eugenia Iturriaga, “Guía para la elaboración de ensayos,” Universidad autónoma de
Yucatán, https://www.antropologia.uady.mx/programas/antropologiasocial/guia_ensayos.pdf, 14 de
diciembre de 2021.
4
• Exposición de la doctrina trinitaria en el pensamiento de los padres de la iglesia
pre-nicenos: Clemente de Roma, Teófilo e Ireneo de Lyon.
• La respuesta de Job ante la majestuosa sabiduría de Jehová (Job 42:1-6)
• Impacto de las verdades absolutas de la cosmovisión cristiana en medio de una
sociedad relativista.
B. El índice o tabla de contenido:
El modelo correcto para el índice es:
Tabla de contenido
Introducción
I. Título primario
II. Título primario
A. Título secundario
B. Título secundario
1. Título terciario
2. Título terciario
III. Título primario
Conclusiones
Bibliografía
Observaciones:
• Es importante notar que la introducción, conclusión y bibliografía están al
mismo nivel de los títulos primarios y no se enumeran.
• Los números a la derecha de los títulos son opcionales.
• El estudiante tiene la libertad de redactar el bosquejo en prosa dentro de la

5
introducción (no en ambos lugares). En tal caso, luego de la portada sigue la
introducción.
• Según María Marta García Negroni: “Los títulos de los capítulos y sus subtítulos
deben estar vinculados solidariamente y en relación jerárquica. Resulta
recomendable en ellos la inclusión de las palabras claves del asunto del que
tratará el texto.”6 También, se admite que los títulos sean interrogantes y que
tengan pronombres personales.
C. La introducción:
Esta es una de las partes más importantes del ensayo, pues de ella depende si el
lector continúa leyendo o no, bien sea por contener un tema poco interesante, o por
diversos errores de redacción u ortografía. El desafío está en presentar el tema de forma
atractiva, sin adelantar las conclusiones. Cierto material de la Universidad Externado de
Colombia, contiene con precisión las instrucciones para la introducción de un ensayo
argumentativo:
La función de una introducción es atraer la atención del lector y señalarle de qué

va a tratar el texto. La introducción de un ensayo tiene que enganchar al lector y
hacer que se interese por leer el contenido del texto. Recuerde que su lector (salvo
que tenga la obligación de calificar, claro) tiene muchas ocupaciones así que
normalmente no va a leer más de un párrafo para decidir si un texto le interesa o
no. Para esto debe empezar por enunciar el tema general y después señalar qué
parte de ese tema se tratará a través de su argumentación. Recuerde que nada
desconcierta más al lector que sentir que le prometen algo que no le cumplen, así
que no engañe sobre el contenido real de su ensayo con frases que pueden parecer
atractivas pero a la larga pondrán al lector en su contra. La introducción de un
ensayo breve no debe exceder un párrafo. En algunos casos particulares podrá ser
más extensa pero esta es más la excepción que la regla. No existen reglas
numéricas en estos casos pero una buena convención es que la introducción no
equivalga a más de una décima parte del ensayo.
Antes de redactar su introducción usted debe tener en cuenta estos elementos:
• El proceso debe ser inductivo. Empiece por el tema general, siga por el
particular y eventualmente llegue a su tesis (que, como verá, suele ser la
última frase de la introducción).
6
María Marta García Negroni, Escribir en español: claves para una corrección de estilo (Buenos Aires:
Santiago Arcos editor, 2010), 785.
6
• No basta con mencionar el tema que va a tratar, para el lector también es

importante saber por qué usted considera este tema interesante.
Cuando su ensayo tiene un argumento muy elaborado es recomendable señalar de
antemano la forma como procederá la argumentación. Así el lector sabrá cómo
encaja cada parte con la que la precede y la que la sigue.7
De esta manera, queda clara cuál es la mecánica de la introducción. Dado que se
parte de lo general a lo particular, el inicio de la introducción puede incluir una
ilustración histórica, bíblica o práctica que converja en la tesis.8 Es importante dirigirse
a una pregunta fundamental que a través del argumento se piensa responder. No se
deben agregar subtítulos. También, se debe tener en cuenta que las introducciones no
pueden ser extremadamente cortas, porque tienden a pasar por alto la contextualización.
Por otro lado, no pueden ser muy largas porque tienden a añadir conclusiones o a
desviarse del tema. Entonces, en el SRL se admiten introducciones que estén cerca del
10% del contenido del ensayo. Así que, esta parte del escrito requiere arduo trabajo,
cada oración debe articularse sabiamente, cada párrafo debe pensarse con antelación.
Finalmente, debe leerse toda la introducción varias veces para asegurarse que cumple
con todos los parámetros.
D. El Cuerpo:
El mayor peso en términos de argumentación se ubica en el cuerpo del ensayo.
Básicamente, esta parte consiste en la redacción ordenada de párrafos que contengan y
expliquen las ideas que seleccionó previamente el escritor. Así, el resultado dependerá
del manejo de la lógica, redacción y capacidad de persuasión que tenga el estudiante.
Con respecto a este tema, la Universidad Externado de Colombia afirma que lo mejor es
7
Centro de escritura y comprensión lectora, “Las partes de un ensayo,” Universidad Externado de
Colombia, https://www.uexternado.edu.co/wp-content/uploads/2017/03/9.-Las-partes-de-un-ensayo.-
1.pdf, 14 de diciembre de 2021.
8
La tesis es una proposición que se mantiene con razonamientos, es decir, una declaración concisa.
Citado de REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión
23.4 en línea]. < https://dle.rae.es/tesis> [14/12/2021]
7
que haya un argumento por párrafo, que se empiece con el argumento más importante,
que se respalden las proposiciones y que se prefieran pocos argumentos fuertes en vez
de muchos débiles.9 Los fuertes son aquellos que mantienen una relación correcta entre
las premisas y la conclusión, con abundante documentación y expresados con
persuasión. Los débiles son todo lo contrario. La opinión de dicha universidad también
implica que es incorrecto aquel rodeo de palabras que dicen lo mismo, es decir, la
perífrasis o circunloquio.
1. Los párrafos.
Con base en lo dicho anteriormente, vale la pena profundizar un poco en este
elemento estructural del cuerpo del ensayo. La doctora María Teresa Serafini menciona
seis tipos de párrafos, de los cuales se citarán cinco:
• Párrafo de enumeración: “Está constituido por una lista de propiedades
que describen un mismo objeto, hecho o idea, por una frase organizadora,
que indica al lector la estructura del párrafo.”10 Estos aquellos párrafos
que contienen conectores como: en primer lugar, la primera
característica, entre otros.
• Párrafo de comparación/ contraste: “Está introducido por una frase que
presenta los dos o más objetos que se someten a comparación. Hay
después dos tipos de esquema general que desarrollan un párrafo de estas
características”11 En este caso, se puede redactar un párrafo para la
comparación o cada objeto de la comparación en un párrafo diferente.
• Párrafo de desarrollo de un concepto: “está presente una idea principal,
9
Centro de escritura, “Las partes de un ensayo”.
10
María Teresa Serafini, Cómo se escribe, trad. de Francisco Rodríguez de Lecea (Barcelona: Paidós,
1994), 133.
11
Serafini, Cómo se escribe, 142.
8
que por lo general aparece al principio o al final del párrafo. Los
elementos que la desarrollan están constituidos por palabras aisladas,
frases breves, períodos enteros o incluso párrafos complejos.”12 Estos son
los párrafos más comunes y fáciles de redactar porque toda la
información está subordinada a la idea principal, por lo que siempre se
debe recurrir a ella.
• Párrafo de enunciado/solución de un problema: “Está constituido por dos
partes: en la primera se presenta un problema, en la segunda se expone
una solución.”13 Estos serán útiles para los ensayos apologéticos o
cuando se quiera rebatir una herejía o doctrina no bíblica. Pueden incluir
preguntas. Quizás, se encuentren muchos ejemplos en la suma teológica
de Aquino y otros escritos medievales.
• Párrafo de causa/efecto: “En este tipo de párrafo, se contraponen frases,
períodos o apartados que presentan una relación de causa/efecto. La
descripción de la causa puede preceder o bien seguir a la del efecto.”14
Este tipo será útil en ensayos que aborden la historia o algún tema de la
teología sistemática.
Estrechamente relacionados a los párrafos están los conectores textuales.
Aunque constituyan una parte minúscula del párrafo, el uso de conectores puede
mejorar o entorpecer la correcta lectura y relación entre premisas. Por eso, se
recomienda que el estudiante tenga a la mano una tabla de conectores de todo tipo, y los
use con creatividad, evitando las muletillas o el exceso de los mismos.
Por otro lado, considerando que los párrafos son la estructura del cuerpo, será
12
13
14
9
mal visto aquel cuerpo que contenga muchas viñetas, enumeraciones o tablas para
expresar ideas. En cambio, se deben elegir los tipos de párrafos más adecuados para tal
fin. Sumado a ello, es necesario tener en cuenta que una oración no es un párrafo, y
mucho menos será correcto aquel párrafo que contiene demasiadas oraciones, ya que
seguramente envuelve muchas ideas, mala relación entre las premisas o incluso se sale
del tema.
2. Las falacias:
Redactar correctamente un ensayo no solo requiere de buenos párrafos sino
también de un contenido plausible, y eso se logra mitigando las falacias. Este es un tema
fascinante, basado en el hecho de que la verdad es absoluta, y motivado por el daño que
hicieron muchas personas por medio de discursos engañosos (¡Sí, existen reglas para
argumentar, conocidas aun fuera del cristianismo!).
En términos generales, una falacia es un error de argumentación, bien sea porque
no hay una relación correcta entre premisas y conclusión (Falacia formal) o porque hay
errores en el contenido como tal (Falacia informal). Ambos tipos de falacia deben
evitarse. En ocasiones, ciertas expresiones pueden sonar bien, pero son erráticas, por lo
cual, se necesita una mente analítica y lógica a la hora de redactar, especialmente porque
la verdad siempre se puede expresar correctamente. Algunos tipos de falacia son:
afirmación del consecuente; Post hoc, ergo propter hoc; Ad hominem; Ad ignorantiam;
Petitio principii; Ad populum; ad verecundiam; falso dilema; hombre de paja y
generalización apresurada.
E. Las conclusiones:
Esencialmente, las conclusiones son la demostración del cumplimiento de lo
prometido en la introducción. Se evidencia el pleno desarrollo del objetivo general y los

10
específicos, reflejados en los títulos primarios del bosquejo. Tal y como lo afirma
Rosamaría R. Ávila, en las conclusiones no se agrega nueva información.15 Tampoco se
trata de un mero resumen del ensayo, la repetición exagerada de la tesis o la presunción
de que el tema se agotó, es decir, hay que reconocer el aporte que puede hacer otro
autor.16 Una buena conclusión representa cerca del 10% del contenido total del ensayo.
F. La bibliografía:
Un buen indicativo para medir la profundidad de argumentación en un ensayo es
la cantidad y calidad de las referencias bibliográficas. Es por ello que, en el SRL se
exigen mínimo cinco (5) referencias para el programa de licenciatura y ocho (8) para el
de maestría. Ahora, la calidad de los ensayos también dependerá de la calidad de las
fuentes, es decir, el estudiante debe buscar fuentes primarias y/o especialistas en el tema
a tratar. Por ejemplo, si el ensayo aborda un tema histórico, las referencias deberían ser
de historiadores, arqueólogos, geólogos o personas con estudios relacionados. Si es de
un libro de la Biblia, se espera que la referencia sea de un especialista en el Testamento
donde está ubicado el libro, o específicamente un autor que haya escrito un comentario
respetable acerca del libro en cuestión.
En consonancia con lo dicho anteriormente, queda prohibido el uso de fuentes
poco confiables como: Wikipedia, el rincón del vago, monografías.com, blogueros sin
estudios teológicos y demás fuentes que no tengan la información para cumplir con las
normas de citación Chicago o con expresado en el párrafo de arriba.
Observación:
• Se admitirá como máximo que las citas directas representen el 25% del
contenido total del ensayo.
15
Rosamaría R. Ávila, “Cómo redactar un ensayo o escrito”, en Un manual de estilo, ed. Mario Llerena
(Miami, Fl: logoi, 1999), 399.
16
Centro de escritura, “Las partes de un ensayo.”
11
III. ¿Cuáles son los consejos para redactar un ensayo argumentativo?
A. Sea ordenado y paciente:
Para escribir un ensayo argumentativo se debe dejar a un lado el romanticismo
que dice: “Deja que fluyan las ideas” o “escribe lo que tengas en mente” porque esa es
una de las causas de aquellos momentos cuando el cursor está intermitente en la pantalla
del computador y no se sabe qué escribir. Bien lo dijo Rosamaría: “Antes de empezar a
desarrollar el tema, el estudiante debe pasar por un proceso de investigación, reflexión y
organización de fuentes, recursos e ideas.”17 Por esa razón, resulta inconcebible que el
estudiante comience a redactar el ensayo antes de ver las clases o sin haber investigado
el tema.
Al contrario, para escribir un buen ensayo se debe seguir el siguiente orden:
Investigar en diversas fuentes; analizar los datos; realizar un documento preliminar
donde se plantee el título y luego el bosquejo, el cual contiene, en sentido figurado,
muchas flechas que apuntan a la tesis del ensayo. La clave para un buen desarrollo es la
redacción minuciosa y concienzuda del bosquejo, ya que el cuerpo consistirá
simplemente en rellenar con párrafos los títulos primarios, secundarios y terciarios. Por
lo tanto, si cada título está bien hecho, será muy difícil quedarse sin ideas e incluso será
casi imposible perder la ilación de todo el escrito. Posteriormente, se redactan las
conclusiones y la introducción.
La cereza del pastel siempre será la revisión paciente de todo el documento. Esto
incluye ortografía, normas de citación y por supuesto la lógica de los argumentos. Para
la ortografía se recomienda hacer una lectura en voz alta, para las normas se aconseja
tener el documento instructivo abierto y realizar comparaciones desde todos los ángulos,
17
Ávila, “Cómo redactar un ensayo o escrito”, 391.
12
para la lógica se sugiere identificar premisas, conclusiones y posibles falacias. ¡Pedir la
opinión de un amigo siempre resulta beneficioso!
B. Plantee una audiencia real o imaginaria.
Será de gran utilidad tener en mente las personas que probablemente leerán el
ensayo. Así, se modifica el lenguaje (muy técnico o más sencillo) y la forma de abordar
el tema (confrontar, consolar, aclarar, evangelizar), el uso de ilustraciones y
aplicaciones. Al fin y al cabo, todos los ensayos deberían ser compartidos públicamente.
Los cristianos están llamados a ser sal y luz en medio de las tinieblas (Mt. 5:16-16).
C. No use demasiadas citas bíblicas.
Un buen ensayo será aquel que esté apegado a la Palabra de Dios, pero eso no es
sinónimo de plasmar pasajes bíblicos largos, porque pareciera que simplemente se
quiere completar el número de palabras requerido. Algunos versículos serán necesarios,
pero el resto se pueden indicar por medio de referencias en el párrafo o al pie de página,
por ejemplo: (Ex. 20:16). Como máximo, el 25% del ensayo serán citas directas.
D. Indique sus fuentes.
El SRL está altamente comprometido con la honestidad académica, por eso se
exige citar adecuadamente cada fuente bibliográfica. El principio es sencillo: ¡si la idea
no es tuya, cítala! Esto incluye aquellas ideas que se leyeron en el pasado, los
argumentos del profesor en clase, lo aprendido en el libro asignado para el RAE, las
predicaciones en otras plataformas audiovisuales, entre otros. No hacerlo será
considerado como plagio,18 lo cual es una violación mínimamente de los mandamientos
8vo y 9no de la Santa Ley de Dios (Ex. 20:15-16).
18
Es el uso de palabras o ideas de alguien más sin darle el crédito apropiado. Se espera de los
estudiantes que siempre den el crédito apropiado a sus fuentes. No hacer esto, potencialmente resultará
en la descalificación del curso para dicho estudiante, y en un reporte disciplinario al departamento
académico SRL.
13
E. Continúe aprendiendo a escribir
Realizar buenos ensayos es cuestión de práctica y continuo aprendizaje. Se
recomienda leer la presente guía todas las veces necesarias hasta comprender su
contenido. También se sugiere prestar mucha atención en la lectura de los libros
asignados para cada curso, ya que serán buenos ejemplos de argumentación y estilo. Los
párrafos, la idea principal, la introducción, las conclusiones, las ilustraciones y hasta el
uso de conectores textuales serán los objetos de observación. Sumado a ello, se aconseja
que cada estudiante frecuente la literatura especializada en ortografía, lógica y
redacción.
14
IV. ¿Cómo se evalúa un ensayo argumentativo?
Un ensayo se observa con múltiples lentes. Básicamente se espera el
cumplimiento de todas las partes descritas en la presente guía. Además, la forma debe
estar sujeta a las normas Chicago Deusto, cuyo instructivo deben tener todos los
estudiantes (márgenes, tipo de letra, entre otros). Igualmente, se evalúa la
argumentación del estudiante. A continuación, se presenta una tabla que servirá como
guía para la evaluación de ensayos argumentativos:
SEMINARIO REFORMADO LATINOAMERICANO

Rúbrica para evaluación de ensayos
Ítem Clasificación Descripción:
Presenta Presenta Presenta muy buena
contextualización contextualización contextualización.
insuficiente o que regular. Es Anuncia la tesis, los
no pertenece al deficiente: la tesis, objetivos y la
tema. No se objetivos o la metodología, todo de
observa la tesis y forma de forma natural (no
Introducción:
los objetivos no cumplirlos. mecánica). Además, es
(15%) son claros. En Explica parte del un contenido atractivo y
general, es un contenido que representa cerca de 10%
contenido que no debería estar en el de todo el ensayo. No
motiva a desarrollo. explica contenido que
continuar leyendo debe ir en el desarrollo.
el desarrollo.
Hay poca o Hay defectos en la Hay excelente
ninguna relación relación que existe coherencia entre el
entre el título y el entre el título y el título y el bosquejo. Se
bosquejo. Los bosquejo. expresa por medio de
argumentos son Generalmente, se argumentos persuasivos.
Contenido:
débiles y se expresa con No hay falacias
(70%) observan muchas argumentos formales o informales.
falacias. Dedica persuasivos. Se Desarrolla de manera
mucho espacio observan pocas o clara la temática
para cuestiones ninguna falacia. En escogida sin desviarse a
secundarias. No ocasiones temas secundarios.
Desarrollo: cumple con los profundiza en Contiene excelente y
(40 %) requisitos de aspectos abundante
documentación. secundarios. Casi documentación. Es
Comete errores cumple con los bíblico y demuestra la
doctrinales. El requisitos de aplicabilidad del tema
ensayo es corto. documentación y para la audiencia
Los párrafos no extensión de elegida. Se mantiene en
están bien palabras. Es el límite de palabras
estructurados o bíblico, pero no exigido.
no poseen unidad demuestra la
de pensamiento. utilidad del ensayo
Se observa para la audiencia
desorden elegida.
15
generalizado.
Demuestra poca Demuestra Demuestra excelente
o ninguna capacidad regular habilidad para sintetizar
capacidad de para sintetizar los los argumentos usados
sintetizar la argumentos en el desarrollo. Da
información. No previos. Da respuesta a los objetivos
hay relación con respuesta simplista planteados en la sección
los objetivos del a los objetivos. introductoria. No agrega
Conclusiones: ensayo. Presenta Agrega algunos información nueva
(15%) poca relación con elementos nuevos (argumentos y citas
el desarrollo. No (argumentos y citas bibliográficas). Motiva
hay interés en la bibliográficas). Se al lector a profundizar
audiencia nota poca en la investigación o a
elegida. Es muy preocupación por la correcta aplicación y
extensa o la audiencia difusión de la misma.
demasiado corta. elegida.
Muchos errores
en verbos en
pasado, adjetivos Pocos errores en
interrogativos y las tildes de los
pronombres verbos en pasado y
personales. adjetivos
Excelente uso de signos
Poco o ningún interrogativos.
de puntuación y de
uso de conectores Uso regular de
tildes en todas las
Signos de textuales. Se conectores en
categorías gramaticales.
puntuación y aprecian algunos lugares del
Dominio de variedad de
Ortografía: muletillas, uso de párrafo, aunque en
Conectores números o ocasiones son
conectores en diversos
(15%) lugares del párrafo.
textuales: viñetas en medio incoherentes con el
Maneja correctamente
del párrafo. No argumento. Hay
las mayúsculas y las
usa mayúsculas errores en el uso de
minúsculas. Usa un
en nombres signos de
lenguaje académico
propios. No usa puntuación.
correctamente los Algunas palabras
signos de necesitan
puntuación. Usa mayúsculas.
lenguaje
coloquial.
16
Tiene muchos Tiene algunos

errores de errores de
comillas, comillas, mención
mención del del autor, número Maneja con precisión el
autor, número de de referencia y uso de comillas,
referencia y citas citas directas mención del autor,
directas mayores mayores de 40 número de referencia y
de 40 palabras. palabras. Carece de citas directas mayores
Abusa de la información de 40 palabras.
Citas en el extensión de la existente en la Plasma toda la
desarrollo, paráfrasis. No usa referencia. información extraíble de
pie de página la asignación Algunos pies de la referencia
y estilo automática del página tienen otro bibliográfica y lo hace
programa para las tamaño o fuente de correctamente según las
(10%) normas Chicago del
referencias al pie letra que lo exigido
de página. No por las normas SRL. Cumple con:
respeta el Chicago del SRL. portada, clasificación de
Norma: títulos y formatos para
formato de la Hay algunos
(15%) portada, errores de formato el documento.
clasificación de en la portada,
títulos y formatos clasificación de
para el títulos y formatos
documento. para el documento.
Exhibe pocos
cambios en las
referencias.
Repite Exhibe todos los
Exhibe varios
Lista información. cambios en las
cambios en las
Fuente y tamaño referencias. No usa
bibliográfica de letra
referencias.
números o viñetas. Usa
(5%) Enumera la lista o
quebrantan la sangría francesa y orden
usa viñetas.
norma. No alfabético.
coincide la
fuente, el color o
el tamaño de letra
17
V. ¿Cuáles son las fuentes bibliográficas recomendadas?
A. Libros teológicos especializados (físicos o e-books):
B. Revistas y sitios web:
• Internet Archive:
https://archive.org/
• Revista de estudios bizantinos y neogriegos Erytheia:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=6156
• Bible.org:
https://bible.org/
• Tabletalk Magazine:
https://tabletalkmagazine.com/
• Monergism:
https://www.monergism.com/
• Sociedad Bíblica Trinitaria:
https://sociedadbiblicatrinitaria.org/
• Biblioteca de la iglesia reformada:
http://www.iglesiareformada.com/Biblioteca.html
• The Dean Burgon Society:
http://deanburgonsociety.org/
• Sola Scriptura Ministries:
https://www.thescripturealone.com/home/tott-page/
• Biblearc:
https://www.biblearc.com/new/
• Bible hub:
18
https://biblehub.com/
• Logos software bíblico:
https://es.logos.com/
• Ministerios Logoi:
https://logoi.org/es/recursos/?___store=es
• Estudios bíblicos:
https://biblicalstudies.org.uk/
C. Repositorios:
• Repositorio Institucional Universidad Católica de Colombia (RIUCaC):
https://repository.ucatolica.edu.co/
• Repositorio Cristiano interinstitucional (REPCI):
http://repci.co/repositorio/
• Repositorio institucional de la Pontificia Universidad Javeriana:
https://repository.javeriana.edu.co/
• Depósito académico digital de la Universidad de Navarra (Dadun):
https://dadun.unav.edu/
19
Bibliografía
Centro de escritura y comprensión lectora. “Las partes de un ensayo.” Universidad
Externado de Colombia, https://www.uexternado.edu.co/wp-
content/uploads/2017/03/9.-Las-partes-de-un-ensayo.-1.pdf, 14 de diciembre de
2021.
CREA. “Ensayo argumentativo.” CREA,
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/planear/como/ensayo_arg.htm, 14 de
diciembre de 2021.
Díaz, Igor Ayora y Eugenia Iturriaga. “Guía para la elaboración de ensayos.”
Universidad autónoma de Yucatán,
https://www.antropologia.uady.mx/programas/antropologiasocial/guia_ensayos.
pdf, 14 de diciembre de 2021.
García Negroni, María Marta. Escribir en español: claves para una corrección de estilo.
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Llerena, Mario. Un manual de estilo. Miami, Fl: Logoi, 1999.
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Sánchez Upegui, Alexander Arbey. Manual de redacción académica e investigativa:
cómo escribir, evaluar y publicar artículos. Medellín: Católica del Norte
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Serafini, María Teresa. Cómo se escribe. Trad. de Francisco Rodríguez de Lecea.
Barcelona: Paidós, 1994.

Guía para Redacción de Un Ensayo Argumentativo

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GUÍA PARA LA REDACCIÓN DE UN ENSAYO ARGUMENTATIVO

Dirigida a todos los estudiantes de licenciatura y maestría en estudios teológicos del

Seminario Reformado Latinoamericano

Departamento académico de Medellín

La finalidad de escribir en la teología 1

I. ¿Qué es un ensayo argumentativo? 2

II. ¿Cuáles son las partes de un ensayo argumentativo? 3

El índice o tabla de contenido 4

III. ¿Cuáles son los consejos para redactar un ensayo argumentativo? 11

Sea ordenado y paciente 11

Plantee una audiencia real o imaginaria 12

No use demasiadas citas bíblicas 12

Indique sus fuentes 12

Continúe aprendiendo a escribir 13

IV. ¿Cómo se evalúa un ensayo argumentativo? 14

V. ¿Cuáles son las fuentes bibliográficas recomendadas? 17

La finalidad de escribir en la teología

En teología, el acto de escribir es el producto de una reflexión profunda en la

subestimadas. Alexander Sánchez asevera: “Los lingüistas coinciden en la idea de que

escribir es una estrategia para fortalecer el conocimiento disciplinar, científico, cultural

y personal, puesto que es un instrumento de exploración, aprendizaje y cambio.”1 Con

esto se aprecia la relación bilateral entre la inteligencia y la escritura, pues, aunque la

primera origina la segunda, el ejercicio de escribir robustece el acto de pensar. Por

personalidad. Es un alto nivel de comunicación.

La tenencia de un escrito asegura la memoria de una civilización,2 y en este caso,

asegura la memoria de una reflexión teológica. El cristianismo es una religión basada en

un escrito: La Palabra de Dios, la cual es suficiente, inerrante e infalible a razón de ser

para el conocimiento de Dios, de la humanidad, y de todo lo que hay en medio de

ambos. Claro está, Jesucristo es la mayor revelación divina dada a la humanidad, no

I. ¿Qué es un ensayo argumentativo?

Un ensayo es un escrito en prosa,3 y su estructura depende del tipo que se escoja.

Por ejemplo, en el SRL se exigen únicamente el argumentativo y el exegético. En

cuanto al ensayo argumentativo, el centro de recursos para la escritura académica del

tecnológico de Monterrey dice:

Se trata de un escrito académico que se basa, principalmente, en la opinión

SRL. En efecto, se rescata la individualidad y frescura de la opinión del estudiante, la

reflexión y la sustentación bibliográfica. Un ensayo no es simplemente una recopilación

de ideas ajenas, no da lugar a la improvisación ni debe carecer de una audiencia

cita anterior es la calificación de “polémico”, puesto que, se puede escribir acerca

II. ¿Cuáles son las partes de un ensayo argumentativo?

A nivel macro, un ensayo argumentativo contiene: portada, índice (tabla de

contenido o bosquejo) introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. La extensión

teológicos. Se redacta en tercera persona.

Título del ensayo

Nombre del estudiante

Nombre del curso

Nombre del profesor

Seminario Reformado Latinoamericano

En cuanto al título, es necesario dedicarle tiempo de análisis. La finalidad es que

• Explicación de la caída y el pacto de obras a partir de Génesis 2:16-17; 3:1-15 y

• Exposición del uso incorrecto de apocalipsis 3:20 en la presentación del

• Comparación entre la ética del pensamiento filosófico de Aristóteles, y la ética

• Exposición de la doctrina trinitaria en el pensamiento de los padres de la iglesia

pre-nicenos: Clemente de Roma, Teófilo e Ireneo de Lyon.

• La respuesta de Job ante la majestuosa sabiduría de Jehová (Job 42:1-6)

• Impacto de las verdades absolutas de la cosmovisión cristiana en medio de una

B. El índice o tabla de contenido:

El modelo correcto para el índice es:

II. Título primario

III. Título primario

• Es importante notar que la introducción, conclusión y bibliografía están al

mismo nivel de los títulos primarios y no se enumeran.

• Los números a la derecha de los títulos son opcionales.