Sociales 8

Nombre:__________________________ Fecha__________________________
Unidad 1: Lección 2: El clima de las Américas
I. Estudio de mapas. Estudia cuidadosamente el mapa y completa los ejercicios.

Unidad 1: Lección 2
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1. ¿Qué clima predomina en América del Sur?

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2. ¿Dónde se encuentran los desiertos en el continente?
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3. ¿Cuál es el clima del Caribe?
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4. ¿Cuál clima predomina en Canadá? ¿Qué actividades se pueden realizar en ese clima?
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5. ¿Qué clima representa el color violeta? ¿Qué dificultades crees que existan al vivir en
dicho clima?
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II. Hecho u opinión. Escribe H en las oraciones que presentan un hecho y O si presenta
una opinión.
______1. En América hay una amplia diversidad de climas.
______2. Los científicos exageran sobre los peligros del cambio climático.
______3. Cuando en América del Norte es verano en América del Sur es invierno.
______4. Mientras más elevado sea el lugar, menor la presión de aire y más fría la
temperatura.
______5. Vivir entre volcanes debe ser muy excitante.
______6. Lo peor del clima de Puerto Rico son los huracanes.
______7. Una parte importante de Suramérica es impactado por el Amazonas.
______8. Los glaciares más importantes de América se encuentran al sur del continente.
______9. Muchas personas dependen del agua dulce que contienen los glaciares.
______10. El Aconcagua es la cima más hermosa de América.

Unidad 1: Lección 2
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III. Contestar. Contesta las siguientes preguntas.

1. Explica la diferencia entre tiempo y clima.
2. La familia Sánchez se irá a una excursión que empezará por Argentina y atravesará los
Andes hasta llegar a Chile. Tomando en cuenta que esta se llevará a cabo durante los meses
de junio y julio, en su equipaje incluyeron muchos pantalones cortos, camisillas y trajes de
baños.
a. ¿Qué les pasará a la familia Sánchez cuando lleguen a Argentina?
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b. Explica la importancia del concepto clima en esta situación.
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3. Lisa y Paula deciden visitar la ciudad de New York durante sus vacaciones. Entre sus
planes se encuentran ver un show en Broadway, hacer un picnic en Central Park, visitar la
Estatua de la Libertad y algunos museos. Buscaron información en Internet y llevan la
ropa adecuada para el clima que esperan. Sin embargo, el día que eligieron para hacer el
picnic llovió desde la mañana hasta la tarde. Los días que visitaron los museos fueron unos
soleados de temperatura agradable. Finalmente, no pudieron visitar la Estatua de la
Libertad debido a una tormenta eléctrica.
a. Explica la importancia del concepto tiempo en esta situación.
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4. Define cambio climático y explica su importancia.

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Respuestas
I. Estudio de mapas. Estudia cuidadosamente el mapa y completa los ejercicios.
1. Ecuatorial y tropical lluvioso
2. En América del Norte (al sur de Estados Unidos y al norte de México); al oeste de
América del Sur (Chile, Perú, Bolivia y Argentina)
3. Tropical lluvioso
4. Continental; respuesta libre
5. Clima polar; difícil acceso a la comida o a servicios médicos entre otros.

II. Hecho u opinión.

1. H
2. O
3. H
4. H
5. O
6. O
7. H
8. O
9. H
10. O

III. Contestar. Contesta las siguientes preguntas.

1. El clima son las condiciones de tiempo promedio para un área en particular. El tiempo
meteorológico se refiere a las condiciones actuales del clima en un lugar específico .
2. La familia Sánchez.
a. La ropa que llevaron no es adecuada, porque será invierno en los países que
visitarán.
b. Antes de viajar debemos conocer el clima de un lugar para estar debidamente
preparados para lo que nos enfrentaremos.

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3. Lisa y Paula
a. Debido a que el tiempo es cambiante, las jóvenes podían planear sus actividades
alrededor de las condiciones del tiempo.

4. Transformación del clima a causa de las acciones humanas. Este cambio presenta
amenazas a nuestros hogares debido al exceso de lluvia y a nuestra salud debido a las
prolongadas sequías, entre otros.

Unidad 1: Lección 2