Bitácora – 2do año A y B

(1) Contenidos desarrollados, 2) No desarrollados, 3) Logros, 4) Dificultades, 5) Observaciones

1) Historia, concepto, método, relación pasado-presente. Evolución humana, complejidad y

contradicciones. Civilizaciones antiguas. Bases de la cultura occidental: Grecia, Roma,
Cristianismo. La Ilíada y la Odisea. Filosofía, democracia y política: introducción crítica.
Feudalismo.

2) Viajes de Marco Polo como antecedente del interés colonial europeo.

3) Trabajo en grupos, toma de apuntes, exposición oral.
4) Inasistencia, falta de apoyo de la casa.

3ros A y B:

1) Juana de Arco y la inquisición. Conquista europea de América-Abya Yala. Pueblos originarios de

nuestro continente. La Malinche. Debate sobre la conquista ayer y hoy: el reclamo del actual
gobierno de México contra España. Bartolomé de las Casas vs Sepúlveda. Lutero y la Reforma.
Instituciones coloniales. Mestizaje, racismo, colonialidad del poder ayer y hoy. Rebeliones nativas y
populares.

2) Detalles virreinatos e instituciones coloniales. Colonización litoral argentino.

3) Trabajo en grupos, exposición oral.
4) Dinámica de trabajo. Faltó más participación. Falta de apoyo familiar.

4to A y B):

1) Guerras Mundiales y Revolución Rusa. Socialdemocracia y comunismo. El Estado en el siglo

XX: Estados benefactor, nazi-fascista, stalinista y liberal. Crisis 1929 y surgimiento autoritarismos:
relación pasado-presente. Auschwitz e Hiroshima. La Declaración de Derechos Humanos de la
ONU de 1948: alcances y límites. Inmigración judía y alemana a Entre Ríos. Avigdor.

2) Revoluciones socialistas. Revolución cubana. Sociedad de consumo.

3) Trabajo y participación grupal e individual. Reflexión crítica.
4) Saber ordenarse mejor. En algunos casos, valorar tanto el deporte como la escuela.

ETICA 4to A):

Fascismo, nazismo, racismo, Declaración Universal de los Derechos Humanos. Relación pasado-
presente. Crisis ambiental, adicciones, riesgos con las nuevas tecnologías. Soberanía alimentaria:
ley de etiquetado.

5to A y B):

1) Historia Argentina, desde los pueblos originarios hasta el presente. Legado colonial estructural,
luchas en la Era Criolla y formación contradictoria del Estado Nacional Argentina. Modelos
Económicos: Agroexportador, Industrialización Liviana, Desarrollismo, Ajuste Estructural y
neoliberalismo. Golpes militares y su contexto global. Hechos políticos, sociales y culturales. La
Historia de Entre Ríos dentro de la Historia Argentina.

ETICA:
Byung Chul Han y los riesgos de la cultura digital posmoderna. Noticias: casos judiciales. Los
procesos legales. Juicios por jurados en Entre Ríos. Fallos judiciales en denuncias por fiestas
clandestinas. La gestión de la salud y los derechos personales y colectivos en pandemia.
Posibilidades y límites de la democracia.

2) Detalles del Argentinazo 2001. Profundizar análisis del extractivismo.

3) Muy buenos grupos en 5to. 5to A un interés y participación sobresalientes, al punto de organizar
una jornada folklórica.
4) Sin problemas. Demoró un poco la integración de algunas personas en 5to B.

6to A y B):

1) Alcira Argumedo: modernidad, colonialismo y luchas por la emancipación política y social en

Latinoamérica y el Mundo contemporáneos. Ulrich Beck: sociedad de riesgo global. Han:
posmodernismo y deseo consumista. Bauman y Lipovetsky: sociedad líquida y posdeber. Aporte por
video sobre Han y Marx por el Prof. Miguel A. Forte. Enrique Dussel y Franz Hinkelammert:
transmodernidad, la política y lo político. Ricoeur: lo justo. Serie de Canal Encuentro:
Autosustentables. Fábricas Recuperadas y Economía social. Introducción a Marx, Gramsci, Kant y
Weber. Paraísos fiscales y cuentas offshore: el capitalismo real. El movimiento ambiental Viernes
por el Futuro y la Filial Argentina Jóvenes por el Clima.

2) Más detalles de marxismo y teoría crítica.

3) Buenos grupos. Buenos trabajos integradores
4) Demoró un poco integración y participación en 6to B. Problemas de ausentismo en algunos casos
en ambos cursos.