Recurso Digital

Ricardo Andrés Rojas Alvear

1065833171

Tutor: Fidias Barros Montes

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Ingenierías y Tecnologías
Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento
200610 – 159
Diciembre - 2021
 Introducción

En el presente documento, se hace una incursión en base a todos los temas vistos

durante el periodo académico. En el que podremos a pruebas nuestra destreza para

organizar y detallar cuáles son esas herramientas en las TIC’s que nos facilitan el

trabajo universitario y nos permiten adquirir nuevos conocimientos a través de la

interactividad online y los recursos multimedia. Siendo parte de la familia unadista es

importante reconocer cuáles son esas herramientas básicas de comunicación que nos

permiten entender claramente cada uno de los procesos que nos vinculan a las

plataformas y a los tutores.

 Objetivos

Objetivo General

● Diseñar recursos digitales de aprendizaje, a partir de la gestión del conocimiento

y la búsqueda avanzada de información para mejorar las prácticas digitales del

estudiante.

Objetivos Específicos:

● Reconocer cada uno de los recursos digitales utilizados en el periodo académico.

● Cumplir con los parámetros establecidos en la presente guía de actividades.

● Resaltar las herramientas de trabajo más importantes a la hora de desarrollar

actividades.
 ● Enlace de la herramienta usada para crear la infografía de forma interactiva.

https://view.genial.ly/61b3eab93102b10d8853f974/interactive-content-list-info
En mi experiencia, puedo decir que este curso de Herramientas Digitales para la Gestión

del Conocimiento me brindó las bases necesarias para poder seguir adelante con las

metas y objetivos para culminar mi carrera, me enseñó que las herramientas y recursos

online son tan valiosos como los pertenecientes a un escritorio. En mi caso muchas

veces no contaba con la herramienta ofimática de escritorio por lo que acudía a trabajar

online, esto me permite guardar todos mis documentos en la nube y poder encontrarlos

las veces que fueren necesarios para poder seguir trabajando de forma ininterrumpida.

Al principio de la materia sentía que era pesado trabajar online, por el uso de datos

móviles, tiempo empleado en descargas y demás prejuicios que me bloqueaba antes de

iniciar la primera actividad, pero una vez entrado en confianza y familiaridad con cada

una de las aplicaciones ofimáticas fui adquiriendo destreza y habilidades prácticas para

una buena empleabilidad a la hora de desarrollar mis actividades.

El tutor fue una ayuda constante e idónea para poder culminar este curso de manera

satisfactoria porque con su orientación y empeño en la enseñanza para mi fue más fácil

comprender aquellos puntos que debía reforzar y explotar aquellos en los que tenía

potencial. Esta metodología que implementa el tutor y la universidad para poder enseñar

considero que es la más adecuada para aquellos que debemos trabajar y estudiar al

mismo tiempo, con esto me refiero a que tengo disponibilidad de los servicios

universitarios por medio de la plataforma que me ofrece información adicional a la

actividad, entendiéndose como un medio de comunicación vital en el curso de las guías.

Solo me queda agradecer por todos los tiempos exigidos, los consejos compartidos y

sobre todo las ganas transmitidas para poder continuar con materias indispensables

como esta.
 Conclusiones

Al finalizar este documento, puede concluir que es de gran satisfacción conocer y

manejar nuevos recursos que me permiten incrementar mis conocimientos, así como

también el reconocer cuáles fueron las herramientas más importantes utilizadas a lo

largo de mi periodo académico. Es de vital importancia incursionar en cada uno de los

puntos de conocimientos que nos concede la universidad para así magnificar nuestras

bases en el estudio y posteriormente en el campo profesional.

 Referencias Bibliográficas

Quintanilla Juárez, N. A. (2014). Herramientas TICs y la gestión del conocimiento

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login

.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.6009A0FA&lang=es&site=eds-

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Ricardo Barreto, C., & Iriarte Díazgranados, F. (2017). Las TIC en educación superior:

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Rodríguez, P. Martín, S. y Blanco, J. C. (2018). Familias enREDadas: los riesgos en

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Zofío, J. J. (2013). Unidad 5 - Aplicaciones Ofimáticas en la Nube. En Aplicaciones

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