UNIDAD EDUCATIVA

AÑO LECTIVO
" ANTONIO ISSA YAZBEK" 2021 - 2022
Manantial de Guangala - COLONCHE - SANTA ELENA

PLANIFICACION MICROCURRICULAR PARA EL PRIMER PARCIAL

SEGUNDO QUIMESTRE
APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020
DOCENTE:
Prof. Consuelo Rivera Pilay. SUBNIVEL: Básica Superior
GRADO/CURSO:
8vo , 9no, 10mo PARALELO:
FECHA:
ASIGNATURA:
Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su
OBJETIVO DE APRENDIZAJE importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus
diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándose de manera oportuna.

VALORES Empatía, comunicación efectiva, respeto, tolerancia, comunicación asertiva.

Arte en otras civilizaciones.

NOMBRE DEL
PROYECTO

ORIENTACIONES METODOLOGICAS
CONCEPTOS DESTREZAS CON
INDICADORES DE
ESCENCIALES DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACION RECOMENDACIONES PARA EL PADRE
PROYECTOS DESEMPEÑO PROPUESTAS DEL DOCENTE
DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR

Cultura Artística • Estar en acompañamiento con su

COMPRENDER LA Demuestra la Educación Cultural y Artística representado para que cumpla con
comprensión de datos responsabilidad con el horario de
EVOLUCION DE LAS Historia Del Arte Y Líneas De Libre conexión.
ARTE A TRAVES DE SU sobre el arte en otras Expresión.
HISTORIA civilizaciones.
• Vigilar el cumplimiento de las
Arte en Otras Civilizaciones actividades de los estudiantes

¿Sabías que? • Realizar las respectivas consultas al

profesor en caso de dudas con respecto a
Arte en otras civilizaciones: Con el la materia y deberes
término “primeras civilizaciones” se
engloba a las culturas de los pueblos de
Oriente que se desarrollan desde el
• Trabajar el contenido de la ficha
Neolítico hasta Alejandro Magno, es decir, Pedagógica analizadas con el docente,
desde el IV milenio hasta el siglo IV a.C. La realizando las tareas en el cuaderno de
revolución neolítica produjo un nuevo y trabajo o carpeta portafolio o enviando
decisivo salto en la evolución cultural de la las evidencias respectivas.
humanidad: la aparición de la vida urbana.
Las grandes ciudades, su compleja
organización social, económica y política,
los avances técnicos y artísticos, y, por
supuesto, la invención de la escritura,
dieron lugar al nacimiento de la historia.

Se entiende por “arte” cualquier producto

realizado por el ser humano con una
finalidad comunicacional o estética, donde
se plasme una idea que tiene el artista
sobre algún objeto o escenario, real o
imaginario. Se han hallado expresiones
artísticas que datan de muchísimos años
atrás, como esculturas, pinturas y obras
arquitectónicas que hoy día son
consideradas patrimonio histórico de la
humanidad.

1. Observa las siguientes imágenes y

explicación en power point enviada a su
whatsapp personal del paralelo sobre el
arte en otras civilizaciones.

2.- Escribe en tu cuaderno también tus

opiniones sobre arte en otras
civilizaciones.

3. Realizar la tarea de búsqueda de

imágenes de arte en otras civilizaciones
sobre arte egipcio, arte persa, arte en
 medio oriente y arte en Mesopotamia y
ubicarlas en hojas blancas. Con su
respectivo título y caratula ubicando
nombres y apellidos completos, guardarlas
en el portafolio enviar evidencias al wasap
personal para su respectiva calificación

4. Escribe una conclusión sobre lo que

aprendiste con esta actividad.
Enviar la clase y evidencias. Al
personal.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Prof. Consuelo Rivera Pilay DIRECTOR DE AREA: VICERRECTORA:

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

Consuelo Rivera Pilay

Profesora