CAPÍTULO 2 La derivada

2.1 Dos problemas 2.1

con el mismo tema Dos problemas con el mismo tema
2.2 La derivada Nuestro primer problema es muy antiguo; se remonta a la época del gran científico
griego Arquímedes (287-212 A. C.). Nos referimos al problema de la pendiente de la recta
2.3 Reglas para tangente. Nuestro segundo problema es más reciente. Surgió con los intentos de Kepler
encontrar derivadas (1571-1630), Galileo (1564-1642), Newton (1642-1727) y otros para describir la veloci-
2.4 Derivadas dad de un cuerpo en movimiento. Es el problema de la velocidad instantánea.
Los dos problemas, uno geométrico y el otro mecánico, parecen no estar muy relacio-
de funciones nados. En este caso, las apariencias engañan. Los dos problemas son gemelos idénticos.
trigonométricas
La recta tangente La noción de Euclides de una tangente, como una recta que to-
2.5 La regla de la ca a una curva en un solo punto es totalmente correcta para circunferencias (véase la
cadena figura 1); pero completamente insatisfactoria para otras curvas (véase la figura 2). La
idea de una tangente, en P a una curva como la recta que mejor se aproxima a la curva
2.6 Derivadas
cerca de P es bastante mejor, pero aún muy vaga para la precisión matemática. El con-
de orden superior cepto de límite proporciona una manera de obtener una mejor descripción.
2.7 Derivación Sea P un punto en una curva y sea Q un punto móvil cercano a P en esa curva.
Considere la recta que pasa por P y Q, llamada recta secante. La recta tangente en P es
implícita
la posición límite (si ésta existe) de la recta secante cuando Q se mueve hacia P a lo lar-
2.8 Tasas de cambio go de la curva (véase la figura 3).
relacionadas Suponga que la curva es la gráfica de la ecuación y = f1x2. Entonces, P tiene
coordenadas (c, f(c)), un punto cercano Q tiene coordenadas 1c + h, f1c + h22, y la
2.9 Diferenciales y recta secante de P y Q tiene pendiente m sec dada por (véase la figura 4):
aproximaciones f1c + h2 - f1c2
msec =
2.10 Repaso del capítulo h

y y = f (x)

Rectas Recta secante

secantes
f (c + h) Q ( , f( + h))
Q
P
Recta Recta tangente
tangente
Q

Recta tangente en P f(c + h – f c)

Q
(c, f
Figura 1 f (c)
P h

c c+h x
La recta tangente es la posición
límite de la recta secante. mtan msec
→0
P
Figura 3 Figura 4

Recta tangente en P
Mediante el concepto de límite, que estudiamos en el capítulo anterior, ahora podemos
dar una definición formal de la recta tangente.
Figura 2
Definición Recta tangente
La recta tangente a la curva y = f1x2 en el punto P(c, f(c)) es aquella recta que
pasa por P con pendiente
f1c + h2 - f1c2
m tan = lím m sec = lím
h:0 h:0 h
siempre y cuando este límite exista y no sea q o - q .
94 Capítulo 2 La derivada

y
■ EJEMPLO 1 Encuentre la pendiente de la recta tangente a la curva y = f1x2 = x2
en el punto (2, 4).

SOLUCIÓN La recta cuya pendiente estamos buscando se muestra en la figura 5. Es

(2, 4)
claro que tiene una pendiente positiva grande.
4

f12 + h2 - f122
3 mtan = lím
h:0 h
12 + h22 - 22
y = x2
2
= lím
h:0 h
1
4 + 4h + h2 - 4
= lím
h:0 h
–1 1 2
x
h14 + h2
Figura 5 = lím
h:0 h
= 4 ■

■ EJEMPLO 2 2 Encuentre las pendientes de las rectas tangentes a la curva

y = f1x2 = - x + 2x + 2 en los puntos con abscisas - 1, 12 , 2, y 3.
y SOLUCIÓN En lugar de realizar cálculos por separado, parece mejor calcular la
pendiente en el punto con abscisa c y luego obtener las cuatro respuestas deseadas por
medio de sustitución.
m=1
f1c + h2 - f1c2
m = –2 mtan = lím
h:0 h
-1c + h22 + 21c + h2 + 2 - 1-c2 + 2c + 22
1
= lím
h:0 h
x -c2 - 2ch - h2 + 2c + 2h + 2 + c2 - 2c - 2
–2 1 2 = lím
h:0 h
m=4 –1 m = –4
h1 -2c - h + 22
= lím
h:0 h
= -2c + 2
– 2 + 2x + 2
y = –x Las cuatro pendientes deseadas (obtenidas haciendo c = - 1, 12 , 2, 3 ) son 4, 1, - 2, y
Figura 6 -4. Estas respuestas parecen ser coherentes con la gráfica en la figura 6. ■

■ EJEMPLO 3 Encuentre la ecuación de la recta tangente a la curva y = 1>x en

A 2, 12 B (véase la figura 7).
y
3

SOLUCIÓN Sea f1x2 = 1>x.

1
y=
2 x f12 + h2 - f122
mtan = lím
h:0 h
1 1
1 -
2 + h 2
= lím
h:0 h
x 2 2 + h
1 2 3 -
212 + h2 212 + h2
Figura 7 = lím
h:0 h
2 - 12 + h2
= lím
h:0 212 + h2h
-h
= lím
h:0 212 + h2h
-1 1
= lím = -
h:0 212 + h2 4
 Sección 2.1 Dos problemas con el mismo tema 95

Sabiendo que la pendiente de la recta es - 14 y que el punto A 2, 12 B pertenece a ella, con

facilidad podemos escribir su ecuación utilizando la forma punto pendiente y - y0 =
m1x - x02. El resultado es y - 12 = - 14 1x - 22, de forma equivalente y = 1 - 14 x. ■

0
Velocidad promedio y velocidad instantánea Si en 2 horas conducimos un
automóvil de una ciudad a otra que está a 80 millas, nuestra velocidad promedio es de
1° segundo 40 millas por hora. La velocidad promedio es la distancia de la primera posición a la se-
16 gunda, dividida entre el tiempo empleado.
Pero durante el viaje la lectura del velocímetro con frecuencia fue diferente de 40.
Al principio, registró 0; a veces subió hasta 57; al final, regresó a 0. ¿Qué mide el velo-
32
címetro? Ciertamente, no indica una velocidad promedio.
2° segundo s = 16t2 Considere el ejemplo más preciso de un objeto P que cae en el vacío. El experi-
48 mento muestra que si inicia desde el reposo, P cae 16t2 pies en t segundos. Por lo tanto,
cae 16 pies en el primer segundo y 64 pies durante los primeros dos segundos (véase la
figura 8); claramente, desciende cada vez más rápido conforme el tiempo avanza. La fi-
64
gura 9 muestra la distancia recorrida (en el eje vertical) como una función del tiempo
(en el eje horizontal).
pies Durante el segundo segundo (es decir, en el intervalo de tiempo de t = 1 a t = 2 ),
P cayó 64 - 16 = 48 pies. Su velocidad promedio fue
Figura 8
64 - 16
vprom = = 48 pies por segundo
2 - 1
250

Durante el intervalo de t = 1 a t = 1.5, cayó 1611.522 - 16 = 20 pies. Su velocidad

Distancia recorrida

200
promedio fue
150
1611.522 - 16 20
100 vprom = = = 40 pies por segundo
1.5 - 1 0.5
50

0
De manera similar, en los intervalos de tiempo t = 1 a t = 1.1 y t = 1 a t = 1.01, calcu-
1 2 3 4 t lamos las velocidades promedio respectivas
Figura 9 1611.122 - 16 3.36
vprom = = = 33.6 pies por segundo
1.1 - 1 0.1

1611.0122 - 16 0.3216
vprom = = = 32.16 pies por segundo
1.01 - 1 0.01
Lo que hemos hecho es calcular la velocidad promedio en intervalos de tiempo ca-
da vez más pequeños; cada uno comienza en t = 1. Entre más breve sea el intervalo de
0 tiempo, mejor aproximamos la velocidad instantánea en el instante t = 1. Al mirar los
números 48, 40, 33.6 y 32.16 podríamos suponer que 32 pies por segundo es la velocidad
instantánea.
Cambio en el tiempo Pero seamos más precisos. Suponga que un objeto P se mueve a lo largo de un eje
coordenado, de modo que su posición en el instante t está dada por s = f1t2. En el ins-
0
c tante c el objeto está en f(c); en un instante cercano, c + h, está en f1c + h2 (véase la
figura 10). Así, la velocidad promedio en este intervalo es
c+ h
f1c + h2 - f1c2
f (c)
vprom =
h
Cambio en Ahora podemos definir la velocidad instantánea.
la posición

f (c+h) Definición Velocidad instantánea

Si un objeto se mueve a lo largo de un eje coordenado con función de posición f(t),
entonces su velocidad instantánea en el instante c es

Figura 10 f1c + h2 - f1c2

v = lím vprom = lím
h:0 h:0 h
siempre que el límite exista y no sea q o - q .
96 Capítulo 2 La derivada

En el caso donde f1t2 = 16t2, la velocidad instantánea en t = 1 es

f11 + h2 - f112
v = lím
h:0 h
1611 + h22 - 16
= lím
h:0 h

16 + 32h + 16h2 - 16
= lím
h:0 h
= lím 132 + 16h2 = 32
h:0

Dos problemas con el mismo tema Esto confirma nuestra suposición previa.

Ahora puede ver por qué llamamos a

esta sección “dos problemas con el ■ EJEMPLO 4 Un objeto, inicialmente en reposo, cae debido a la acción de la gra-
vedad. Determine su velocidad instantánea en t = 3.8 segundos y en t = 5.4 segundos.
mismo tema”. Véanse las definiciones
de pendiente de la recta tangente y de
velocidad instantánea. Éstas dan SOLUCIÓN Calculamos la velocidad instantánea en t = c segundos. Como f1t2 = 16t2,
nombres diferentes para el mismo f1c + h2 - f1c2
concepto matemático. v = lím
h:0 h
161c + h22 - 16c2
= lím
h:0 h
16c2 + 32ch + 16h2 - 16c2
= lím
h:0 h
= lím 132c + 16h2 = 32c
h:0

Así, la velocidad instantánea en 3.8 segundos es 3213.82 = 121.6 pies por segundo; en
5.4 segundos es 3215.42 = 172.8 pies por segundo. ■

■ EJEMPLO 5 ¿Cuánto tiempo tardará, el objeto del ejemplo 4 para alcanzar una
velocidad instantánea de 112 pies por segundo?

SOLUCIÓN Aprendimos en el ejemplo 4 que la velocidad instantánea después de c

segundos es 32c. Por lo tanto, debemos resolver la ecuación 32c = 112. La solución es
c = 112
32 = 3.5 segundos. ■

■ EJEMPLO 6 Una partícula se mueve a lo largo de un eje coordenado y s, su dis-

tancia dirigida en centímetros, medida desde el origen al final de t segundos está dada
por s = f1t2 = 25t + 1. Encuentre la velocidad instantánea de la partícula al final
de 3 segundos.

SOLUCIÓN La figura 11 muestra la distancia recorrida como función del tiempo. La

velocidad instantánea en el instante t = 3 es igual a la pendiente de la recta tangente
en t = 3.
4.5 f13 + h2 - f132
v = lím
4 h:0 h
Distancia recorrida

3.5
2513 + h2 + 1 - 25132 + 1
3
= lím
2.5 h:0 h
2
216 + 5h - 4
1.5 = lím
h:0 h
1
0 1 2 3 4 t
Para evaluar este límite, racionalizamos el numerador multiplicando numerador y de-
Figura 11 nominador por 216 + 5h + 4. Obtenemos
 Sección 2.1 Dos problemas con el mismo tema 97

216 + 5h - 4 # 216 + 5h + 4
v = lím a b
h:0 h 216 + 5h + 4
16 + 5h - 16
= lím
h:0 h A 216 + 5h + 4 B

5 5
= lím =
h:0 216 + 5h + 4 8

5
Concluimos que la velocidad instantánea al final de 3 segundos es de 8 de centímetro
por segundo. ■

Velocidad o rapidez Tasa de cambio La velocidad es sólo una de las muchas tasas de cambio que serán
importantes en este curso; es la tasa de cambio de la distancia con respecto al tiempo.
Por el momento, usaremos los Otras tasas de cambio que nos interesarán son la densidad de un alambre (la tasa de cam-
términos velocidad y rapidez de bio de la masa con respecto a la distancia); el ingreso marginal (la tasa de cambio del in-
manera indistinta. Posteriormente, greso con respecto al número de artículos producidos), y la corriente (la tasa de cambio
en este capítulo, haremos una de la carga eléctrica con respecto al tiempo). Estas tasas y muchas más se estudian en el
distinción entre estas dos palabras. conjunto de problemas. En cada caso debemos distinguir entre una tasa de cambio pro-
medio en un intervalo y una tasa de cambio instantánea en un punto. La frase tasa de
cambio sin un adjetivo significará tasa de cambio instantánea.

Revisión de conceptos
1. La recta que más se aproxima a una curva cerca del punto P 3. La pendiente m tan de la recta tangente a la curva y = f1x2 en
es la _____ que pasa por ese punto. (c, f(c)) está dada por m tan = lím _____.
h:0
2. Con mayor precisión, la recta tangente a una curva en P es la 4. La velocidad instantánea de un punto P (que se mueve a lo
posición límite de las rectas _____ que pasan por P y Q cuando Q a se largo de una recta) en el instante c es el límite de _____ en el interva-
aproxima a P lo largo de la curva. lo de c a c + h cuando h se aproxima a cero.

Conjunto de problemas 2.1

En los problemas 1 y 2 está dibujada una recta tangente a una curva. 5. y 6. y
Evalúe su pendiente 1pendiente = elevación>avance2. Sea cuida-
8 3
doso al observar la diferencia en escalas sobre los dos ejes. 7
6 2

1. y 2. y 5
1
4
7 7 3
6
6 2 –2 –1 1 2 3 4 5 6 7 x
5
5 1
4
4 3
3
–1 1 2 3 x
2
1
1
–2 –1 1 2 3 4 5 6 7 x 7. Considere y = x 2 + 1.
–1 1 2 3 x (a) Haga un bosquejo de su gráfica tan cuidadosamente como
pueda.
En los problemas 3–6, dibuje la recta tangente a la curva que pasa por (b) Dibuje la recta tangente en (1, 2).
el punto indicado y estime su pendiente. ≈ (c) Estime la pendiente de esta recta tangente.
C (d) Calcule la pendiente de la recta tangente que pasa por (1, 2) y
11.01, 11.0122 + 1.02.
3. y 4. y
7 7
6 6 (e) Encuentre, por medio del proceso de límite (véase el ejemplo
5 5
4 4
1), la pendiente de la recta tangente en (1, 2).
3
2
3 8. Considere y = x 3 - 1.
2
1 1 (a) Haga un bosquejo de su gráfica tan cuidadosamente como
–2 –1 1 2 3 4 5 6 7 x –2 –1 1 2 3 4 5 6 7 x pueda.
98 Capítulo 2 La derivada

(b) Dibuje la recta tangente en (2, 7).
≈ (c) Estime la pendiente de esta recta tangente.
C (d) Calcule la pendiente de la recta secante que pasa por (2, 7) y
12.01, 12.0123 - 1.02.
(e) Encuentre, por medio del proceso de límite (véase el ejem-
plo 1), la pendiente de la recta tangente en (2, 7).
9. Encuentre las pendientes de las rectas tangentes a la curva
y = x 2 - 1 en los puntos donde x = - 2, - 1, 0, 1, 2 (véase el
ejemplo 2).
10. Encuentre las pendientes de las rectas tangentes a la curva
y = x 3 - 3x en los puntos donde x = - 2, - 1, 0, 1, 2.
11. Haga un bosquejo de la gráfica de y = 1>1x + 12 y luego en-
cuentre la ecuación de la recta tangente en A 1, 12 B (véase el ejemplo 3).
12. Encuentre una ecuación de la recta tangente a y = 1>1x - 12
en 10, - 12.
13. Un experimento sugiere que un cuerpo que cae descenderá
aproximadamente 16t2 pies en t segundos.
(a) ¿Cuánto caerá entre t = 0 y t = 1?
(b) ¿Cuánto caerá entre t = 1 y t = 2?
(c) ¿Cuál es su velocidad promedio en el intervalo 2 … t … 3?
C (d) ¿Cuál es su velocidad promedio en el intervalo 3 … t … 3.01?
≈ (e) Encuentre su velocidad instantánea en t = 3 (véase el ejem-
plo 4).
14. Un objeto viaja a lo largo de una recta de modo que su posi-
ción s es s = t2 + 1 metros después de t segundos.
(a) ¿Cuál es su velocidad promedio en el intervalo 2 … t … 3?
C (b) ¿Cuál es su velocidad promedio en el intervalo 2 … t … 2.003?
(c) ¿Cuál es su velocidad promedio en el intervalo 2 … t … 2 + h?
≈ (d) Determine su velocidad instantánea en t = 2.
15. Suponga que un objeto se mueve a lo largo de un eje coorde-
19. Un alambre de 8 centímetros de largo es tal que la masa en-
tre su extremo izquierdo y un punto x centímetros a la derecha es de
3
x gramos (véase la figura 12).
La masa es x3 g
Figura 12
(a) ¿Cuál es la densidad promedio de los dos centímetros centrales,
es decir, del centímetro 3 al 5 de este alambre? Observación: la
densidad promedio es igual a masa/longitud.
(b) ¿Cuál es la densidad real en el punto que se encuentra a 3 centí-
metros del extremo izquierdo?
20. Suponga que el ingreso I(n) en dólares por producir n compu-
tadoras está dado por I1n2 = 0.4n - 0.001n 2. Encuentre las tasas
instantáneas de cambio del ingreso cuando n = 10 y n = 100. (La ta-
sa instantánea de cambio del ingreso con respecto a la cantidad de pro-
ducto fabricado se denomina ingreso marginal.)
21. La razón (tasa) de cambio de la velocidad con respecto al
tiempo se llama aceleración. Suponga que la velocidad de una partí-
cula en el instante t está dada por v1t2 = 2t2. Encuentre la acelera-
ción instantánea cuando t = 1 segundo.
22. Una ciudad es azotada por una epidemia de gripe asiática.
Las autoridades estiman que t días después del inicio de la epide-
mia, el número de personas enfermas con la gripe está dado por
p1t2 = 120t2 - 2t3, cuando 0 … t … 40. ¿A qué tasa se expande la
gripe en el instante t = 10; t = 20; t = 40?
23. La gráfica de la figura 13 muestra la cantidad de agua en un tan-
que de la ciudad durante un día que no se bombeó el vital líquido a ese
recipiente. ¿Cuál fue la tasa promedio de uso de agua durante el día?
¿Qué tan rápido estaba siendo usada el agua a las 8 A.M.?
800
Miles de galones

nado, de modo que su distancia dirigida —medida desde el origen— 600

después de t segundos es 22t + 1 pies.

400
(a) Encuentre su velocidad instantánea en t = a, a 7 0.
(b) ¿Cuándo alcanzará una velocidad de 12 pie por segundo? (Véase 200
el ejemplo 5).
4 8 12 16 20 24
16. Si una partícula se mueve a lo largo de un eje coordenado, de
Tiempo en horas
modo que su distancia dirigida —medida desde el origen— después
de t segundos es 1 - t2 + 4t2 pies, ¿cuándo la partícula está momentá- Figura 13
neamente detenida? (Es decir, ¿en qué momento su velocidad ins-
tantánea es cero?). 24. Unos pasajeros abordan un elevador en la planta baja (es de-
cir, el piso cero) y lo dejan en el séptimo piso, que se encuentra 84
17. Cierto cultivo de bacteria crece de modo que tiene una masa pies por arriba de la planta baja. La posición del elevador, s como
de 12 t2 + 1 gramos después de t horas. función del tiempo t (medido en segundos), se muestra en la figura 14.
C (a) ¿Cuánto creció durante el intervalo 2 … t … 2.01?
(b) ¿Cuál fue la tasa promedio de crecimiento durante el intervalo 80
2 … t … 2.01?
≈ (c) ¿Cuál fue su tasa instantánea de crecimiento en t = 2? 60
s (pies)

18. Un negocio está prosperando de tal manera que su ganancia 40

total (acumulada) después de t años es 1000t2 dólares.
(a) ¿Cuál fue su ganancia durante el tercer año (entre t = 2 y t = 3)? 20

(b) ¿Cuál fue su tasa promedio de ganancia durante la primera mi-

0
tad del tercer año, entre t = 2 y t = 2.5? (La tasa será en dóla- 10 20 30 40 50 60 70 80 90
res por año). t (segundos)
(c) ¿Cuál fue la tasa instantánea de ganancia en t = 2? Figura 14
 Sección 2.1 Dos problemas con el mismo tema 99

(a) ¿Cuál fue la velocidad promedio del elevador desde el instante 27. Las figuras 17a y 17b muestran la posición s como una fun-
que inició a moverse hasta que llegó al séptimo piso? ción del tiempo t para dos partículas que se mueven a lo largo de
(b) Aproximadamente, ¿cuál fue la velocidad promedio del eleva- una recta. Para cada partícula, ¿la velocidad aumenta o disminuye?
dor en el instante t = 20? Explique.
(c) ¿Cuántas paradas hizo el elevador entre la planta baja y el sép-
s s
timo piso (exceptuando la planta baja y el séptimo piso)? ¿En
qué pisos cree usted que el elevador se detuvo?
25. La figura 15 muestra la temperatura máxima normal para
San Luis, Missouri, como una función del tiempo (medido en días
desde el 1 de enero).

100
t t
Temperatura máxima normal

90
(a) (b)
80
para San Luis

70 Figura 17
60

50 28. La tasa de cambio de la carga eléctrica con respecto al tiem-

40
po se denomina corriente. Suponga que 13 t3 + t coulombs de carga
fluye a través de una alambre en t segundos. Encuentre la corriente,
30
1 31 61 91 121 151 181 211 241 271 301 331 361 en amperes (coulombs por segundo) después de 3 segundos. ¿Cuán-
Día del año do se fundirá un fusible de 20 amperes en la línea?
Figura 15 29. Debido a un derrame, el radio de una mancha circular de
aceite está creciendo a una velocidad constante de 2 kilómetros por
(a) En forma aproximada, ¿cuál es la tasa de cambio de la tempera- día. ¿A qué velocidad está creciendo el área del derrame 3 días des-
tura máxima normal el 2 de marzo (es decir, en el día número pués de que comenzó?
61)? ¿Cuáles son las unidades de esta tasa de cambio?
30. El radio de un balón esférico está aumentando a una veloci-
(b) Aproximadamente, ¿cuál es la tasa de cambio en la temperatura dad de 0.25 pulgadas por segundo. Si el radio es de 0 en el instante
máxima normal el 10 de julio (es decir, en el día 191)? t = 0, encuentre la tasa de cambio del volumen en el instante t = 3.
(c) ¿En cuáles meses hay un momento en que la tasa de cambio es
igual a cero? GC Utilice una calculadora gráfica (GC) o un CAS (sistema de álgebra

(d) ¿En qué meses el valor absoluto de la tasa de cambio es la má- computacional) para resolver los problemas del 31 al 34.
xima? 31. Dibuje la gráfica de y = f1x2 = x3 - 2x2 + 1. Después en-
26. La figura 16 muestra la población, en millones, de un país en cuentre la pendiente de la recta tangente en
desarrollo para los años de 1900 a 1999. Aproximadamente, ¿cuál es (a) -1 (b) 0 (c) 1 (d) 3.2
la tasa de cambio de la población en 1930? ¿Y en 1990? Con frecuen-
32. Dibuje la gráfica de y = f1x2 = sen x sen 2x. Después en-
2
cia, el crecimiento porcentual es una medida más apropiada del cre-
cuentre la pendiente de la recta tangente en
cimiento poblacional. Ésta es la tasa de crecimiento dividida entre el
tamaño de la población en ese instante. Para esta población, ¿cuál fue (a) p>3 (b) 2.8 (c) p (d) 4.2
el crecimiento porcentual aproximado en 1930? ¿Y en 1990? 33. Si un punto se mueve a lo largo de una recta, de modo que su
distancia s (en pies) desde 0 está dada por s = t + t cos2 t a los t se-
gundos, encuentre su velocidad instantánea en t = 3.
34. Si un punto se mueve a lo largo de una recta, de modo que su
24 distancia s (en metros) desde 0 está dada por s = 1t + 123>1t + 22 a
los t minutos, encuentre su velocidad instantánea en t = 1.6.
Población (millones)

20

16
Respuestas a la revisión de conceptos: 1. recta tangente
2. secante 3. [ f1c + h2 - f1c2]>h 4. velocidad promedio
12

0
1910 1930 1950 1970 1990
Año
Figura 16
100 Capítulo 2 La derivada

2.2 Hemos visto que la pendiente de la recta tangente y la velocidad instantánea son manifes-
taciones de la misma idea básica. Tasa de crecimiento de un organismo (biología), ganan-
La derivada cia marginal (economía), densidad de un alambre (física) y velocidad de disolución
(química) son otras versiones del mismo concepto básico. El buen sentido matemático
sugiere que estudiemos este concepto independientemente de estos vocabularios espe-
cializados y de sus diversas aplicaciones. Elegimos el nombre neutral de derivada, el cual
añadiremos a función y límite como una de las palabras clave del cálculo.

Definición Derivada
La derivada de una función f es otra función f¿ (léase “f prima”) cuyo valor en
cualquier número x es

f1x + h2 - f1x2
f¿1x2 = lím
h:0 h

Si este límite existe, decimos que f es derivable en x. Determinar una derivada recibe
el nombre de derivación; la parte del cálculo asociada con la derivada se denomina cálcu-
lo diferencial.

Cálculo de derivadas Ilustramos con varios ejemplos.

■ EJEMPLO 1 Sea f1x2 = 13x - 6. Encuentre f¿142.

SOLUCIÓN
f14 + h2 - f142 [1314 + h2 - 6] - [13142 - 6]
f¿142 = lím = lím
h:0 h h:0 h
13h
= lím = lím 13 = 13 ■
h:0 h h:0

■ EJEMPLO 2 Si f1x2 = x3 + 7x, encuentre f¿1x2.

SOLUCIÓN
f1x + h2 - f1x2
f¿1x2 = lím
h:0 h
C 1x + h23 + 71x + h2 D - C x3 + 7x D
= lím
h:0 h
3x2h + 3xh2 + h3 + 7h
= lím
h:0 h
= lím 13x2 + 3xh + h2 + 72
h:0

= 3x + 7
2
■

■ EJEMPLO 3 Si f1x2 = 1>x, encuentre f¿1x2.

SOLUCIÓN
1 1
-
f1x + h2 - f1x2 x + h x
f¿1x2 = lím = lím
h:0 h h:0 h
x - 1x + h2 1
= lím c # d = lím c -h # 1 d
h:0 1x + h2x h h : 0 1x + h2x h

-1 1
= lím = - 2
h:0 1x + h2x x
 Sección 2.2 La derivada 101

Así, f¿ es la función dada por f¿1x2 = - 1>x2. Su dominio es todos los números reales,
excepto x = 0. ■

■ EJEMPLO 4 Encuentre F¿1x2 si F1x2 = 1x, x 7 0.

SOLUCIÓN
F1x + h2 - F1x2
F¿1x2 = lím
h:0 h

2x + h - 1x
= lím
h:0 h
En este momento habrá notado que encontrar una derivada siempre implica tomar el
límite de un cociente, en donde el numerador y el denominador se aproximan a cero.
Nuestra tarea es simplificar este cociente, de modo que podamos cancelar un factor h,
del numerador y del denominador, permitiéndonos con ello evaluar el límite por susti-
tución. En el ejemplo actual, esto puede realizarse por medio de la racionalización del
numerador.
2x + h - 1x # 2x + h + 1x
F¿1x2 = lím c d
h:0 h 2x + h + 1x
x + h - x
= lím
h:0 h A 2x + h + 1x B

h
= lím
h:0 h A 2x + h + 1x B

1
= lím
h:0 2x + h + 1x

1 1
= =
1x + 1x 2 1x

Así, F¿, la derivada de F, está dada por F¿1x2 = 1> A 2 1x B . Su dominio es

y 10, q 2. ■

(c + h, f(c + h))
Formas equivalentes de la derivada No hay nada sagrado acerca del uso de
la letra h en la definición de f¿1c2. Por ejemplo, observe que
f (c + ) – f (c)
f1c + h2 - f1c2
(c, f( )) f¿1c2 = lím
h h:0 h
x
c c+h f1c + p2 - f1c2
= lím
Figura 1 p:0 p

f1c + s2 - f1c2
= lím
s:0 s
y
Un cambio más radical, pero todavía sólo un cambio de notación, puede entenderse
(x, f(x)) comparando las figuras 1 y 2. Observe cómo x toma el lugar de c + h, y por lo tanto
x - c reemplaza a h. En consecuencia,
f ( ) – (c)
(c, f(c)) f1x2 - f1c2
f¿1c2 = lím
x–c x:c x - c
c x x
Obsérvese que en todos los casos el número en el que f¿ se evalúa se mantiene fijo
Figura 2 durante la operación del límite.
102 Capítulo 2 La derivada

■ EJEMPLO 5 Utilice el último recuadro para determinar g¿1c2 si g1x2 =

2>1x + 32.
SOLUCIÓN
2 2
-
g1x2 - g1c2 x + 3 c + 3
g¿1c2 = lím = lím
x:c x - c x:c x - c
21c + 32 - 21x + 32
= lím c # 1 d
x:c 1x + 321c + 32 x - c

-21x - c2
= lím c # 1 d
x:c 1x + 321c + 32 x - c

-2 -2
= lím =
x:c 1x + 321c + 32 1c + 322

Aquí hemos manipulado el cociente hasta que pudimos cancelar el factor x - c del
numerador y del denominador. Entonces pudimos evaluar el límite. ■

■ EJEMPLO 6 Cada una de las siguientes es una derivada, pero ¿de qué función?
¿Y en qué punto?
2 2
-
14 + h22 - 16 x 3
(a) lím (b) lím
h:0 h x:3 x - 3

SOLUCIÓN
(a) Ésta es la derivada de f1x2 = x2 en x = 4.
(b) Ésta es la derivada de f1x2 = 2>x en x = 3. ■

Derivabilidad implica continuidad Si una curva tiene una recta tangente en

un punto, entonces esa curva no puede dar un salto ni oscilar demasiado en ese punto.
La formulación precisa de este hecho es un teorema importante.

Teorema A Derivabilidad implica continuidad

Si f¿1c2 existe, entonces f es continua en c.

Demostración Necesitamos demostrar que lím f1x2 = f1c2. Empezamos por es-
x:c
cribir f(x) de una manera especial.

f1x2 - f1c2
f1x2 = f1c2 + # 1x - c2, x Z c
x - c
Por lo tanto,
f1x2 - f1c2
lím f1x2 = lím cf1c2 + # 1x - c2 d
x:c x:c x - c
f1x2 - f1c2
= lím f1c2 + lím # lím 1x - c2
x:c x:c x - c x:c

= f1c2 + f¿1c2 # 0
y
f (x  x
= f1c2 ■
1

El inverso de este teorema es falso. Si una función f es continua en c, no se sigue

que f tenga una derivada en c. Esto es fácil de ver considerando f1x2 = ƒ x ƒ en el ori-
x
–1 1 gen (véase la figura 3). Esta función en verdad es continua en cero. Sin embargo, no tiene
Figura 3 una derivada allí, como ahora lo demostramos. Observe que
 Sección 2.2 La derivada 103

f10 + h2 - f102 ƒ0 + hƒ - ƒ0ƒ ƒhƒ

= =
h h h
Así,
f10 + h2 - f102 ƒhƒ h
lím = lím+ = lím+ = 1
h : 0+ h h:0 h h:0 h

mientras que
f10 + h2 - f102 ƒhƒ -h
lím = lím- = lím- = -1
h : 0- h h : 0 h h : 0 h
Ya que los límites por la derecha y por la izquierda son diferentes,

f10 + h2 - f102
lím
h:0 h
no existe. Por lo tanto, f¿102 no existe.
Un argumento similar muestra que cualquier punto en donde la gráfica de una fun-
ción continua tenga una esquina o vértice, la función no es derivable. La gráfica en la fi-
gura 4 indica algunas formas para que una función no sea derivable en un punto.

y = f (x)
Tangente
Esquina vertical
x
a b c d

f no es continua, f es continua, f es continua

por lo tanto, no pero no y
es derivable derivable derivable
Figura 4

Para la función que se muestra en la figura 4 la derivada no existe en el punto c, en don-

de la recta tangente es vertical. Esto es porque

f1c + h2 - f1c2
lím = q
h:0 h

Esto corresponde al hecho de que la pendiente de una recta vertical no está definida.

Incrementos Si el valor de una variable x cambia de x1 a x2, entonces x2 - x1, el

cambio de x, se denomina un incremento de x y por lo regular se denota por ¢x (léase
“delta x”). Obsérvese que ¢x no significa ¢ por x. Si x1 = 4.1 y x2 = 5.7, entonces

¢x = x2 - x1 = 5.7 - 4.1 = 1.6

y
Δx Si x1 = c y x2 = c + h, entonces
y = 2 – x2
¢x = x2 - x1 = c + h - c = h
Δy
1
Ahora suponga que y = f1x2 determina una función. Si x cambia de x1 a x2, en-
tonces y cambia de y1 = f1x12 a y2 = f1x22. Así, al incremento ¢x = x2 - x1 en x,
existe un correspondiente incremento en y dado por
–1 0.4 1.3 x

¢y = y2 - y1 = f1x22 - f1x12
–1

■ EJEMPLO 7 Sea y = f1x2 = 2 - x2. Encuentre ¢y cuando x cambia de 0.4 a

Figura 5 1.3 (véase la figura 5).
104 Capítulo 2 La derivada

SOLUCIÓN
¢y = f11.32 - f10.42 = C 2 - 11.322 D - C 2 - 10.422 D = -1.53 ■

Notación de Leibniz para la derivada Ahora, suponga que la variable in-

y
(x + Δx, f (x + Δx)) dependiente cambia de x a x + ¢x. El cambio correspondiente en la variable dependien-
f (x + Δx) te, y, será

Δy ¢y = f1x + ¢x2 - f1x2

y la razón
f (x) (x, f (x))
Δx ¢y f1x + ¢x2 - f1x2
=
¢x ¢x

x representa la pendiente de una recta secante que pasa por (x, f(x)), como se muestra
x x + Δx
en la figura 6. Cuando ¢x : 0, la pendiente de esta recta secante tiende a la recta tan-
Figura 6 gente, y para esta última pendiente utilizamos el símbolo dy>dx. Por lo tanto,

dy ¢y f1x + ¢x2 - f1x2

= lím = lím = f¿1x2
dx ¢x : 0 ¢x ¢x : 0 ¢x

Gottfried Wilhelm Leibniz, contemporáneo de Isaac Newton, llamó a dy>dx cociente

de dos infinitesimales. El significado de la palabra infinitesimal es vago y no lo utiliza-
remos. Sin embargo, dy>dx es un símbolo estándar para la derivada y lo usaremos con
frecuencia de ahora en adelante.

La gráfica de la derivada La derivada f¿1x2 proporciona la pendiente de la rec-

ta tangente a la gráfica de y = f1x2 en el valor de x. Por lo tanto, cuando la recta tan-
gente está ascendiendo hacia la derecha, la derivada es positiva, y cuando la recta
tangente está descendiendo hacia la derecha, la derivada es negativa. Por lo tanto, pode-
mos obtener una gráfica aproximada de la derivada dando solo la gráfica de la función.

■ EJEMPLO 8 Dada la gráfica de y = f1x2 que se muestra en la primera parte

de la figura 7, haga un bosquejo de la gráfica de la derivada f¿1x2.

SOLUCIÓN Para x 6 0, la recta tangente a la gráfica de y = f1x2 tiene pendiente

positiva. Un cálculo aproximado a partir de la gráfica sugiere que cuando x = - 2, la
pendiente es alrededor de 3. Conforme nos movemos de izquierda a derecha a lo largo
de la curva en la figura 7, vemos que la pendiente sigue siendo positiva (durante un
tiempo), pero las rectas tangentes se hacen cada vez más planas (horizontales). Cuando
x = 0, la recta tangente es horizontal y nos dice que f¿102 = 0. Para x entre 0 y 2, las
rectas tangentes tienen pendiente negativa, lo cual indica que la derivada será negativa en
este intervalo. Cuando x = 2, nuevamente estamos en un punto en donde la recta tan-
gente es horizontal, por lo que la derivada es igual a cero cuando x = 2. Para x 7 2, la
recta tangente tiene pendiente positiva otra vez. La gráfica de la derivada f¿1x2 se
muestra en la última parte de la figura 7. ■

y y = f(x) y La recta tangente y = f (x)

tiene pendiente 0
3 3 cuando x = 0 y y
cuando x = 2 (–2, 3) y = f '(x)
3
2 2
2
1 1
1

–2 –1 1 2 3 4 x –2 –1 1 2 3 4 x –2 –1 1 2 3 4 x
La recta tangente (0, 0) –1
–1 –1 (2, 0)
tiene pendiente 3
cuando x = –2

Figura 7
 Sección 2.2 La derivada 105

Revisión de conceptos
1. La derivada f en x está dada por f¿1x2 = lím _____. De for- 3. Si f es derivable en c, entonces f es _____ en c. El inverso es
h:0
ma equivalente, f¿1x2 = lím _____. falso, como se demostró mediante el ejemplo f1x2 = _____.
t: x
2. La pendiente de la recta tangente a la gráfica de y = f1x2 en 4. Si y = f1x2, ahora tenemos dos símbolos diferentes para la
el punto (c, f(c)) es _____. derivada de y con respecto a x. Son _____ y _____.

Conjunto de problemas 2.2

En los problemas del 1–4, utilice la definición cos1x + h2 - cos x tan1t + h2 - tan t
35. lím 36. lím
f1c + h2 - f1c2 h:0 h h:0 h
f¿1c2 = lím
h:0 h
para encontrar la derivada indicada.
En los problemas del 37 al 44 se da la gráfica de una función y = f1x2
1. f¿112 si f1x2 = x 2 2. f¿122 si f1t2 = 12t22
1
3. f¿132 si f1t2 = t2 - t 4. f¿142 si f1s2 =
s - 1 Utilice esta gráfica para bosquejar la gráfica de y = f¿1x2.
En los problemas del 5–22, use f¿1x2 = lím [ f1x + h2 - f1x2]>h 37. y 38. y
h:0
para determinar la derivada en x. 4 4

3 3
5. s1x2 = 2x + 1 6. f1x2 = ax + b
2 2

7. r1x2 = 3x 2 + 4 8. f1x2 = x 2 + x + 1 1 1

9. f1x2 = ax 2 + bx + c 10. f1x2 = x 4 –3 –2 –1 1 2 3 x –3 –2 –1 1 2 3 x

–1 –1
11. f1x2 = x 3 + 2x 2 + 1 12. g1x2 = x 4 + x 2
–2 –2
2 1
13. h1x2 = 14. S1x2 = 39. y 40. y
x x + 1 4 4

6 x - 1
15. F1x2 =
3
16. F1x2 =
3

x2 + 1 x + 1 2 2

2x - 1 2x 1 1
17. G1x2 = 18. G1x2 =
x - 4 x2 - x –3 –2 –1 1 2 3 x –3 –2 –1 1 2 3 x
1
19. g1x2 = 23x 20. g1x2 =
–1 –1

23x –2 –2
3
21. H1x2 = 22. H1x2 = 2x + 4 2
41. y 42. y
2x - 2 4 4

En los problemas del 23–26, use f¿1x2 = lím [ f1t2 - f1x2]>[t - x] 3 3

t:x
para determinar f¿1x2 (véase el ejemplo 5). 2 2

1 1
23. f1x2 = x - 3x2
24. f1x2 = x + 5x
3

–3 –2 –1 1 2 3 x x
x + 3
–3 –2 –1 1 2 3
x
25. f1x2 = 26. f1x2 = –1 –1
x - 5 x –2

En los problemas del 27 al 36 el límite dado es una derivada, pero ¿de 43. y 44. y
qué función? ¿Y en qué punto? (Véase el ejemplo 6). 4 4

215 + h23 - 21523 3 3

27. lím 2 2
h:0 h
13 + h2 + 213 + h2 - 15
1 1
2
28. lím –3 –2 –1 1 2 3 x –3 –2 –1 1 2 3 x
h:0 h –1 –1

x - 4
2
x + x - 30
3
29. lím 30. lím
x:2 x - 2 x:3 x - 3
En los problemas del 45 al 50 determine ¢y para los valores dados de
t2 - x2 p3 - x3 x 1 y x 2 (véase el ejemplo 7).
31. lím 32. lím
t:x t - x p:x p - x
45. y = 3x + 2, x1 = 1, x2 = 1.5
2 2
-
x t sen x - sen y 46. y = 3x 2 + 2x + 1, x1 = 0.0, x2 = 0.1
33. lím 34. lím
x:t x - t x:y x - y
106 Capítulo 2 La derivada

1 (c) En el intervalo - 1 6 x 6 7 , ¿en dónde lím f1u2 no existe?

47. y = , x = 1.0, x2 = 1.2 u:x
x 1 (d) En el intervalo - 1 6 x 6 7 , ¿en dónde f no es continua?
2 (e) En el intervalo - 1 6 x 6 7 , ¿en dónde f no tiene derivada?
48. y = , x1 = 0, x2 = 0.1
x + 1 (f) En el intervalo - 1 6 x 6 7 , ¿en dónde f¿1x2 = 0?
3 (g) En el intervalo - 1 6 x 6 7 , ¿en dónde f¿1x2 = 1?
C 49. y = , x1 = 2.34, x2 = 2.31
x + 1
62. La figura 14 en la sección 2.1 muestra la posición s de un ele-
C 50. y = cos 2x, x1 = 0.571, x2 = 0.573 vador como función del tiempo t. ¿En qué puntos la derivada existe?
Bosqueje la derivada de s.
En los problemas del 51 al 56 primero determine y simplifique
y
¢y f1x + ¢x2 - f1x2
=
¢x ¢x 25

20
Luego determine dy>dx tomando el límite de su respuesta cuando
¢x : 0. 15

51. y = x 2 52. y = x 3 - 3x 2 10

1 1
53. y = 54. y = 1 + 5
x + 1 x
0
1 2 3 4 x
–5
y y
–10

5 y = f(x) Figura 11
4
4
3 63. La figura 15 en la sección 2.1 muestra la temperatura máxima
3
2
2 normal para San Luis, Missouri. Haga un bosquejo de la derivada.
1 y = g(x)
64. La figura 11 muestra dos funciones. Una es la función f, y la
–1 1 2 3 4 5 6 7 x
–1 1 2 3 4 5 6 7 x
y
Figura 8 Figura 9
15

x - 1 x - 1
2
55. y = 56. y = 10
x + 1 x
57. Con base en la figura 8, estime f¿102, f¿122, f¿152, y f¿172. 5
58. Con base en la figura 9, estime g¿1 - 12, g¿112, g¿142, y g¿162. 1
59. Haga un bosquejo de la gráfica de y = f¿1x2 en - 1 6 x 6 7 0
x
2 3 4
para la función f de la figura 8.
–5

y
–10

3 Figura 12

otra es su derivada f¿. ¿Cuál es cuál?

1 65. La figura 12 muestra tres funciones. Una es la función f; otra
es su derivada f¿, a la cual llamaremos g; y la tercera es la derivada
–1 1 2 3 4 5 6 7
x de g. ¿Cuál es cuál?
EXPL 66. Suponga que f1x + y2 = f1x2f1y2 para toda x y toda y.
Figura 10 Muestre que si f¿102 existe, entonces f¿1a2 existe y f¿1a2 =
f1a2f¿102.
60. Haga un bosquejo de la gráfica de y = g¿1x2 en - 1 6 x 6 7 mx + b si x 6 2
para la función g de la figura 9. 67. Sea f1x2 = e
x2 si x Ú 2
61. Considere la función y = f1x2, cuya gráfica está bosquejada Determine m y b de modo que f sea diferenciable en todas partes.
68. La derivada simétrica f s1x2 se define como
en la figura 10. EXPL
(a) Estime f122, f¿122, f10.52, y f¿10.52.
f1x + h2 - f1x - h2
(b) Estime la tasa de cambio promedio en f sobre el intervalo fs1x2 = lím
h:0 2h
0.5 … x … 2.5.
 Sección 2.3 Reglas para encontrar derivadas 107

(b) f es una función par. EXPL 72. Dibuje las gráficas de f1x2 = cos x - sen1x>22 y su deri-

70. Demuestre que la derivada de una función impar es una fun-
ción par y que la derivada de una función par es una función impar.
CAS Utilice un CAS para resolver los problemas 71 y 72.
EXPL 71. Dibuje las gráficas de f1x2 = x 3 - 4x 2 + 3 y su derivada
f¿1x2 en el intervalo [ - 2, 5] utilizando los mismo ejes.
(a) En este intervalo, ¿en dónde está f¿1x2 6 0?
(b) En este intervalo, ¿en dónde f(x) disminuye cuando x aumenta?
(c) Haga una conjetura. Experimente con otros intervalos y otras
funciones para sustentar esta conjetura.
vada f¿1x2 en el intervalo [0, 9] utilizando los mismos ejes.
(a) En este intervalo, ¿en dónde f¿1x2  0?
(b) En este intervalo, ¿en dónde f(x) aumenta cuando x aumenta?
(c) Haga una conjetura. Experimente con otros intervalos y otras
funciones para sustentar esta conjetura.
Respuestas a la revisión de conceptos: 1. [f1x + h2 - f1x2]>h;
[f1t2 - f1x2]>1t - x2 2. f¿1c2 3. continua; ƒ x ƒ
dy
4. f¿1x2;
dx

2.3 El proceso de encontrar la derivada de una función de manera directa a partir de la de-
finición de la derivada, esto es, estableciendo el cociente de diferencias
Reglas para encontrar
derivadas f1x + h2 - f1x2
h
y evaluando su límite, puede consumir tiempo y ser tedioso. Vamos a desarrollar herra-
mientas que nos permitan acortar este largo proceso —de hecho, nos permitirá encon-
trar derivadas de las funciones más complicadas que se vean.
Recuerde que la derivada de una función f es otra función f¿. En la sección ante-
rior vimos que si f1x2 = x3 + 7x es la fórmula para f, entonces f ¿(x) = 3x2 = 7 es la
fórmula para f¿. Cuando tomamos la derivada de f, decimos que estamos derivando a
f. La derivada opera sobre f para producir f¿. Con frecuencia utilizamos el símbolo Dx
f Operación f'
para indicar la operación de derivación (véase la figura 1). El símbolo Dx indica que es-
Dx tamos tomando la derivada (con respecto a la variable x) de lo que sigue. Así, escribi-
Entrada Salida
Un operador
mos Dx f1x2 = f¿1x2 o (en el caso antes mencionado) Dx1x3 + 7x2 = 3x2 + 7. Esta
Dx es un ejemplo de un operador. Como sugiere la figura 1, un operador es una función
Figura 1 cuya entrada es una función y cuya salida es otra función.
Con la notación de Leibniz, que se introdujo en la sección pasada, ahora tenemos
tres notaciones para la derivada. Si y = f1x2, podemos denotar la derivada de f por
medio de

y (x, k) (x + h, k) dy
f (x) f¿1x2 o Dx f1x2 o
dx
f(x) = k
d
Ahora utilizaremos la notación para querer decir lo mismo que el operador Dx.
dx

x Las reglas para la constante y la potencia La gráfica de la función constan-

x x+h te f1x2 = k es una recta horizontal (véase la figura 2), que, por lo tanto, tiene pendiente
Figura 2 cero en todas partes. Ésta es una manera de entender nuestro primer teorema.

Teorema A Regla para la función constante

Si f1x2 = k, donde k es una constante, entonces para cualquier x, f¿1x2 = 0; esto es,
Dx1k2 = 0

Demostración
f1x + h2 - f1x2 k - k
f¿1x2 = lím = lím = lím 0 = 0 ■
h:0 h h:0 h h:0
108 Capítulo 2 La derivada

y f (x) = x La gráfica de f1x2 = x es una recta que pasa por el origen y tiene pendiente 1 (véa-
se la figura 3); de modo que debemos esperar que la derivada de esta función sea 1 para
(x + h, x + h)
toda x.
f (x + h)
h
Teorema B Regla para la función identidad
(x, x)
f x)
f( h Si f1x2 = x, entonces f¿1x2 = 1; esto es,
Dx1x2 = 1
x
x x+h
Demostración
Figura 3
f1x + h2 - f1x2 x + h - x h
f¿1x2 = lím = lím = lím = 1 ■
h:0 h h:0 h h:0 h

Antes de iniciar con nuestro siguiente teorema, recordemos algo de álgebra; cómo
elevar un binomio a una potencia.
1a + b22 = a2 + 2ab + b2
1a + b23 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
1a + b24 = a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + b4
o
n1n - 12 n - 2 2
1a + b2n = an + nan - 1b + a b + Á + nabn - 1 + bn
2
Teorema C Regla para la potencia
Si f1x2 = x , donde n es un entero positivo, entonces f¿1x2 = nxn - 1; esto es,
n

Dx1xn2 = nxn - 1

Demostración
f1x + h2 - f1x2 1x + h2n - xn
f¿1x2 = lím = lím
h:0 h h:0 h
n1n - 12
xn + nxn - 1h + xn - 2h2 + Á + nxhn - 1 + hn - xn
2
= lím
h:0 h
-
xn - 2h + Á + nxhn - 2 + hn - 1 d
n1n 12
hcnxn - 1 +
2
= lím
h:0 h
Dentro de los corchetes, todos los términos —excepto el primero— tienen a h como
factor, y así que para todo valor de x cada uno de estos términos tiene límite cero cuan-
do h se aproxima a cero. Por lo tanto,
f¿1x2 = nxn - 1 ■
Como ejemplos del teorema C, observe que
Dx1x32 = 3x2 Dx1x92 = 9x8 Dx1x1002 = 100x99
Dx es un operador lineal El operador Dx se comporta muy bien cuando se
aplica a múltiplos constantes de funciones o sumas de funciones.

Teorema D Regla del múltiplo constante

Si k es una constante f es una función derivable, entonces 1kf2¿1x2 = k # f¿1x2; esto
es,
Dx C k # f1x2 D = k # Dxf1x2

En palabras, una constante k, que multiplica, puede “sacarse” del operador Dx.
 Sección 2.3 Reglas para encontrar derivadas 109

Demostración Sea F1x2 = k # f1x2. Entonces

F1x + h2 - F1x2 k # f1x + h2 - k # f1x2
F¿1x2 = lím = lím
h:0 h h:0 h
f1x + h2 - f1x2 f1x + h2 - f1x2
= lím k # = k # lím
h:0 h h:0 h

= k # f¿1x2
El penúltimo paso fue fundamental. Pudimos pasar k a través del signo de límite a con-
secuencia del teorema principal de límites parte 3. ■
Ejemplos que ilustran este resultado son
Dx1 -7x32 = -7Dx1x32 = - 7 # 3x2 = -21x2
y
Dx A 43 x9 B = 43 Dx1x92 = 4
3
# 9x8 = 12x8

Teorema E Regla para la suma

Si f y g son funciones derivables, entonces 1f + g2¿1x2 = f¿1x2 + g¿1x2; esto es,

Dx C f1x2 + g1x2 D = Dx f1x2 + Dxg1x2

En palabras, la derivada de una suma es la suma de las derivadas.

Demostración Sea F1x2 = f1x2 + g1x2. Entonces

C f1x + h2 + g1x + h2 D - C f1x2 + g1x2 D

F¿1x2 = lím
h:0 h
Operador lineal f1x + h2 - f1x2 g1x + h2 - g1x2
= lím c + d
El significado fundamental de la h:0 h h
palabra lineal, como se utiliza en
matemáticas, es el que se da en esta f1x + h2 - f1x2 g1x + h2 - g1x2
sección. Un operador L es lineal si = lím + lím
h:0 h h:0 h
satisface las dos condiciones clave:
= f¿1x2 + g¿1x2
■ L1ku2 = kL1u2
■ L1u + v2 = L1u2 + L1v2 Nuevamente, el penúltimo paso fue el fundamental. Está justificado por el teorema
principal de límites parte 4. ■
Los operadores lineales desempeñan
un papel central en el curso de Cualquier operador L con la propiedad establecida en los teoremas D y E se deno-
álgebra lineal, que muchos lectores mina lineal; esto es, L es un operador lineal si para todas las funciones f y g:
de esta obra cursarán.
1. L1kf2 = kL1f2, para toda constante k;
Funciones de la forma
f1x2 = mx + b se denominan 2. L1f + g2 = L1f2 + L1g2.
funciones lineales a consecuencia de Los operadores lineales aparecerán una y otra vez en este texto: Dx es un ejemplo par-
su relación con líneas rectas. Esta ticularmente importante. Un operador lineal siempre satisface la regla de diferencia
terminología puede ser confusa, ya
L1f - g2 = L1 f2 - L1g2, establecida enseguida para Dx.
que no todas las funciones lineales
son lineales, en el sentido de opera-
dores. Para ver esto, observe que
Teorema F Regla para la diferencia
f1kx2 = m1kx2 + b
Si f y g son funciones derivables, entonces 1f - g2¿1x2 = f¿1x2 - g¿1x2; esto es,
mientras que
kf1x2 = k1mx + b2 Dx C f1x2 - g1x2 D = Dx f1x2 - Dxg1x2
Por lo tanto, f1kx2 Z kf1x2 a
menos que b sea cero. La demostración del teorema F se deja como ejercicio (véase el problema 54).
110 Capítulo 2 La derivada

■ EJEMPLO 1 Encuentre las derivadas de 5x2 + 7x - 6 y 4x - 3x - 10x +

6 5 2

5x + 16.

SOLUCIÓN
Dx15x2 + 7x - 62 = Dx15x2 + 7x2 - Dx162 (Teorema F)

= Dx15x 2 + Dx17x2 - Dx162

2
(Teorema E)

= 5Dx1x 2 + 7Dx1x2 - Dx162

2
(Teorema D)

= 5 # 2x + 7 # 1 - 0 (Teoremas C, B, A)

= 10x + 7
Para encontrar la derivada siguiente, notamos que los teoremas de sumas y diferencias
se extienden a cualquier número finito de términos. Así,

Dx14x6 - 3x5 - 10x2 + 5x + 162

= Dx14x62 - Dx13x52 - Dx110x22 + Dx15x2 + Dx1162

= 4Dx1x62 - 3Dx1x52 - 10Dx1x22 + 5Dx1x2 + Dx1162
= 416x52 - 315x42 - 1012x2 + 5112 + 0
= 24x5 - 15x4 - 20x + 5 ■

El método del ejemplo 1 nos permite encontrar la derivada de cualquier polino-

mio. Si conocemos la regla de la potencias y hacemos que se vuelva natural, casi segu-
ramente usted obtendrá el resultado correcto. También, con la práctica, encontrará que
puede escribir la derivada de manera inmediata, sin tener que escribir todos los pasos
intermedios.

Reglas para el producto y el cociente Ahora tendremos una sorpresa. Hasta

aquí, hemos visto que el límite de una suma o diferencia es igual a la suma o diferencia
de los límites (teorema 1.3A, partes 4 y 5); el límite de un producto o de un cociente es
el producto o el cociente de los límites (teorema 1.3A, partes 6 y 7), y que la derivada
de una suma o diferencia es la suma o diferencia de las derivadas (teoremas E y F). Así,
¿qué podría ser más natural que tener que la derivada de un producto es el producto
de las derivadas?
Esto podría parecer natural, pero es erróneo. Para ver por qué, mírese el ejemplo
siguiente.

■ EJEMPLO 2 Sea g1x2 = x, h1x2 = 1 + 2x, y f1x2 = g1x2 # h1x2 = x11 + 2x2.
Encuentre Dx f1x2, Dxg1x2, y Dxh1x2, y demuestre que Dx f1x2 Z [Dxg1x2][Dxh1x2].

SOLUCIÓN
Dx f1x2 = Dx[x11 + 2x2]
= Dx1x + 2x22
= 1 + 4x
Dxg1x2 = Dxx = 1
Dxh1x2 = Dx11 + 2x2 = 2
Obsérvese que
Dx1g1x22Dx1h1x22 = 1 # 2 = 2
mientras que
Dx f1x2 = Dx[g1x2h1x2] = 1 + 4x
Por lo tanto, Dx f1x2 Z [Dxg1x2][Dxh1x2]. ■
 Sección 2.3 Reglas para encontrar derivadas 111

Que la derivada de un producto debe ser el producto de las derivadas parecía tan na-
tural que, incluso, engañó a Gottfried Wilhelm von Leibniz, uno de los descubridores del
cálculo. En un manuscrito del 11 de noviembre de 1675, Leibniz calculó la derivada
del producto de dos funciones y dijo (sin verificarlo) que era igual al producto de las de-
rivadas. Diez días después, se dio cuenta del error y dio la regla correcta para el produc-
to, que presentamos como teorema G.

Teorema G Regla para el producto

Memorización
Si f y g son funciones derivables, entonces
1f # g2¿1x2 = f1x2g¿1x2 + g1x2f¿1x2
Algunas personas dicen que la
memorización está pasada de moda
y que sólo el razonamiento lógico es
importante en matemáticas. Están Esto es,
Dx C f1x2g1x2 D = f1x2Dxg1x2 + g1x2Dx f1x2
equivocadas. Algunas cosas, (incluso,
las reglas de esta sección) deben
convertirse en parte de nuestro
aparato mental para que puedan
utilizarse sin detenerse a reflexionar. Esta regla debe ser memorizada en palabras como sigue: la derivada de un produc-
to de dos funciones es la primera por la derivada de la segunda, más la segunda por la
“La civilización avanza extendiendo el derivada de la primera.
número de operaciones importantes
que podemos realizar sin pensar acerca Demostración Sea F1x2 = f1x2g1x2. Entonces
de ellas”.
F1x + h2 - F1x2
Alfred N. Whitehead F¿1x2 = lím
h:0 h
f1x + h2g1x + h2 - f1x2g1x2
= lím
h:0 h
f1x + h2g1x + h2 - f1x + h2g1x2 + f1x + h2g1x2 - f1x2g1x2
= lím
h:0 h
g1x + h2 - g1x2 f1x + h2 - f1x2
= lím cf1x + h2 # + g1x2 # d
h:0 h h
g1x + h2 - g1x2 f1x + h2 - f1x2
= lím f1x + h2 # lím + g1x2 # lím
h:0 h:0 h h:0 h
= f1x2g¿1x2 + g1x2f¿1x2
La deducción que se acaba de dar depende, primero, del truco de sumar y restar la
misma cosa, es decir, f1x + h2g1x2. Segundo, casi al final, utilizamos el hecho de que
lím f1x + h2 = f1x2
h:0
Esto es sólo una aplicación del teorema 2.2A (que dice que la derivabilidad en un pun-
to implica continuidad allí) y la definición de continuidad en un punto. ■

■ EJEMPLO 3 Encuentre la derivada de 13x2 - 5212x4 - x2 mediante el uso de

la regla del producto. Verifique su respuesta resolviendo el problema de una forma di-
ferente.
SOLUCIÓN
Dx C 13x2 - 5212x4 - x2 D = 13x2 - 52Dx12x4 - x2 + 12x4 - x2Dx13x2 - 52

= 13x2 - 5218x3 - 12 + 12x4 - x216x2

= 24x5 - 3x2 - 40x3 + 5 + 12x5 - 6x2

= 36x5 - 40x3 - 9x2 + 5
Para verificar, primero multipliquemos y luego tomemos la derivada.

13x2 - 5212x4 - x2 = 6x6 - 10x4 - 3x3 + 5x

112 Capítulo 2 La derivada

Así,
Dx C 13x2 - 5212x4 - x2 D = Dx16x62 - Dx110x42 - Dx13x32 + Dx15x2
= 36x5 - 40x3 - 9x2 + 5 ■

Teorema H Regla para el cociente

Sean f y g funciones derivables con g1x2 Z 0. Entonces

f œ g1x2f¿1x2 - f1x2g¿1x2
a b 1x2 =
g g21x2
Es decir,
g1x2Dx f1x2 - f1x2Dxg1x2
Dx a b =
f1x2
g1x2 g21x2

Le recomendamos ampliamente que lo memorice en palabras como sigue: la deri-

vada de un cociente es igual al denominador por la derivada del numerador menos el
numerador por la derivada del denominador, todo dividido entre el cuadrado del deno-
minador.

Demostración Sea F1x2 = f1x2>g1x2. Entonces

F1x + h2 - F1x2
F¿1x2 = lím
h:0 h
f1x + h2 f1x2
-
g1x + h2 g1x2
= lím
h:0 h
g1x2f1x + h2 - f1x2g1x + h2
= lím # 1
h:0 h g1x2g1x + h2
g1x2f1x + h2 - g1x2f1x2 + f1x2g1x2 - f1x2g1x + h2
= lím c
h:0 h

# 1
d
g1x2g1x + h2
f1x + h2 - f1x2 g1x + h2 - g1x2
= lím e cg1x2 d f
1
- f1x2
h:0 h h g1x2g1x + h2

= C g1x2f¿1x2 - f1x2g¿1x2 D
1
■
g1x2g1x2

d 13x - 52
■ EJEMPLO 4 Encuentre
dx 1x2 + 72
.

SOLUCIÓN

1x2 + 72 13x - 52 - 13x - 52 1x2 + 72

d d
d 3x - 5
c d =
dx dx
dx x2 + 7 1x2 + 722

1x2 + 72132 - 13x - 5212x2

=
1x2 + 722

-3x2 + 10x + 21
= ■
1x2 + 722
 Sección 2.3 Reglas para encontrar derivadas 113

■ EJEMPLO 5
2 3
Encuentre Dxy si y = + .
x4 + 1 x
SOLUCIÓN

Dxy = Dx a b + Dx a b
2 3
x + 1
4 x
1x4 + 12Dx122 - 2Dx1x4 + 12 xDx132 - 3Dx1x2
= +
1x + 12
4 2
x2
1x4 + 12102 - 12214x32 1x2102 - 132112
= +
1x4 + 122 x2
-8x3 3
= - 2 ■
1x + 122
4
x

■ EJEMPLO 6 Demuestre que la regla para la potencia se cumple para exponen-

tes enteros negativos, es decir,

Dx A x -n B = -nx -n - 1

xn # 0 - 1 # nxn - 1 -nxn - 1
Dx1x -n2 = Dx a nb =
1
2n
= = -nx -n - 1 ■
x x x2n
Como parte del ejemplo 5, vimos que Dx13>x2 = -3>x2. Ahora tenemos otra
forma de ver la misma cosa.

Revisión de conceptos
1. La derivada de un producto de dos funciones es la primera
por _____ más la _____ por la derivada de la primera. En símbolos,
D x C f1x2g1x2 D = _____.
2. La derivada de un cociente es el _____ por la derivada del
numerador, menos el numerador por la derivada del _____, todo divi-
dido entre el _____. En símbolos, D x C f1x2>g1x2 D = _____.
3. El segundo término (el término que incluye a h) en la expan-
sión de 1x + h2n es _____. Este hecho lleva a la fórmula D x C x n D =
_____.
4. L se denomina operador lineal, si L1kf2 = _____ y
L1f + g2 = _____. El operador de derivación denotado por _____
es un operador lineal.

Conjunto de problemas 2.3

En los problemas del 1 al 44, encuentre D xy mediante las reglas de 3
esta sección. 17. y = + x -4 18. y = 2x -6 + x -1
x3
1. y = 2x 2 2. y = 3x 3 2 1 3 1
19. y = - 2 20. y = - 4
3. y = px 4. y = px 3 x x x3 x
5. y = 2x -2 6. y = -3x -4 21. y =
1
+ 2x 22. y =
2
-
2
p a 2x 3x 3
7. y = 8. y =
x x3 23. y = x1x 2 + 12 24. y = 3x1x 3 - 12
25. y = 12x + 12 26. y = 1-3x + 222
100 3a 2
9. y = 10. y =
x5 4x5
27. y = 1x 2 + 221x 3 + 12 28. y = 1x 4 - 121x 2 + 12
11. y = x 2 + 2x 12. y = 3x 4 + x 3
29. y = 1x + 1721x - 3x + 12
2 3
13. y = x 4 + x 3 + x 2 + x + 1
14. y = 3x 4 - 2x 3 - 5x 2 + px + p2 30. y = 1x 4 + 2x21x 3 + 2x 2 + 12

15. y = px 7 - 2x 5 - 5x -2 31. y = 15x 2 - 7213x 2 - 2x + 12

16. y = x 12
+ 5x -2
- px -10
32. y = 13x 2 + 2x21x 4 - 3x + 12
114 Capítulo 2 La derivada

1 2 1x0, y02 un punto de tangencia. Determine dos condiciones que 1x0, y02
33. y = 34. y =
3x2 + 1 5x2 - 1 debe satisfacer. Véase la figura 4.
1 4
35. y = 36. y =
4x2 - 3x + 9 2x3 - 3x y y
x - 1 2x - 1 5 (2, 5)
37. y = 38. y = y = 7 – x2 Mosca
x + 1 x - 1 6
4
2x2 - 1 5x - 4 5
39. y = 40. y =
3x + 5 3x2 + 1 3 ( 0, y0)
4

2x2 - 3x + 1 5x2 + 2x - 6
41. y = 42. y = 2 3
2x + 1 3x - 1 2
x2 - x + 1 x2 - 2x + 5 1
43. y = 44. y = 1
x2 + 1 x2 + 2x - 3 Araña
45. Si f102 = 4, f¿102 = - 1, g102 = - 3, y g¿102 = 5, encuen- x x
(a) 1f # g2¿102 (b)1f + g2¿102 (c)1f>g2¿102
1 2 3 –2 –1 1 2 3 4
tre y = 4x – x2

46. Si f132 = 7, f¿132 = 2, g132 = 6, y g¿132 = - 10, encuen- Figura 4 Figura 5

tre (a) 1f - g2¿132 (b) 1f # g2¿132 (c) 1g>f2¿132
47. Utilice la regla del producto para mostrar que D x C f1x2 D
2
=
2 # f1x2 # D x f1x2.
≈ 58. Una viajera espacial se mueve de izquierda a derecha a lo largo
de la curva y = x 2. Cuando apague los motores, continuará viajando
EXPL 48. Desarrolle una regla para D x C f1x2g1x2h1x2 D . a lo largo de la recta tangente en el punto en que ella esté en ese mo-
49. Encuentre la ecuación de la recta tangente a y = x 2 - 2x + 2 mento. ¿En qué momento debe apagar los motores para que alcance
en el punto (1, 1). el punto (4, 15)?

50. Encuentre la ecuación de la recta tangente a y = 1>1x 2 + 42

en el punto (1, 1>5).
51. Encuentre todos los puntos en la gráfica de y = x 3 - x 2,
donde la recta tangente es horizontal.
1 3
52. Encuentre todos los puntos en la gráfica de y = 3x
en donde la recta tangente tenga pendiente 1.
53. Encuentre todos los puntos en la gráfica de y = 100>x 5 ,
donde la recta tangente sea perpendicular a la recta y = x.
54. Demuestre el teorema F de dos formas.
55. La altura, s, medida en pies, a la que se encuentra un balón,
por encima del suelo a los t segundos está dada por s = -16t2 +
40t + 100.
(a) ¿Cuál es su velocidad instantánea en t = 2?
≈ 59. Una mosca se arrastra de izquierda a derecha a lo largo de la
parte superior de la curva y = 7 - x 2 (véase la figura 5). Una araña
espera en el punto (4, 0). Determine la distancia entre los dos insec-
tos cuando se ven por primera vez.
60. Sea P(a, b) un punto en la parte del primer cuadrante de la
+ x 2 - x,
curva y = 1>x suponga que la recta tangente en P interseca al eje x
en A. Demuestre que el triángulo AOP es isósceles y determine su
área.
61. El radio de una sandia esférica está creciendo a una veloci-
dad constante de 2 centímetros por semana. El grosor de la cáscara
siempre es la décima parte del radio. ¿Qué tan rápido está creciendo
el volumen de la cáscara al final de la quinta semana? Suponga que el
radio inicialmente es cero.
CAS 62. Vuelva a resolver los problemas del 29 al 44 en una compu-

(b) ¿Cuándo su velocidad instantánea es cero? tadora y compare sus respuestas con las obtenidas de forma manual.

56. Una pelota rueda hacia abajo a lo largo de un plano inclina-

do, de modo que su distancia s desde su punto de inicio después de t
segundos es s = 4.5t2 + 2t pies. ¿Cuándo su velocidad instantánea
será de 30 pies por segundo?
≈ 57. Existen dos rectas tangentes a la curva y = 4x - x2 que pasan
por el punto (2, 5). Encuentre las ecuaciones de ambas. Sugerencia: sea
Respuestas a la revisión de conceptos: 1. la derivada de la se-
gunda; segunda; f1x2D xg1x2 + g1x2D xf1x2 2. denominador,
denominador; cuadrado del denominador;
[g1x2D xf1x2 - f1x2D xg1x2]>g 21x2 3. nx n - 1h; nx n - 1
4. kL1f2; L1f2 + L1g2; D x

La figura 1 nos recuerda la definición de las funciones seno y coseno. En lo que sigue, t
2.4 debe considerarse como un número que mide la longitud de un arco en el círculo uni-
Derivadas de tario o, de forma equivalente, como el número de radianes en el ángulo correspondien-
funciones te. Por lo tanto, f1t2 = sen t y g1t2 = cos t son funciones para las cuales tanto el
dominio como el rango son conjuntos de números reales. Podemos considerar el pro-
trigonométricas blema de determinar sus derivadas.

Fórmulas de las derivadas Elegimos utilizar x en lugar de t como nuestra varia-

ble básica. Para determinar Dx1sen x2, apelamos a la definición de la derivada y utili-
zamos la identidad de suma de ángulos para sen1x + h2.