Actividad 4.

Proyecto integrador, etapa 1

Alumna: Delia Brenda Acosta Beltrán

No. de Identificador: 600540
Catedrática: Dra. María Cancelo Sanmartín
Fecha: Febrero de 2020

Paradigmas psicopedagógicos contemporáneos 1

 Discurso Sonidos Imágenes

Potada: Movimientos estudiantiles en México. Para Elisa de

Beethoven

Hola a todas y todos. Mi nombre es Delia y en este

pequeño video se realizará un brevísimo resumen
de alguno de los movimientos estudiantiles de
México, con el objetivo de trabajar la memoria
historia y dar un reconocimiento a los estudiantes
que han dejado la vida por defender sus ideales.

El 2 de octubre de 1968, en la Plaza de las tres culturas en Que vivan los

Tlatelolco era paralizado el movimiento estudiantil más estudiantes de

grande de México; sus exigencias eran la liberación de mercedes Sosa

presos políticos, eliminar artículo 145, 145-b, fin de la

represión, eliminar la presencia de la milicia de las
instituciones educativas, entre otras. El movimiento era
motivado por el Mayo Francés donde hubo una gran

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 movilización de estudiantes y otros sectores de la sociedad
lograron una mejora en las condiciones del trabajador,
incluido en el salario. Alcázar y López que el movimiento
“hizo tambalear no sólo la sociedad, sino también el
sistema político” (2010; p. 65), un movimiento que llevaba
varios meses y que iba creciendo con el paso del tiempo.

Entre una lluvia de balas –un juego cruzado entre

miembros del Ejército Nacional Mexicano y los
denominados guantes blancos– los asistentes al evento
pacifico corrían para tratar de salir de la plaza, algunos
caían mientras intentaban escapar, algunos otros se
tiraban al piso por orden de los militares para
salvaguardarse de las balas provenientes de los edificios.
El saldo final de muertes sigue sin tener una cifra exacta,
se habla de cientos de muertos entre ellos estudiantes de
todos los niveles, amas de casa, trabadores y 4 soldados
mexicanos. Mientras el mundo desconocía de este suceso
histórico, diez días después se daba la inauguración de las
Olimpiadas de México 68, la fiesta de la paz por
antonomasia.

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 A 43 años de este genocidio, el 12 de Papá cuéntame

diciembre de 2011 un grupo de estudiantes de la escuela otra vez de

rural de Ayotzinapa en el estado de Guerrero en México, Ismael Serrano

realizaron un bloque de una autopista para exigir una

audiencia con el gobernador del estado y pedir una mejora
de las condiciones de la institución y de su propio estudio.
Está acción y exigencias les valió para ser agredidos por la
policía federal y estatal, dejando un saldo de estudiantes
heridos, detenidos y 2 muertes que lamentar. En
septiembre de 2014, casi dos años después, los
estudiantes de la misma institución vuelven a ser
agredidos, un saldo aun mayor de víctimas que lamentar y
la desaparición de 43 estudiantes, que logró unir a un
México en un grito “Vivos se los llevaron, vivos los

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 queremos” o “No estamos todos, nos faltan 43”.

Los estudiantes son la esperanza de México, no por el Para Elisa de

futuro que les espera, sino por las luchas activas que tiene Beethoven

día a día.

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 Referencias
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Silva, Gustavo. America for the Americans: las consecuencias que una visión geocéntrica tiene para la traducción. Revista Cooperación y diálogo (2004): 553-566
Tricot, Tokichen. "Movimiento de estudiantes en Chile: Repertorios de acción colectiva ¿algo nuevo?" en Revista Faro. (2012): 4-14.
UNC. Manifiesto Liminar. http://www.unc.edu.ar/institucional/historia/reforma/manifiesto

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