Reflexión

Eulises Arboleda Alvarado

Ética y Ciudadanía
Grupo 40002_547

Tutor
Rubén Darío Velasco Urueña

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

CEAD Palmira
Ingeniería Industrial
Palmira
Octubre 2020
 INTRODUCCIÓN
El ser humano vive en convivencia por necesidad, ya que siempre usa recursos de su entorno
para satisfacer cualquier tipo de necesidad que se presente cotidianamente, esto hace que se
creen relaciones interrelacionadas, por lo que se necesita que existan parámetros de
comportamiento, legales que intervengan o prevengan el conflicto, las injusticias, y que se
proteja al ser humano como ser integral, como ejemplo la creación de una Constitución Política
que difunde los compromisos y derechos, resalta la responsabilidad, principios y la manera
como debemos actuar y asumir el rol de ciudadano.
 OBJETIVOS

Objetivo general

Reconocer la constitución política de Colombia incluyendo los parámetros que la integran

Objetivos específicos:

 Identificar cuáles son los derechos que se deben respetar por parte de la ciudadanía
 Aprender las obligaciones y reglas que se acogen como ciudadano y como se asumen si
son pasadas por alto
 Apropiar los derechos y responsabilidades en todo momento y escenario de desarrollo
académico, laboral y personal
 IDENTIFICACIÓN DE CREENCIAS

Chiste
El cobrador llama con una factura de cobro. Sale el niño a recibirlo.
– ¿Esta tu mamá?
– No señor, salió del país, hacia el exterior.
- ¿Y tardará mucho en volver?
– No creo, porque dejo el café calentándose en la cocina
Explicación Creencia asociada Efectos o consecuencias para la
sociedad
Refleja una mal La creencia popular es que el Pienso que aun que se tome como
enseñanza al hijo ya decir una pequeña mentira no chiste son casos que se ven día a día
que los padres somos el conlleva a un problema en nuestra sociedad, y si pensar nos
reflejo o pasos para mayor, pero el problema vemos afectados todos con estas
seguir por ellos, si radica en que para cubrir esa acciones, ya que se estamos
mentimos y mas mentira se tendrá que seguir brindando enseñanzas erróneas a
enfrente ellos pues mintiendo hasta que llegue el quienes a futuro copiaran de
como podríamos momento en que se cae la nuestros actos.
después pedirles que no mentira y la persona pierde
lo hagan cuando toda credibilidad.
nosotros lo hacemos
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Artículo 44. La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al

niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos.
Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de
los infractores. Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de
los demás
- La familia pasa a ser el primer educador del niño, para que esté tenga un
desarrollo integral en pro de prevaler sus derechos y que sea un miembro
respectado en la sociedad.
Refrán
Como todo lo del pobre es robado

Explicación Creencia asociada Efectos o consecuencias para la sociedad

Entiendo que con este Se cree que los Pienso que los efectos causados con
refrán casi que sectores mas refranes de este tipo damos pie a que la
inofensivo, que expresa vulnerables en una sociedad más vulnerable tenga temor al
la falta de capacidad de sociedad deben progreso, ya que si con esfuerzo consiguen
una persona con pocos permanecer en medio algún elemento para la casa pensaran en
recursos tenga la de la pobreza para así que dirán los vecinos. Las demás personas
capacidad de adquirir la alta sociedad pueda todo a causa del que dirán y temor a ser
bienes de una forma acumular sus riquezas juzgados.
licita. sin temor al desvió de
sus riquezas que
favorezcan al pobre.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar
Artículo 1. Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República
unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática,
participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la
solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general.

-La constitución en su primer artículo resalta que Colombia es una sociedad fundad en el
respeto y dignidad humana, expresando con ello que todos los ciudadanos tenemos el
derecho fundamental que se llama respeto
Canción
Han cogido la cosa
Que estoy de luto desde el día que nací
Que trabajar no lo hizo dios para mí
Que me tostaron como si fuera café
Que me colaron y negrito quedé
Han cogido la cosa
Blanco corriendo, atleta, negro corriendo, ratero
Blanco sin grado doctor y el negrito yerbatero
Explicación Creencia(s) asociada Efectos o consecuencias para la sociedad

Expresión clara de La canción tiene varias Acrecentar en la sociedad el racismo y que la

discriminación racial. estrofas donde son sociedad cargue con sus efectos, como lo son
reflejados creencias más violencia, más intolerancia y también la
que se quieren marginación a sectores o comunidades negras
demostrar al de nuestra sociedad.
afrocolombiano en
personas de menor
valor que las personas
blancas o simplemente
menos preciar.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Artículo 1. Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República

unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática,
participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la
solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general.
Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma
protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y
oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o
familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.

- La constitución en su primer artículo resalta que Colombia es una sociedad

fundad en el respeto y dignidad humana, expresando con ello que todos los
ciudadanos tenemos el derecho fundamental que se llama respeto y a la igualdad
como lo resalta el Artículo 13, sin importa su raza u otras connotaciones más.
Dicho popular
Mi negro

Explicación Creencia(s) asociada Efectos o consecuencias para la sociedad

Hace una retoma al Se cree que los Acrecentar en la sociedad el racismo y que
tiempo de la llamados negros son la sociedad cargue con sus efectos, como lo
esclavitud, cuando los pertenecientes a la son más violencia, más intolerancia y
llamados negros eran comunidad blanca también la marginación a sectores o
de propiedad de sus comunidades negras de nuestra sociedad.
amos, es por eso que
para mí es una dicho
que proclama o hace
un llamado a la
discriminación racial

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Artículo 1. Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República

unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática,
participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la
solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general.
Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma
protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y
oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o
familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.

- La constitución en su primer artículo resalta que Colombia es una sociedad

fundad en el respeto y dignidad humana, expresando con ello que todos los
ciudadanos tenemos el derecho fundamental que se llama respeto y a la igualdad
como lo resalta el Artículo 13, sin importa su raza u otras connotaciones más.
 Explicación de los temas implicados en cada caso, a partir de los documentos
consultados en la Unidad 2 (Citar las fuentes)

¿Qué grupos poblacionales o sectores de la sociedad podrían verse afectados?

Basado en los temas seleccionado los sectores afectados con el refrán, dicho, creencia y
canción, afecta a la población y al sector afrocolombiano de nuestra nación, dado que traen
a colación tiempo donde se vivía mucha desigualdad, dolor y mal trato a la comunidad
negra, como lo fue el tipo de la esclavitud y que día a día se trabaja para radicar la
discriminación no solo en Colombia sino en el mundo entero, y si seguimos con estos
dicho, creencias y canciones, lo que se logra es que siempre esté la piedra en el zapato que
no lo permitirá.
En el refrán siento que la población más vulnerable mal llamada pobre, se ve afectada
porque como lo expreso anteriormente “mal llamada pobre” hay seres con espíritu de
superación y con ganas d salir a delante sin recurrir a los malos hábitos, pero el promulgar
este tipo de refranes, se promueva a la creencia de que no hay derecho a conseguir las cosas
por el buen camino.
¿Qué derechos consagrados en la Constitución Política pueden estar comprometidos,
vulnerados o propiciando que se vulneren? (Mencionar los artículos y explicar).
Basándome en la lectura realizada a la Constitución Política de Colombia pienso que los
derechos que se vulnerados son:
Artículo 1. Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República
unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática,
participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la
solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general.
Artículo 13 - Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma
protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y
oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o
familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
Artículo 44. La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al
niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos.
Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de
los infractores. Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás
¿Qué argumentos y explicaciones se pueden extraer de las ideas y planteamientos de
los autores consultados en la Unidad 2 para entender los temas expuestos en las
creencias?
Todos los seres humanos son iguales en dignidad y en consideración para ser tratados como
tales respecto de sí mismos y de su relación con los demás seres vivos, tal y como lo
expresara Peter Singer (2011) haciendo referencia a la condición de los animales en
relación con la vida del ser humano, que se debe entender como un sujeto autónomo, que
convive con otros seres vivos en un contexto complejo y sistémico. 
Todos los seres vivos somos merecedores de respecto, trato justo independiente mente de su
estatus social, raza o credo incluyendo al mundo animal.

Reflexiones
¿Cómo se Podrían Resignificar Estas Expresiones Culturales y Creencias?
Refrán: Como todo lo del pobre es robado
- Todo lo que tiene el pobre es con sacrificio y esfuerzo.
Dicho popular: Mi negro.
- Llamar a la persona por el nombre o señor/a, joven.
Canción: Han cogido la cosa:
- Blanco y negro corriendo atletas en una sola competencia
Chiste: El cobrador llama con una factura de cobro. Sale el niño a recibirlo.
– ¿Esta tu mamá?
– No señor, salió del país, hacia el exterior.
- ¿Y tardará mucho en volver?
– No creo, porque dejo el café calentándose en la cocina.
“Hijo dile al señor cobrador que si puede volver más tarde que en el momento estoy
cocinando y no puedo salir”

¿Qué Reflexiones le Generan Esta Actividad?

Con esta actividad se comprende que hay comentarios a los que para nosotros son inofensivos
o que su connotación puede ser irrelevante, pero que si se les pone sentido a las palabras su
realidad es otra, que son refranes, dichos, canciones o chistes que solo le damos el valor de
burla en ocasiones, pero que su sentido es seguir acrecentando desigualdad, malas enseñanzas
y maltrato a otros seres humanos.
 CONCLUSIÓN

Incursionar las reglas y defender los derechos son el punto clave para la convivencia, para la
comunicación asertiva, por medio de esta dinámica se permite vivir en armonía y en seguridad,
como seres humanos se cuenta con la oportunidad de adoptar una constitución donde presenta las
condiciones para desempeñarse, crecer y hasta vivir en cierta comunidad y así mismo al ser
violentada se sanciona dependiendo el caso, y del mismo modo presenta como forma de guía el
gran valor del hombre y su integridad.
 BIBLIOGRAFIA

Castro, S. (14. 07. 2020). Educar para la ciudadanía [Archivo de video].

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35285
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2019. http://www.secretariasenado.gov.co/index.php/constitucion-politica
Red de Ética (08. 07. 2020). Éticamente [Audio podcast]. La Ética como
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http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/6936-la-eticacomo-fundamentos-de-los-
derechos-humanos
Hernández-Acevedo, Á. (2015). La ciudadanía en periódicos con Adela
Cortina: unas breves reflexiones. (Spanish). Quaestiones Disputatae, 8(17),
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https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/24872
Contreras, J. Aguilar, A., Portocarrero, L. Mira, L., Aguilar, C. y Aguilar Y.
(2019). Paz, equidad, reconciliación y educación ciudadana: Los retos de la
educación para una sociedad en posconflicto. Revista Espacios, 40(33), 8-
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