Consejo de participación social.

Acuerdo 02/05/16 modificado 08/09/17

Gestión escolar: es la capacidad de la escuela para organizar, realizar, decir, desarrollar y valorar
lo relativo a la prestación del servicio educativo que brinda. Conforme al marco jurídico y
normativo. Autoridades educativas y consejo de participación social.
Autonomía de gestión: capacidad de la escuela de educación básica para tomar decisiones
orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece, centrando su actividad en el
logro de aprendizajes.
Participación social: involucramiento organizado, activo, comprometido de los actores de la
sociedad. Participación conjunta y colaborativa para resolver asuntos. Proceso organizado en el
que se construyen condiciones para la interacción colaborativa y corresponsable.
Consejos de participación social en la educación: es un órgano interno de la escuela donde se
coordinan esfuerzos y propósitos. Son instancia que tienen como propósito participar en
actividades para fortalecer y elevar la calidad y la equidad y ampliar la cobertura de los servicios
educativos.
CONAPASE (Consejo nacional de participación social en la educación)
CEPSE (Consejo estatal de participación social en la educación)
CMPSE (consejo municipal de participación social en la educación)
CEPS (Consejo Escolar de Participación Social) (Consejos escolares de participación social
en la educación.)
Objetivos de un consejo escolar:
 Diseñar una visión común y compartida para orientar el trabajo, toma de decisiones, el
seguimiento, la gestión, la planeación y el reparto de tareas; para dar soluciones a las
necesidades de la escuela.
Integrantes: presidente(padre de familia elegido por mayoría), secretario técnico (director o
subdirector), director de la escuela, representante sindical, 3 alumnos del plantel, de 1 a 3
exalumnos, presidente de la APF, de 1 a 6 padres de familia, de 1 a 3 docentes, de 1 a 3 miembros
de la comunidad.
Asambleas: para conformar al inicio del ciclo y para rendir cuentas al final.
Sesiones: 1ª sesión. Entre 2ª y 3ª quincena del ciclo escolar. Se da a conocer el PEMC. 2ª sesión.
2ª quincena del sexto mes del ciclo escolar. Compartir avances. Proponer eventos. 3ª sesión.
Ultima quincena del ciclo escolar y se rinden cuentas.

Funciones del consejo escolar de participación social en la educación.

I. Opinar sobre los ajustes al calendario escolar aplicable a cada escuela y conocer las
metas educativas y el avance de las actividades escolares con el objeto de coadyuvar con
el maestro a su mejor realización;
II. Conocer y dar seguimiento a las acciones que realicen.
 III. Conocer de las acciones educativas y de prevención que realicen las autoridades.
IV. Sensibilizar a la comunidad, mediante divulgación de material.
V. Propiciar la colaboración de maestros y padres e familia para salvaguardar la integridad y
educación plena de las y los educandos.
VI. Apoyar las acciones de mejora en materia de logro educativo a partir de los resultados de
las evaluaciones aplicadas a los estudiantes.
VII. Promover acciones que fortalecen la corresponsabilidad de madres y padres de familia.
VIII. Proponer estímulos y reconocimientos.
IX. Estimular promover y apoyar actividades extraescolares.
X. Llevar a cabo las acciones de participación, coordinación y difusión para la protección
civil y la emergencia escolar.
XI. Alentar el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando.
XII. Opinar sobre asuntos pedagógicos, conocer el programa escolar de mejora continua.
XIII. Promover acciones que contribuyan factores de abandono escolar.
XIV. Realizar convocatorias para trabajos específicos de mejoramiento de las instalaciones de
la escuela.
XV. Respaldar las labores para favorecer un ambiente que promueve la enseñanza y el
aprendizaje.
XVI. Colaborar con la autoridad escolar y el CTE en el seguimiento de la normalidad mínima
escolar.
XVII. Dar seguimiento a la normativa en materia de alimentos.
XVIII. Elaborar y presentar a la comunidad educativa un informe de las actividades, recursos
obtenidos. Para fortalecer la cultura de transparencia y rendición de cuentas.
XIX. Solicitar información al director sobre las gestiones realizadas ante las autoridades
educativas, locales y organizaciones civiles.
XX. Registrar y apoyar el funcionamiento de los comités que se establezcan para programas
específicos de la escuela.
XXI. Fomentar diversas acciones que promuevan el respeto entre los miembros de la
comunidad escolar.
XXII. Opinar en temas que permitan salvaguardar el libre desarrollo de la personalidad,
integridad y derechos humanos de los educandos.
XXIII. Diversas actividades en beneficio del logro de los objetivos de la escuela.
Abstenerse de intervenir en aspectos laborales, políticos o religiosos.
 Transparencia y manejo de recursos.
Los gastos serán autorizados por escrito de manera conjunta por el presidente del consejo y el
director.
Abrir una cuenta bancaria mancomunada, presidente del consejo y director.
Comité de contraloría social actuará con transparencia, dará seguimiento y rendirá cuentas.
Indispensable para recibir recursos. Conformado solo por padres de familia.
El director con apoyo del CTE, APF, CEPSE presentan informe sobre las actividades realizadas y
los recursos.