Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Instructivos Actividades
Instructivos Actividades
Presentación............................................................................................. 5
Autoevaluación ....................................................................................... 14
Glosario .................................................................................................... 21
Ayuda....................................................................................................... 22
Créditos .................................................................................................... 23
Información del recurso
Secuencia didáctica: Los textos instructivos
Ilustración. Presentación.
Para empezar
En esta unidad comprobarás cómo Álvaro y Susana, compañeros/as de clase,
aprenden todo lo necesario sobre los textos instructivos, siendo capaces de dar
respuesta a cuestiones como: ¿Qué es un texto instructivo? ¿Cuáles son sus
principales características? ¿Cómo se elabora un texto instructivo? ¿Qué otros tipos
de géneros y textos existen?
Para seguir esta unidad, encontrarás diferentes tipos de actividades, para trabajar
junto con tus compañeros y compañeras o de forma autónoma, para pensar, para
profundizar más si quieres más información, para evaluarte, etc.
Dentro del recurso, pulsa sobre cada apartado y a continuación visita cada página.
Los números que aparecen en el margen superior derecho te indican el número de
páginas de cada apartado. Deberás pulsar sobre cada número para ver el
contenido.
Por ejemplo:
Para detectar las características de cada tipo de texto, puedes prestar atención en
aspectos como:
El tiempo verbal que usa (infinitivo o imperativo).
Si hay marcas gráficas que lo identifiquen.
Si incluye imágenes, y si esta es importante.
Otras.
Tras elaborar el documento de texto con las características de cada texto, envíalo al
docente por correo electrónico.
Por último, participa junto al resto de la clase en el debate que el docente iniciará.
El objetivo del debate es crear un único documento que recoja las características
que hayas encontrado, así como las de tus compañeros o compañeras, buscando el
acuerdo y el consenso.
Una vez unidos, leed la información que aparece en el siguiente recurso y resolved
las actividades.
Para navegar por el recurso, seguid estas sencillas instrucciones en el orden que se
indica:
Pulsad sobre una nueva página, en este caso la página 2. Para ello, pulsad
en el número 2 de la botonera que aparece en el margen superior derecho.
A continuación pulsad sobre la flecha Siguiente hasta que aparezca en
pantalla el texto "Animación terminada".
Pulsad sobre una nueva página, en este caso la página 3. Leed el texto y
seguidamente pulsad sobre la página 4.
En la página 4, leed el texto y a continuación arrastrad el texto siguiente:
"Jarabe contra la tos. Una cucharadita cada 8 horas durante una semana"
hacia el dibujo que corresponda. Si vuestra respuesta es incorrecta, repetid
el proceso. Si vuestra respuesta es correcta, realizad una captura de
pantalla y añadidla en un documento de texto. Por último, pulsad sobre el
botón "Siguiente" para avanzar hacia el siguiente ejercicio, y realizad cada
uno de los ejercicios hasta llegar al final.
Por último, enviad al docente el documento de texto con las capturas de las
imágenes que habéis realizado con vuestros aciertos en cada uno de los ejercicios.
Una vez unidos, acceded a los siguientes enlaces. En ellos encontraréis diferentes
tipos de textos. Vuestra tarea consistirá en averiguar qué texto es explicativo y qué
texto es instructivo.
Salmorejo cordobés.
Guión para hacer una entrevista.
Abecedario.
Seis pasos para lograr una presentación fantástica.
Diccionario panhispánico de dudas.
Las constelaciones.
Por tanto, redactad en Google Docs un documento con dos columnas. En la primera
columna pondréis los títulos de los textos instructivos. En la segunda columna
pondréis los títulos de los textos explicativos. Seguid el siguiente ejemplo:
Una vez unidos, buscad información en Internet sobre diferentes tipos de textos
instructivos. Utilizaréis el buscador de Google para realizar la búsqueda de
información. Una pista: pulsad en la pestaña superior "Imágenes" y poned en el
buscador el siguiente texto: "ejemplos de textos instructivos" / "ejemplos de textos
instructivos gráficos".
Os repartiréis el trabajo de forma que cada grupo realizará una actividad concreta:
Cuando tengáis toda la información, elaborad una presentación con Impress que
incluya:
Los siguientes enlaces que explican de manera muy sencilla cómo escribir textos
instructivos te resultarán de ayuda para responder a las preguntas:
Por último, el docente iniciará una lluvia de ideas donde podrás participar con el fin
de llegar a un acuerdo acerca de los pasos que no hay que olvidar al realizar un
texto instructivo. El docente anotará en la pizarra digital los pasos acordados y lo
enviará por correo electrónico a toda la clase.
Actividad 3: Vídeo instructivo
Antes de comenzar, es necesario que escojáis un tema para el vídeo. ¿Qué tema
escogeréis? ¿Una receta de cocina? ¿Las instrucciones para usar el móvil o un
juego? ¡Vosotros decidís!
Una vez que tengáis decidido el tema, tenéis que elaborar el guión audiovisual
del vídeo. En este guión pondréis las frases que utilizaréis para dar las
instrucciones y los materiales que necesitaréis para elaborarlo. Podéis seguir la
siguiente plantilla para la elaboración del guión:
El siguiente paso será la grabación del vídeo y su edición. Al editarlo podéis incluirle
música, títulos, etc. ¡Dejad volar vuestra imaginación!
Como necesitaréis imágenes para realizar la tarea, utilizad los siguientes enlaces:
Cuando el vídeo esté finalizado, subidlo al VideoBlog que el docente habrá creado.
Ilustración. Mi recetario.
Una vez unidos, crearéis varios textos instructivos partiendo de un mismo texto. La
temática sobre la que trabajaréis será: ¡recetas de cocina! Os damos algunas ideas
de recetas que podéis realizar: cómo elaborar helados de yogurt o cómo hacer
galletas o un bizcocho.
Crear una receta de cocina, que responda al tipo de texto instructivo textual.
Coger la receta de cocina anterior y convertirla en un texto instructivo
textual y gráfico.
Por último, coger la receta de cocina anterior y convertirla en un texto
instructivo gráfico.
Como necesitaréis imágenes para realizar la tarea, consultad los siguientes enlaces:
Por último, subid el documento a Google Docs y compartidlo con el docente, que lo
mostrará a la clase a través de la pizarra digital.
Recursos TIC
Programas y aplicaciones:
OpenOffice.
Programa de edición de imágenes GIMP.
Wink.
Blogger.
Banco de imágenes: