Universidad Nacional de Salta

GUIA DE TRABAJOS
PRACTICOS

CURSO DE INGRESO
CIU MOMENTO II

2022
 TRABAJO PRÁCTICO Nº2
Expresiones Algebraicas – Polinomios

Ejercicio Nº1
Lee atentamente el texto: Expresiones algebraicas – polinomios de la Unidad II de la cartilla de
Matemática y realiza una jerarquización de conceptos. A continuación, indica cuáles de las siguientes

a) 5 − 2 + 4 + 3 b) −3 +4 / −5 +6 −7
expresiones algebraicas son polinomios.

c) − + 2 − d) 3√ − + 2 −
e) √2 + − 2 f) 7
g) √ −9 + 25 h) 4 + −2

Ejercicio Nº2
Indica el grado del polinomio, completando y ordenando en forma decreciente respecto de la variable

+ − +8 −3 +4 −8+7
.

c) −2 + + +5 − −6 d) 2 + 8 − 3
a) b)

Indica a qué se llama ℤ ,ℚ yℝ

Ejercicio Nº3
, dando un ejemplo de polinomio para cada caso.

Ejercicio Nº4
¿Cuándo son iguales dos polinomios? Determina los valores que deben tener los coeficientes , ,

a) !" # = + + %" # = 4 + −5
y para que los polinomios dados en cada inciso sean iguales:

b) &" # = 2" − 5# − " + 1# + 1 (" # = 4 + 3 + 2

c) ) " # = + " + # + " + # + *" # = 3 + 2 − 6 + 5
d) +" # = + " − 2# − 3 + 1 ," # = 5 − 4 − 3" + 1# −

Ejercicio Nº5

+ −
Realiza las operaciones indicadas.
a)
b) "−3 + 2 # + -− − . − -− + − .
c) - /0 − 0,2/0. − -/ + 4/0 − 0 .

Ejercicio Nº6
Dados los siguientes polinomios, realiza los productos indicados.
a) "0,234 # ⋅ -− 3 4 . ⋅ "234#
b) "3 # ⋅ "5 −3 +8 #
c) "2 − 5 + # ⋅ - − .
d) "3 − 2 + 1# ⋅ "3 − 5 + 2#
e) "1 + 5 # ⋅ "1 − 3 # ⋅ "2 − 1#

Ejercicio Nº7

a) "−21/ 0#: "−7/ #

Calcula los siguientes cocientes de polinomios.
b) -− . : "−9 #
7
c) " + −5 #: " − 1# d) - − + − +8
7
.:- + .

FACULTAD DE INGENIERÍA - UNSA 1

 Ejercicio Nº8

9" # = 1 + 3 − 2 + 4 , : " # = + 3 − y ;" # = 5 + 2 + 3

a) Evalúa los polinomios dados, en los valores de x indicados.

=0 = −1 iii. = = −2
b) Halla 9" # + :" # "0# y 2;" # + :" # "−1#.
i. ii. iv.

Ejercicio Nº9

a) "3 − 12 + 4 + 0,5#: " + 3#

Aplica la Regla de Ruffini en las siguientes divisiones.

b) -5 − 6 + − + 32. : " − 2#
c) "−0,8 − 0,1 − 0,6 + 1#: " − 0,5#

Ejercicio Nº10
Enuncia el Teorema del Resto y luego calcula directamente el resto de las divisiones siguientes:
a) " − 23 + 28#: " + 4# b) - − + + 0,3. : " − #

Sin efectuar la división, determinar en qué casos el binomio " − 2# es factor del polinomio dado.
Ejercicio Nº11

a) −4 b) +4 +4 c) − 6 + 12 − 8

Ejercicio Nº12
Determina el polinomio que representa el área de cada una de las figuras:
a) b)

d)
c)

Ejercicio Nº13
a) ¿Qué entiendes por cero o raíz de un Polinomio?
b) ¿Qué dice el Teorema Fundamental del Algebra?
c) ¿Qué significa “factorizar un polinomio”?
d) ¿Qué es un polinomio irreducible?

f) ¿Cómo se expresa la forma factorizada de un polinomio de grado 0?

e) Define orden de multiplicidad.

Ejercicio Nº14
Halla los ceros de los polinomios dados y expresa cada polinomio de manera totalmente factorizada.

a) ! " # = 12 − 4 − 5 + 2
Indica si existen ceros múltiples en cada caso.

b) % " # = +2 −5 −6

FACULTAD DE INGENIERÍA - UNSA 2

 c) =" # = 8 + 4 − 26 − +6
d) (" # = −2 +1
#
e) >" = −18 − 15 + 34 + 12 − 16 + 3

Ejercicio Nº15
En la teoría de la Unidad II, encuentra y transcribe cuáles son las relaciones entre los ceros y
coeficientes para:
a) Un polinomio de segundo grado.
b) Un polinomio de tercer grado.
c) ¿Cuál es la utilidad de estas relaciones?

Halla un polinomio mónico de segundo grado sabiendo que el producto de sus raíces es −6 y la suma
Ejercicio Nº16

de sus raíces es −1. Determina luego cuáles son los ceros de dicho polinomio.

Ejercicio Nº17

a) !" # = 36 − 12 − 5 + 1 sabiendo que un cero es igual a la suma de los otros.

Utilizando las relaciones entre ceros y coeficientes, encuentra los ceros de:

b) %" # = − 6 − 24 + 64 sabiendo que sus ceros están en progresión aritmética.

c) (" # = 8 + 30 − 75 − 125 sabiendo que sus ceros están en progresión geométrica
d) &" # = 75 − 5 − 19 − 3 sabiendo que uno de los ceros es igual al producto de los

e) ) " # = 4 − 27 + 27 sabiendo que uno de sus ceros es doble.

otros dos.

f) * " # = + 3 − − 3 sabiendo que sus ceros están en progresión aritmética o bien

g) % " # = 8 + 60 + 150 + 125 sabiendo que tiene un cero triple.

geométrica.

Dado el polinomio !" # = + 3 + 4, encuentra la suma de los cubos de sus ceros.

Ejercicio Nº18

Dado el polinomio %" # = 2 − 4 + 3, calcula:

Ejercicio Nº19

a) La suma de los inversos de sus ceros.

b) La suma de los cuadrados de sus ceros.
c) La suma de los cubos de sus ceros.

Ejercicio Nº20
Lee atentamente el texto Casos de factoreo – polinomios de la Unidad II de la cartilla de Matemática

a) / + 7/ 0 + 2,8/ 0
y realiza un cuadro sinóptico. A continuación, extrae el factor común en las siguientes expresiones.

b) 18 − 27 + 4,5 − 18
c) −2 − 0,8 − 3,6 −4

Ejercicio Nº21

a) 16 / − 8 / + 2 −
Extrae factor común por grupos en las siguientes expresiones.

b) / − 21/ − 14 − / + 2/ + 3/
c) + + +

Ejercicio Nº22
Indica cuáles de los siguientes trinomios son cuadrados perfectos y en tal caso exprésalo como un
binomio al cuadrado.

FACULTAD DE INGENIERÍA - UNSA 3

 a) +6 +9 b) 0,25 + 3 / 0 + 9/ 0
+ + d) / − / +
8 7
7
c)

Ejercicio Nº23

/ +1 −4
Completa el término que falta para obtener un trinomio cuadrado perfecto y exprésalo factorizado.
a)
7
b) 4 + 16 ℎ c)

Ejercicio Nº24

"ℎ, @# y radio igual a A: " − ℎ# + " − @# = A .

Completa cuadrados en e , para obtener la ecuación normal de la circunferencia con centro en

−4 + +2 +1=0
b) 2 + 4 + 2 − 12 + 18 = 0
a)

Ejercicio Nº25
Indica cuáles de los siguientes cuatrinomios son cubos perfectos y en tal caso exprésalos como un

a) 1 − 3 + 3 −
binomio al cubo.

b) / + 6/ 0 + 12/ 0 + 80
c) 1 − 9 + 27 − 27

Ejercicio Nº26
a) Utilizando cuadrados y rectángulos construye la interpretación geométrica del cuadrado de un
binomio.
b) Usando el mismo razonamiento del inciso anterior intenta construir la interpretación
geométrica del cubo de un binomio.

Ejercicio Nº27

b) / 0 −
Factoriza las siguientes diferencias de cuadrados.
a) 25 − 16 7
c) 4 − 9 d) 144 − 49/

Ejercicio Nº28

+8 − 64 −1 +1
Factoriza las siguientes sumas y diferencias de potencias de igual grado.
a) b) c) d)

Ejercicio Nº29

a) 2 +2 −2 −2 b) 5 − 10 + 5
Factoriza completamente los polinomios, indicando los casos utilizados:

c) 0,5 − − 0,5 + −1− +

8 8
d)

Ejercicio Nº30

a) 4 + 25 − 20 10 − 25 4 − 10
Halla el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de los polinomios:

−8 +2 +4 2 +4
c) / + 3/ 0 + 3/0 + 0 / +0 /+0
b)

d) − +2 + +

Ejercicio Nº31
Simplifica las siguientes expresiones algebraicas racionales; reduciéndolas a su mínima expresión.
Condiciona los valores de las variables para que los denominadores sean no nulos.

FACULTAD DE INGENIERÍA - UNSA 4

 3"a − b# 4x + 16x + 16 x − x y + xy
a − 2ab + b 2x − 8 7x + 7xy
a) b) c)

Ejercicio Nº32
Efectúa las siguientes operaciones. Condiciona los valores de las variables para que los
denominadores sean no nulos. Simplifica antes de operar y reduce a su mínima expresión.

+ −2 +
1 −2 −1
+ + −
− 3 −3 + +1 +1 − +1
a) b) c)

−1 2 1 1 − 16 +4
⋅F G⋅ ⋅ :
2 + 1 " − 1# −2 + − 2 2" + #
d) e)

J + K.- .
− +
H" − # − " − #: I: 1 1 1
+ −
f) g)

1 1 2 1
2 − 32 3 + 12 + 48 − 1− +
F G⋅
− 64 6 − 2 1
1+ +
h) i) j)

− 2 1 1
-1 + . − - + . −1
+ −
:
2 1 1 1
1+ + − 2 -1 − . - − 1 + .
k) l)
− +

+ 1 1 1 1
1 1 + −1 −1
+ − M 1 + 1 − − N:M + 1N
− 1+ 1− 1 1 1 1
− +1 +1
m) n)
1− 1+
+8 −2 +4
:
− 4 − 12 −6
o)

FACULTAD DE INGENIERÍA - UNSA 5