1- Realiza la lectura y revisión del material sobre Enseñar en tiempos de Covid y luego completa la siguiente plantilla.
Cada actividad la
debes elegir tomando en cuenta el entorno donde se ubican cada uno de los estudiantes.
Actividades sugeridas para los
directivos.
 Asistir y acompañar a
cada docente de manera
sistematica en temas
tales como:
 Protocolos sanitarios del
centro.
 Planificacion curricular.
 Evaluacion.
 Tecnicas y estrategias
para la enseñanza
virtual.
Actividades sugeridas para los Actividades sugeridas para los
docentes
 Adecuarse a la actual
demanda educativa que
nos exige la pandemia.
 Conocer a sus alumnos
de una forma más
estrecha, de modo que
puedan estar al tanto de
las condiciones reales de
cada uno de ellos frente a
este nuevo reto
educativo.
 Fomentar un ambiente
armonioso y saludable
con los padres, para que
estos sientan una
complicidad con los
maestros, que procure la
adaptación efectiva de los
estudiantes a este nuevo
Actividades sugeridas para los
estudiantes
 Fomentar el auto
aprendizaje.
 Descubrir nuevas
plataformas digitales que
favorezcan y
complementen la
construcción autónoma
de sus aprendizajes.
 Limitar el tiempo invertido
en el ocio cibernético.
 Establecer horarios para
el desarrollo de las
actividades asignadas.
 Utilizar las plataformas
educativas y los medios
sociales para la
interacción colaborativa
con sus compañeros.
padres
 Conocer las plataformas
educativas que utilizan
sus hijos.
 Acompañar a sus hijos
con cada una de sus
actividades en la medida
de lo posible.
 Cuidar de que no se
distraigan en la hora de
clase y de las
asignaciones.
 Establecer horarios para
colaborarle a sus hijos.
 Mantener contacto con
los maestros a fin de dar
un monitoreo efectivo al
aprendizaje de sus hijos.
Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
 reto educativo.

2- Tomando en cuenta el entorno de su escuela, elija una modalidad o si dispone de más posibilidades realiza un plan de aplicación para el
inicio de año escolar. Debe responder a las siguientes preguntas como *¿Usará plataformas en Internet?, ¿Radio? ¿TV?

Modalidad ¿Cómo lo hará? ¿Con qué lo hará? ¿Quiénes se Formas y herramientas

involucran? de seguimiento.

 Sincrónica.  Realizando Con todas las  Directivos  De forma

 Asincrónica. encuentros herramientas digitales  Padres sincrónica con:
virtuales en tiempo disponibles.  Alumnos zoom, google meet
real.  Tutores y microsoft team.
 Asignando  La comunidad  De forma
actividades de Educativa en asincrónica con:
forma asincrónica, General google class room,
mediante las whatsapp,
distintas youtube, correo
plataformas electrónico.
digitales.

función de las nuevas modalidades que se sugieren cuál sería el rol de:

Actores Roles de cara a la situación actual

Docente  Conocer las fortalezas y las deficiencias de cada uno de sus estudiantes.
 Fomentar los lasos de compañerismo entre los estudiantes.
 Conocer a cada uno de los padres, para que sean colaboradores en el proceso de educación a
Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
 distancia.
 Desarrollar cada uno de los contenidos curriculares.
 Crear actividades que fomenten el auto aprendizaje.
 Motivar a sus estudiantes durante todo el proceso.
 Ser moderador en las sesiones de clases virtuales en tiempo real.
 Evaluar los aprendizajes significativos mostrados por los estudiantes durante todo el proceso.
 Supervisar y acompañar a sus alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
 Motivar y gratificar la participación e integración de sus estudiantes en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 Otros.

Coordinador pedagógico  Asistir y orientar el programa educativo.

 Supervisar el logro de los objetivos programados.
 Crear y/o modificar las estrategias didácticas para alcanzar el logro de lo planificado.
 Atender al programa de contenidos y planificaciones de los docentes con un enfoque virtual.

Director  Consensuar y acordar los tipos de plataformas educativas más convenientes para alumnos y docentes.
 Crea redes de comunicación con el equipo de gestión del centro.
 Diseñar herramientas que permitan la relación directa entre docentes y familias a fin de conocer sus
realidades ante este nuevo modelo educacional.
 Supervisar y dar seguimiento al cumplimiento de cada uno de los compromisos curriculares de los
docentes.

Psicólogos / orientadores  Dar respuesta a la situación local.

 Conocer a cada alumno y a sus padres o tutores.
 Promover una comunicación segura y adecuada entre alumnos y docentes{
 Brindar herramientas a los alumnos para que lidien de una mejor forma con la cuarentena y este nuevo
modelo educacional.

Coordinadores de red  Acompañar al docente en la virtualidad.

 Propiciar la inclusión de personas con capacidades para el aprendizaje distintas

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
  Brindar soporte técnico a los docentes y equipos directivos.
 Informar a los docentes sobre las mejores y más adecuadas herramientas que puede utilizar en la
virtualidad.

Dinamizadores TIC  Trabajar conjuntamente con la dirección del centro en todas las cuestiones que hacen referencia al plan
de aplicación de TICS.
 Comunicar e implicar a la comunidad educativa sobre el uso de la tecnología.
 Mantenerse en formación continua para fortalecer las competencias TICS. Encargarse de que el plan de
estrategias y políticas de intervención educativa con tecnología
 Promover el uso pedagógico de las TICS en el centro educativo

Padres, madres y tutores  Acompañar a sus hijos en todo el proceso educativo.

 Relacionarse con los docentes a fin de colaborar y aportar en lo posible al proceso educativo.
 Acondicionar garantizar un área específica en el hogar para la docencia.
 Ayudar a sus hijos a lidiar con la presión y el estrés generado por la cuarentena y la nueva modalidad
educacional.

Técnicos Distritales  Medir los resultados a través de indicadores de calidad del centro educativo.
 Medir a través de los diferentes instrumentos la calidad de la práctica pedagógica.
 Gestionar que los centros educativos tengan las condiciones óptimas para ofrecer una educación de
calidad.

Técnicos Regionales  Canalizar los recursos tecnológicos que necesiten sus técnicos distritales.
 Brindar ayuda a sus técnicos si en algún centro falta la tecnología por aplicar.
 Llevar los pormenores de las secuencias didácticas aplicando las TICS.

Coordinadores TIC  Generar entusiasmo por el uso de las TICS.

 Dinamiza la experiencia educativa.
 Coordinador TICS como asesor y Facilitador.
Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
  Coordinador TICS como gestor de recursos.

4- Indique ¿cómo? el centro educativo realizará la inducción y las formas de comunicación que sostendrá con los padres.

La comunicación de las familias con los centros educativos, ha sido esencial para viabilizar el proceso de enseñanza y aprendizaje a lo largo
de la historia. Es claro que para la implementación de este modelo educacional y, para cualquier otro, se necesita la integración de los padres
en el proceso, razón por la cual se estarán usando diferentes plataformas y medios sociales para garantizar una comunicación efectiva entre
familia y escuela, tales como:

 Grupos de whatsap por grados.

 Charlas virtuales por zoom.
 Entre otros.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa